小數(shù)56-資料下載頁
2024-12-13 17:30本頁面
【導(dǎo)讀】展學(xué)生初步的空間觀念。教學(xué)具準(zhǔn)備：長(zhǎng)方形紙片2張，正方形紙片1張；直尺1把，三角尺1塊。，下面圖里哪些是直角。讓學(xué)生觀察黑板的面，教師指一指。你能舉出日常生活當(dāng)中有哪些物體的面是正方形的。出示正方形紙片。先說明“對(duì)邊”，并讓學(xué)生自己指一指哪些邊是對(duì)邊？學(xué)生對(duì)折，得出：對(duì)邊相等。用尺量一量，長(zhǎng)方形紙片上4個(gè)角都是什么角？你能總結(jié)出，長(zhǎng)方形有什么特點(diǎn)嗎？讓學(xué)生拿出一張長(zhǎng)方形的紙片，跟著了老師折一折。請(qǐng)同學(xué)們拿出直尺量一量，四條邊有什么關(guān)系？教學(xué)內(nèi)容：教材P112、113頁例2、例3和“練一練”，練習(xí)二十四第3-7題。并通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合等思維能力。
【正文】 2人板演。 做“練一練”第 2 題。 讓學(xué)生先量，提問各是多少厘米？怎樣算簡(jiǎn)便？ 四、作業(yè)布置 練習(xí)二十四第 6題 第 5 課時(shí)： 長(zhǎng)方形和正方形的練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容：教材 P11 116 頁練習(xí)二十四第 814題，思考題。 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正 方形的特征，進(jìn)一步加深對(duì)周長(zhǎng)概念的理解，能正確地判斷長(zhǎng)方形和正方形，以及指出多邊形的周長(zhǎng)。 學(xué)生進(jìn)一步鞏固長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)計(jì)算方法，學(xué)會(huì)解答比較復(fù)雜的求長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的問題；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。 教學(xué)具準(zhǔn)備：直尺、三角尺、長(zhǎng)方形紙片 2張、鐵絲 1 根 教學(xué)過程： 一、 揭示課題 這節(jié)課，練習(xí)本單元學(xué)習(xí)的長(zhǎng)方形和正方形的知識(shí)。（板書課題）通過練習(xí)，要進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方形和正方形的特點(diǎn)，更加明確什么是周長(zhǎng)，會(huì)更加正確地計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。 二、 概念練習(xí) 長(zhǎng)方形和正方形的概念 （ 1）做練習(xí)二十四第 8題 提問：這是什么圖形？（板書：長(zhǎng)方形、正方形）每個(gè)圖形都有幾條邊？（板書： 4條邊、 4個(gè)角） 量一量各個(gè)圖形中每邊的長(zhǎng)度。用三角尺的直角比一比每個(gè)角。 提問：長(zhǎng)方形和正方形的每個(gè)角都是什么角？ 你能說一說長(zhǎng)方形和正方形各有什么特點(diǎn)嗎？ 它們有什么相同的地方和不同的地方？ （ 2）判斷（出示圖形） 哪幾個(gè)是正方形，哪幾個(gè)是長(zhǎng)方形？ 周長(zhǎng)的概念 （ 1）什么是周長(zhǎng)？（指名回答） （ 2）練習(xí)二十四第 9 題。 你能看出第 9題里三個(gè)圖形的周長(zhǎng)是多少厘米嗎？ 學(xué)生口答，說出是怎么得到的？ 三、 周長(zhǎng)計(jì)算練習(xí) 練習(xí)二十四第 10 題。 （ 1）量課本封面的長(zhǎng)和寬，取整厘米數(shù)。 周長(zhǎng)是怎么算的？ （ 2）先讓學(xué)生量一量。 正方形的周長(zhǎng)應(yīng)該怎么算？ 做練習(xí)二十四第 13 題。 （ 1） 做第 1題。 （讀題）邊長(zhǎng)是多少？周長(zhǎng)怎么算？ （ 2） 做第 2題。 （讀題）長(zhǎng)和寬各是多少？周長(zhǎng)怎么算？ 練習(xí)二十四第 14 題 （ 1） 讀題 （ 2） 提問： 20 厘米其實(shí)是圍成的長(zhǎng)方形或正方形的什么？ （ 3） 小組討論圍法。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1