【正文】 黨的十一屆三中全會以來的30多年間，隨著市場取向的經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷進(jìn)展，企業(yè)已經(jīng)基本上由行政機(jī)構(gòu)的附屬物轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鹘?jīng)營、自負(fù)盈虧的商品生產(chǎn)者；產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)的國家計(jì)劃管理體制已經(jīng)基本上初步轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌鼋?jīng)濟(jì)體制；條塊分割、互相封鎖的封閉性市場也已向競爭的、開放的市場轉(zhuǎn)變，等等。在中國改革開放的時(shí)代背下，市場營銷學(xué)由西方應(yīng)運(yùn)而東來，迅速發(fā)展成中國特色的市場營銷學(xué)。于20世紀(jì)xx年代以來日益為人們所重視，迅速成為我國管理教育中的一門重要學(xué)科。二、市場營銷學(xué)主要內(nèi)容經(jīng)營有方、生財(cái)有道之說，在我國古已有之。但作為一門企業(yè)管理學(xué)科，確是20世紀(jì)初美國人首先建立起來的。隨著資本主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和企業(yè)營銷實(shí)踐的變化，其內(nèi)容不斷充實(shí)，概念時(shí)有更新，體系漸趨成熟。現(xiàn)代市場市場營銷學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，已經(jīng)發(fā)展成為一門建立在經(jīng)濟(jì)科學(xué)、行為科學(xué)、現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)之上的應(yīng)用科學(xué)。任何以營利或不以營利為目的企業(yè)或組織適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，以及對變化的環(huán)境做出反應(yīng)的動(dòng)態(tài)過程，這就是“市場營銷”一個(gè)最一般的定義。非常巧合，從市場營銷學(xué)的發(fā)展歷史可以歸納為三個(gè)部分：市場分析；營銷活動(dòng)與營銷決策研究；營銷組織與營銷控制研究。市場分析這一部分主要是分析企業(yè)與市場的關(guān)系、影響企業(yè)營銷活動(dòng)的宏觀環(huán)境與微觀環(huán)境，以及各類市場需求與購買行為，進(jìn)而討論企業(yè)如何面對環(huán)境變化所帶來的機(jī)會或威脅制定自己的發(fā)展戰(zhàn)略和營銷戰(zhàn)略，提出了企業(yè)進(jìn)行市場細(xì)分和選擇目標(biāo)市場的理論與方法。這部分是市場營銷學(xué)基礎(chǔ)性的部分，闡述了市場營銷的若干基本原理和基本思想。營銷活動(dòng)與營銷決策研究第二部分關(guān)于營銷活動(dòng)與營銷決策的研究，是市場營銷學(xué)的核心內(nèi)容。其任務(wù)在于論述企業(yè)如何運(yùn)用各種市場營銷手段以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的預(yù)期目標(biāo)，因而全部內(nèi)容都是圍繞企業(yè)經(jīng)營決策站開的。這部分內(nèi)容相當(dāng)豐富，不僅分述了多種可供選擇的具體策略，而且從總體上提出了“市場營銷組合”的概念。營銷組織與營銷控制研究第三部分是關(guān)于營銷組織與營銷控制的研究，主要討論了企業(yè)為保證營銷活動(dòng)的成功而在計(jì)劃、組織、控制等方面所能采用的措施與方法。從市場營銷學(xué)發(fā)展幾十年里，從不同需要出發(fā)，人們曾從不同角度、不同層次研究企業(yè)的營銷活動(dòng)，市場營銷學(xué)的研究方法也就多種多樣，由此市場營銷學(xué)的內(nèi)容體系也就不拘一格了。市場營銷學(xué)研究方法主要有以下幾種：產(chǎn)品研究法、機(jī)構(gòu)研究法、職能研究法、決策研究法、管理科學(xué)研究法。三、我們要做的 綜前所述，我國的市場營銷學(xué)是從西方，主要是從美國引進(jìn)的。社會制度的不同，具體國情不同，我們更要以正確的態(tài)度對待。需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)橐胧袌鰻I銷學(xué)，吸收器其科學(xué)成分，用以為社會主義現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，不僅完全必要，而且勢在必行。當(dāng)然由于國情不同，我們在學(xué)習(xí)市場營銷學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意我國與西方發(fā)達(dá)國家國情的不同。了解我國是以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，而西方國家營銷學(xué)總結(jié)的是以資本主義私有制為基礎(chǔ)的市場經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)營銷活動(dòng)。雖然改革開放以來我國的經(jīng)濟(jì)獲得了極大的發(fā)展，單生產(chǎn)力發(fā)展水平的多層次性、地區(qū)之間發(fā)展的不平衡還十分明顯，整個(gè)生產(chǎn)力水平仍大于西方發(fā)達(dá)國家。