正文內(nèi)容

小數(shù)的性質(zhì)4-預覽頁

2025-01-12 12:09 上一頁面

下一頁面

　

【正文】是 100個 1/1000米 ,可寫成因為所以 = = 小數(shù)的末尾添上 “ 0”或者去掉 “ 0”，小數(shù)的大小不變。這叫做小數(shù)的性質(zhì) 。 0﹒ 2 = 4﹒ 08= 3 = 0﹒ 200 4﹒ 080 3﹒ 000 應用（ 2）數(shù)學小醫(yī)師。（）（ 3）小數(shù)點的末尾添上“ 0”或者去掉“ 0”，小數(shù)的大小不變。 8 0 8 0 0 8 0 0 0 . . = =環(huán)衛(wèi)小衛(wèi)士。小小設計師。

點擊復制文檔內(nèi)容

教學課件相關推薦

浙教版科學七上物理性質(zhì)和化學性質(zhì)ppt課件4-資料下載頁

【摘要】物質(zhì)的酸堿性酸性物質(zhì)與堿性物質(zhì)是兩類我們經(jīng)常接觸到的物質(zhì)，它們與人們的生活息息相關。比如鋼鐵、塑料、藥品、食物的生產(chǎn)都離不開它們。人的胃酸就含有鹽酸，是酸性的，它能殺滅細菌還能幫助消化。若胃酸含量過多，又容易得胃病，需用含堿性的藥物進行治療.例如：我們吃的醋是酸性的，“皮蛋”是堿性的

2024-11-18 18:41

小數(shù)的性質(zhì)教案(2)-資料下載頁

【摘要】1小數(shù)的性質(zhì)潮陽和平新和小學劉文燕教學內(nèi)容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學（四年級下冊）》第91—92頁“小數(shù)的性質(zhì)”。教學目標：(1)識記理解小數(shù)的性質(zhì)；(2)根據(jù)需要把小數(shù)化簡或是把整數(shù)改寫成指定數(shù)位的小數(shù)。教學重點：小數(shù)性質(zhì)的應用。教學難點：小數(shù)的性

2024-11-23 13:25

小數(shù)的性質(zhì)教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：《小數(shù)的性質(zhì)》教學設計《小數(shù)的性質(zhì)》教學設計教學內(nèi)容《小數(shù)的性質(zhì)》是九年義務教育六年制小學數(shù)學第八冊第四單元第2小節(jié)“小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較”的內(nèi)容。本課為這一小節(jié)第1課時，教學P...

2025-10-11 20:02

小數(shù)的性質(zhì)微教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：小數(shù)的性質(zhì)微教案小數(shù)的性質(zhì) 辛寨鎮(zhèn)中心小學李有年學習目標：。。學習重、難點：掌握小數(shù)性質(zhì)的含義．小數(shù)性質(zhì)歸納的過程。講解過程： 1、（課件演示講解）1分米是1/10米，...

2025-10-16 22:06

小數(shù)的意義和性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】精品資源七、小數(shù)的意義和性質(zhì)（主備人：陳如章）教學目標：　　1、使學生理解小數(shù)的意義，認識小數(shù)的計數(shù)單位，掌握數(shù)位順序表和小數(shù)的組成，會讀、寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小?！　?、使學生掌握小數(shù)的性質(zhì)，能應用小數(shù)的性質(zhì)把末尾有0的小數(shù)化簡，或者把小數(shù)位數(shù)較少的小數(shù)改寫成數(shù)位較多的小數(shù)，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，并能應用?！　?、使學生能夠根據(jù)要求用“四舍五入法”保留

2025-06-24 05:14

小數(shù)的性質(zhì)說課稿范文-資料下載頁

【摘要】《小數(shù)的性質(zhì)》說課稿范文小數(shù)的性質(zhì)是一節(jié)概念教學課，是在學習了“小數(shù)的意義”的基礎上深入學習小數(shù)有關知識的開始。掌握小數(shù)的性質(zhì)，不但可以加深對小數(shù)意義的理解，而且它是小數(shù)四則計算的基礎。下面是小編...

2024-12-03 01:47

小數(shù)的性質(zhì)教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：《小數(shù)的性質(zhì)》教學設計《小數(shù)的性質(zhì)》教學設計博白縣東平鎮(zhèn)珠華村小學藍元平教學目標： 1．利用知識的遷移規(guī)律，讓學生在自主探究、合作交流中理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，提高學生運用知識進行...

2025-10-15 05:33

4小數(shù)乘小數(shù)-資料下載頁

【摘要】×=?0.961.2×0.812×896擴大到它的10倍縮小到它的1001擴大到它的10倍看一看，因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)有什么關系？×=?×=?×=2.016.7&

2024-11-21 03:04

小數(shù)的性質(zhì)的教學設計-資料下載頁

【摘要】教學目的：1．使學生掌握小數(shù)的性質(zhì)，正確理解"小數(shù)的末尾"的含義，并會運用小數(shù)的性質(zhì)將小數(shù)化簡或把一個數(shù)改為具有指定小數(shù)位數(shù)的小數(shù)。2．通過例1、2的教學，培養(yǎng)學生根據(jù)小數(shù)的意義解答實際問題的能力；在引導學生發(fā)現(xiàn)小數(shù)性質(zhì)的過程中，培養(yǎng)學生的觀察、概括和語言表達能力。教具：米尺圖、正方形等投影片。學具：每生繪有同樣大

2024-11-23 11:06

117．李章碧---課件--小數(shù)的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】北碚區(qū)柳蔭小學李章碧便民超市平價超市品名：手套單價：品名：毛巾單價：探究：①在1個0后是（）。②猜一猜：？為什么？形米幣計1、在一個數(shù)的末尾添上

2024-11-20 23:37

金色的腳印_4-資料下載頁

【摘要】談談你對狐貍的了解它是一個怎樣的動物人教新課標六年級語文上冊初讀課文1.本文的主要內(nèi)容？？思考：“閱讀提示”對我們提出了哪些要求？思考：.做了些什么？系發(fā)生了怎樣的變化？稍后回答通讀課文回答問題狐貍為了救小狐貍都做了些什么？老

2024-12-07 16:03

蟋蟀的住宅4-資料下載頁

【摘要】認識蟋蟀蟋蟀又名蛐蛐，昆蟲，體黑褐色，觸角很長，后腿粗大，善于跳躍。尾部有尾須一對。雄的好斗，兩翅摩擦能發(fā)聲。吃植物的根、莖和種子，對農(nóng)業(yè)有害。課文中提到蟋蟀會唱歌，也會彈琴。實際上蟋蟀是不會鳴叫的，那“瞿！瞿！瞿！”的聲音是依靠翅膀摩擦而發(fā)出來的。蟋蟀的兩片翅膀是右翅覆蓋在左翅上面。細細觀察它那背上的翅膀，下面有一個特別突出的

2024-12-13 18:16