人類(lèi)的“老師”湘教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人類(lèi)的“老師”湘教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)理解新詞。，了解哪些“老師”啟示了人類(lèi)的哪些發(fā)明。、流利、有感情地朗讀課文，激發(fā)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。同學(xué)們，你們心目中的老師是什么樣的？課題中的“老師”為什么要加上引號(hào)？這些“老師”究竟是

2024-12-11 07:32

第一朵杏花之一蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一朵杏花蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元竺可楨，1890年生，浙江上虞人。1910年赴美國(guó)留學(xué)。1913年畢業(yè)于伊利諾伊大學(xué)農(nóng)學(xué)院。1918年獲哈佛大學(xué)研究院地學(xué)系博士學(xué)位。同年回國(guó)。后任武昌高等師范學(xué)校教員、東南大學(xué)地學(xué)系主任、中央研究院氣象研究所所長(zhǎng)、浙江大學(xué)校長(zhǎng)。建國(guó)后，歷任中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)，中國(guó)科協(xié)副主席，中國(guó)氣象學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、名譽(yù)理事

2024-12-11 06:40

20xx蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第7課人類(lèi)的老師ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】讀了課題，你想了解什么？人類(lèi)的老師是誰(shuí)？它們?yōu)槭裁词侨祟?lèi)的老師？那就請(qǐng)大家?guī)е闷嫘娜プx一讀課文吧!碎亡禍訓(xùn)超粉碎死亡禍害教訓(xùn)超越suìwánɡhuòxùnchāo我會(huì)認(rèn)均勻省某坦均分

2024-11-17 03:22

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)人類(lèi)的“老師”教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“老師”教學(xué)要求：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．自讀課文，弄懂三個(gè)主要例子中人類(lèi)從生物身上受到什么啟發(fā)，解決了什么問(wèn)題，培養(yǎng)自己對(duì)科學(xué)研究的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：弄懂三個(gè)主要的例子中人類(lèi)從生物身上受到什么啟發(fā)，解決了什么問(wèn)題，培養(yǎng)自己對(duì)科學(xué)研究的興趣。教學(xué)時(shí)間∶一課時(shí)教學(xué)過(guò)程∶導(dǎo)入：大家

2024-11-20 01:08

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)人類(lèi)的“老師”教學(xué)設(shè)計(jì)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人類(lèi)的“老師”教學(xué)要求：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學(xué)會(huì)本課的生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的生字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、自讀課文，弄懂三個(gè)主要例子中人類(lèi)從生物身上受到什么啟發(fā)，解決了什么問(wèn)題，培養(yǎng)自己對(duì)科學(xué)研究的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：弄懂三個(gè)主要的例子中人類(lèi)從生物身上受到什么啟發(fā)，解決了什么問(wèn)題，培養(yǎng)自己對(duì)科學(xué)研究的

2024-11-19 21:45

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)人類(lèi)的“老師”教學(xué)設(shè)計(jì)4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】官墩九年制學(xué)校四年級(jí)（）班導(dǎo)學(xué)案學(xué)科：語(yǔ)文課題：7、人類(lèi)的老師）課型：新授課時(shí)：第2課時(shí)總課時(shí)：第課時(shí)主備：審核：使用：時(shí)間：基本環(huán)節(jié)基本內(nèi)容組

2024-11-19 21:45

2022蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文課課練：人類(lèi)的老師-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文課課練：人類(lèi)的老師 　　一、將以下成語(yǔ)填完整。 　　淺嘗(輒)止()()點(diǎn)水不()了了 　　天道()勤()()吞棗無(wú)所不() 　　尋根問(wèn)()()光()影()能生巧...

2024-09-30 18:43

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)圖形的平移之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圖形的平移教學(xué)目標(biāo)：⒈能按要求畫(huà)出簡(jiǎn)單的平面圖形平移后的圖形。⒉培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)圖形的平移變換，探索它的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：能按要求畫(huà)出簡(jiǎn)單的平面圖形平移后的圖形。設(shè)計(jì)理念：本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生通過(guò)一系列操作活動(dòng)，在方格紙上把一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向和豎直方向各平移一次，平移到指定位置。

2024-11-20 01:08

人類(lèi)的“老師”語(yǔ)文s版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人類(lèi)的“老師”語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)理解新詞。，了解哪些“老師”啟示了人類(lèi)的哪些發(fā)明。、流利、有感情地朗讀課文，激發(fā)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。同學(xué)們，你們心目中的老師是什么樣的？課題中的“老師”為什么要加上引號(hào)？這些“老

2024-12-11 07:32

四年級(jí)上冊(cè)人類(lèi)的“老師”語(yǔ)文s版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】湘教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，了解哪些老師啟示了人類(lèi)的哪些發(fā)明。、流利、有感情地朗讀課文，激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)生字研（yán）究蚊（wén）子均勻（yún）坦（tǎn）克機(jī)毀人亡（wáng）工程（ch&

2024-11-11 22:35

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)積的變化規(guī)律課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)探究積的變化規(guī)律，同學(xué)們自己要認(rèn)真的思考，從實(shí)際問(wèn)題只能干總結(jié)規(guī)律，并且應(yīng)用這些規(guī)律做題。*乘號(hào)/除號(hào)已知36×30=1080，如果其中的一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘一個(gè)數(shù)，得到的積會(huì)有什么變化？3036×1003036×830×1036

2024-12-04 22:20

四年級(jí)上冊(cè)人類(lèi)的“老師”ppt語(yǔ)文s版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人類(lèi)的“老師”語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)理解新詞。，了解哪些“老師”啟示了人類(lèi)的哪些發(fā)明。、流利、有感情地朗讀課文，激發(fā)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。同學(xué)們，你們心目中的老師是什么樣的？課題中的“老師”為什么要加上引號(hào)？這些“老

2024-11-11 12:34

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)找規(guī)律之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】找規(guī)律（1）教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生經(jīng)歷對(duì)兩種事物進(jìn)行搭配的過(guò)程，初步發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單搭配現(xiàn)象中的規(guī)律，能運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2．使學(xué)生在觀(guān)察、操作、抽象、概括、合作和交流等活動(dòng)中，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性，發(fā)展初步的符號(hào)感和數(shù)學(xué)思考。3．使學(xué)生在探索規(guī)律的過(guò)程中，主動(dòng)與他人合

2024-12-09 04:59

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)毫升之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)毫升教學(xué)內(nèi)容《認(rèn)識(shí)毫升》教科書(shū)P15～17例題以及“想想做做”1～5共幾課時(shí)5課型新授課第幾課時(shí)3三維目標(biāo)1．使學(xué)生在具體的觀(guān)察、操作中感受并認(rèn)識(shí)容量單位毫升，初步形成1毫升的觀(guān)念；聯(lián)系實(shí)際初步形成1毫升的含義；知道1升=1000毫升，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。2．讓學(xué)生在練

2024-12-09 04:59

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)梯形之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)梯形教學(xué)內(nèi)容《認(rèn)識(shí)梯形》教科書(shū)P46～49例題、“試一試”、“想想做做”、思考題共幾課時(shí)2課型新授課第幾課時(shí)2三維目標(biāo)1.讓學(xué)生在聯(lián)系生活實(shí)際和動(dòng)手操作的過(guò)程中認(rèn)識(shí)梯形，發(fā)現(xiàn)梯形的基本特征，認(rèn)識(shí)梯形的高及梯形各邊的名稱(chēng)，認(rèn)識(shí)等腰梯形。，學(xué)會(huì)用不同方法做出一個(gè)梯形，能正確判斷一個(gè)平面圖形是

2024-11-20 01:07

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