我國與西方國家在歷史傳統(tǒng)、文化背景、消費(fèi)者需求和購買行為等方面也有顯著差異。也正是由于存在著這些重要的區(qū)別于差異，我們就需要辯證的學(xué)習(xí)，發(fā)展中國特色的市場營銷學(xué)。走出自己的路，以馬克思主義為指導(dǎo)，既要學(xué)習(xí)、借鑒西方市場營銷學(xué)中的科學(xué)部分，善于總結(jié)自己實(shí)踐與成功的經(jīng)驗(yàn)，在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，逐步建立起切合我國國情的、本土化的市場營銷學(xué)。三十幾年過去了，我們一直在學(xué)習(xí)，市場營銷學(xué)也一直在發(fā)展著，我們要再接再厲，繼續(xù)推進(jìn)發(fā)展中國特色的市場營銷學(xué)。總之，《市場營銷學(xué)》從19xx年被評為省級重點(diǎn)課程以來，經(jīng)過不斷的完善和改進(jìn)，已取好良好的成績，教學(xué)效果良好，教學(xué)評價(jià)高。校內(nèi)外專家一致認(rèn)為：市場營銷學(xué)課程組師資隊(duì)伍實(shí)力雄厚、職稱年齡結(jié)構(gòu)合理，課程的教學(xué)與研究先進(jìn)、成果豐富，該課程建設(shè)的學(xué)科發(fā)展平臺堅(jiān)實(shí)。通過課程組全體成員的努力，市場營銷學(xué)在全院乃至全省范圍內(nèi)都保持了領(lǐng)先地位。其研究成果獲省級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，其教材分別為湖南省“九五”、“十五”規(guī)劃教材，課程組成員積極探索教學(xué)方法和手段的改革。課程組全體老師在科研方面也成果豐碩。近五年來，學(xué)生對市場營銷課程教師的評價(jià)全部在85分以上，90%以上的老師在90分以上，說明《市場營銷學(xué)》課程老師保持著較高的教學(xué)水平。第五篇：《市場營銷學(xué)》課程簡介課程簡介課程名稱：市場營銷學(xué)學(xué)分：4修學(xué)對象：市場營銷專業(yè)預(yù)修課程：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理主要內(nèi)容：《市場營銷》是一門分析研究市場經(jīng)營的應(yīng)用學(xué)科，問世以來，一直受到各國工商界的重視，隨著市場經(jīng)濟(jì)體制和現(xiàn)代企業(yè)制度在我國確立，市場營銷已成為企業(yè)的重要職能。市場營銷理論起源于19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的美國，80年代引入我國以來，先后經(jīng)歷了研究、傳播、教學(xué)、應(yīng)用和國際化五個(gè)階段。在八十年代末期，已經(jīng)有相關(guān)課程在一些高校中開設(shè)，到90年代中期，全國已經(jīng)有很多高校開設(shè)了營銷專業(yè)，并開設(shè)了《市場營銷》課程，市場營銷理論的教學(xué)和應(yīng)用也在我國全面展開。發(fā)展到現(xiàn)在，在引進(jìn)和借鑒國外先進(jìn)營銷理論的基礎(chǔ)上，形成了與我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的理論體系。我校從2003年設(shè)置市場營銷專業(yè)，開始開設(shè)《市場營銷》必修課，該課程作為為營銷專業(yè)的主干課開。該課程同時(shí)在工商管理類輔修專業(yè)和非專業(yè)中開設(shè)，受到其他專業(yè)學(xué)生的歡迎，很多非專業(yè)的學(xué)生在該課程學(xué)習(xí)中受益匪淺。2009年修訂本科培養(yǎng)方案后，該課程作為管理類專業(yè)的必修課和其他?？品枪芾眍悓I(yè)的選修課在全校范圍內(nèi)開設(shè)。教學(xué)內(nèi)容主要包括：市場營銷學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展、市場營銷學(xué)的哲學(xué)及其貫徹、市場營銷戰(zhàn)略規(guī)劃、市場營銷環(huán)境、市場購買行為、市場營銷調(diào)研與預(yù)測、目標(biāo)市場營銷、競爭策略、產(chǎn)品策略、品牌策略、定價(jià)策略、分銷策略、促銷策略、國際市場營銷、服務(wù)市場營銷等。該課程在多年教學(xué)與建設(shè)過程中，課程的理論體系不斷完善，新的觀點(diǎn)、知識不斷補(bǔ)充，教學(xué)內(nèi)容也從以往的理論知識傳授向應(yīng)用能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，與以往的教學(xué)情況相比，課程內(nèi)容得到了很大的更新，教學(xué)方法、手段更加豐富，教學(xué)效果更為明顯，針對非專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，深入淺出，注重理解與應(yīng)用，通過課堂講授、案例分析、課外實(shí)習(xí)和討論等手段和形式，使學(xué)生掌握營銷學(xué)的基本概念、理論知識，初步具有分析市場營銷經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的正確觀點(diǎn)和基本方法，并對其發(fā)展趨勢有一定了解，在教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，積極思維。