【導讀】小數的末尾添上“0”或者去掉“0”,小數的大小不變。例3:把下面各數化簡。(把相等的數用線連起。大量的工業(yè)廢渣棄置在地。面上,嚴重污染了大氣、水源和土壤。人死于環(huán)境污染。
【總結】第三單元·小數的意義和性質小數的意義和讀寫江蘇教育出版社五年級|上冊五年級同學身高和跳遠統(tǒng)計表姓名身高/m跳遠/m李明劉丹許達白潔你認識這些數嗎?1分米=()()米=()米3分米=()
2025-08-15 23:16
【總結】比較.1分米是—米,10110厘米是10個——米,1001100毫米是100個——米,10001可寫成可寫成可寫成0cm12345678910
2025-11-14 11:00
【總結】小數的性質賀蘭二小王萍口答:①.1分米=()厘米=()毫米()②.1分米=——米,可以寫成()米()
【總結】小數的性質蘇教版五年級數學上冊教學目標本節(jié)課我們主要來學習小數的性質,同學們要通過小組合作學習的形式,初步理解小數的性質;能運用小數的性質正確地化簡和改寫小數。我買1枝鉛筆用了。我買1塊橡皮用了。橡皮和鉛筆的單價相等嗎?為什么?3角,3角,
2025-11-12 04:41
【總結】小數的性質和數的改寫不改變數的大小,把下面各數改寫成小數部分是三位的小數。8說一說你是根據什么進行改寫的?小數的性質:小數的末尾添上0或者去掉0,小數的大小不變。1)把下面的小數化簡。2)下面哪幾張卡
2025-12-03 18:38
【總結】蘭州市西固區(qū)福利東路一?。ㄌm煉一小)馬應庫小數的性質?10:5810:58111==000??分米厘米毫米110米10100米1001000米
【總結】初步認識分數—幾分之一蘇教版三年級數學下冊中小學課件網A學習目標1.結合具體情境進一步認識分數,知道把一些物體看作一個整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。2.體會分數與現實生活的聯系,初步了解分數在實際生活中的應用。平均分成2份中小學課件網中小學課件網
2025-12-02 10:00
【總結】1、用小數表示數:1分米=()米5角=()元=()=()10013100047小結:小數的計數單位是十分之一、百分之一、千分之一……分別寫作()、()、()…….。每相鄰兩個計數單位之
2025-11-14 11:57
【總結】在()里填上適當的數:1分米=()厘米=()毫米1元=()角=()分3米=()分米=()厘米101001010030030
【總結】綠色圃中小學教育網小數的性質和大小比較綠色圃中小學教育網有一次唐僧師徒一行4人在海上遇到大風暴,漂到一個荒島上,他們發(fā)現島上有一艘古老的帆船,并保存的很好,并且工藝精良。孫悟空、豬八戒、沙僧三人分別從船的不同部位測量了一個船板的厚度,得出了如下幾組數據:、、,這時豬八戒發(fā)愁了,說:“這船體厚薄不均勻,怎么能到海上去行駛?”而孫悟
2025-07-18 23:30
【總結】小數的性質四年級第二學期300000小數部分的末尾添上“0”或去掉“0”,小數的大小會怎樣呢??3角30分,也就是3角所以,==33030個,10個,30個所以=所以=10=100=10
2025-11-15 15:06
【總結】小數的意義和性質復習1、小數的意義是什么?2、小數的計數單位是什么?3、小數的數位順序表。小數的數位順序表…………小數點整數部分個位十位百位千位個十百千數位計
2025-08-04 15:11
【總結】2認識礦物的性質石英巖石英黃鐵礦大自然中,這些成分集中且有一定結構的石頭叫做礦物。他們是構成巖石的“積木”,巖石是由一種或幾種礦物構成的,是礦物的集合體。仔細觀察,發(fā)現花崗巖里都有什么顏色以及花崗巖的礦物組成?;◢弾r中有白色、肉紅色、黑色
2025-11-25 19:56
【總結】第一篇:小數的性質 《小數的性質》教學設計 教學內容: 義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊。 教材分析: “小數的性質”是在學生學習了小數意義的基礎上進行教學的。通過前面的學習,學生已經認...
2025-10-19 12:02
【總結】人教版數學第八冊第一單元第四單元《小數的意義和性質》備課人:張燕飛(第1-8課時)單元教學目標:1.使學生理解小數的意義,認識小數的計數單位、會讀、寫小數,會比較小數的大小。2.使學生掌握小數的性質和小數點移動引起小數大小變化的規(guī)律。3.使學生會進行小數和十進復名數的相互改寫。4.使學生能夠根據要求會用“四舍五入法”保留一定的小數位數,求出小數的近似數,并
2025-06-24 04:53