小學(xué)新教育實驗實施計劃五篇材料-資料下載頁
2024-11-19 00:41本頁面
【正文】 的每一首詩歌，鼓勵學(xué)生用繪畫的形式表達(dá)出自己的想象和理解。親子讀書：“我與父母共讀書”——讓孩子的父母與自己的孩子“同桌”，把“給家長的倡議書”和“小學(xué)生閱讀推薦書目”，讓家長從零開始，逐步建設(shè)書香家庭的氛圍。師生共讀：利用每天的午讀時間，和學(xué)生共同讀《跑豬嚕嚕》和《搗蛋鬼日記》兩本書，一周寫一篇讀書筆記。第五篇：新教育實驗項目計劃計劃翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)實驗小學(xué)2010年春學(xué)期新教育實驗項目計劃指導(dǎo)思想以“過一種幸福完整的教育生活”理念為指導(dǎo)，開展學(xué)校各項教育教學(xué)工作。繼續(xù)全面扎實推進(jìn)兒童課程項目，努力設(shè)計出適合學(xué)生當(dāng)下生命特點及學(xué)校、社會情況的各年級晨誦課程，規(guī)劃好低年級讀寫繪課程，重點尋求整本書共讀的突破口；繼續(xù)扎實進(jìn)行語數(shù)英理想課堂的研究，探索出適合我校的理想課堂實施模式，以全面提升課堂教學(xué)的有效性；將教師專業(yè)發(fā)展、家鄉(xiāng)共同體建設(shè)、每月一事研究等項目組研究工作，做得更加細(xì)致實在，提高實驗實效，使之更好地為教育教學(xué)服務(wù)。月度工作安排：2月份：1．制定學(xué)校學(xué)期實驗工作計劃（周信東）2．召開各項目負(fù)責(zé)人會議，討論學(xué)校實驗計劃及各項目實驗構(gòu)想（陳士才）3．上實驗榜樣教師座談會（陳士才）4．各項目組制定各項目實驗工作計劃（各項目負(fù)責(zé)人）5．印制各年級晨誦詩和“晨誦記錄本”（郝玉梅、各年級備課組長）6．明確晨誦時間，完成檢查記載表（各班語文老師 郝玉梅）7．低年級全體語文老師會議，明確繪本教學(xué)內(nèi)容（年級校長 史桂華）8．新教育每月一事：學(xué)會走路——遵守規(guī)則（盧謙、王久紅）3月份：1．晨誦詩、晨誦本使用情況調(diào)研，組織晨誦研討課（郝玉梅、各備課組長）2．各研課組開始“每日研課”（王楹著、項目組負(fù)責(zé)人）3．?dāng)?shù)學(xué)有效課堂模式實踐研究（陳士才、荀步章、吉祥）4．語文有效課堂模式梳理探討（盧謙、王楹著、周信東、任榮貴）5．讀寫繪課程化研究（史桂華、蔡祥梅、呂朝霞）6．新學(xué)期實驗開展情況調(diào)研（年級校長、各班主任）7．青年教師專業(yè)發(fā)展沙龍（王兆正）8．家校共同體“翔宇之春”家訪月活動（王久紅）9．英語有效課堂之評價研究（王志祥）10．新教育每月一事：撿紙——保護(hù)環(huán)境（盧謙、王久紅）4月份：1．整本書共讀案例設(shè)計評比、課堂教學(xué)評比（馬繼芬、周信東）2．一至三年級晨誦階段課程展示（郝玉梅、一至三年級組長）3．讀寫繪課程實施情況階段調(diào)研（史桂華）4．語數(shù)有效課堂模式推進(jìn)情況學(xué)生問卷調(diào)查（王楹著、任榮貴、吉祥）5．青年教師專業(yè)發(fā)展之撰寫教育敘事和教育反思（王兆正）6．每月一事：踏青——親近自然（盧謙、王久紅）7．新教育實驗各年級情況交流（年級校長）5月份：1．四至六年級晨誦階段課程展示（郝玉梅、四至六年級組長）2．晨誦詩、晨誦本使用情況評比（郝玉梅）3．語文、數(shù)學(xué)有效教學(xué)調(diào)研、有效教學(xué)框架案例評比（王楹著、任榮貴、吉祥）4．整本書共讀之“化裝聚會”“閱讀X人組”等活動觀摩展示（馬繼芬、周信東）5．學(xué)校新教育實驗期中總結(jié)（周信東、各項目負(fù)責(zé)人）6．低年級學(xué)生講繪本、畫繪本、演繪本比賽（年級校長、史桂華）7．家校共同體之開好家長會（王久紅）8．新教育每月一事：掃地——學(xué)會勞動（盧謙、王久紅）6月份：1．英語有效教學(xué)調(diào)研、有效教學(xué)框架案例評比（王志祥）2．低年級優(yōu)秀繪本課觀摩、優(yōu)秀繪本作業(yè)展（年級組長、史桂華）3．整本書共讀模式研討（馬繼芬、周信東）4．優(yōu)秀晨誦作業(yè)展（郝玉梅）5．教師專業(yè)閱讀心得、教育教學(xué)反思小結(jié)評比（王兆正）6．語數(shù)有效課堂模式專題沙龍（陳士才、王楹著）7．新教育每月一事：唱歌——走進(jìn)藝術(shù)（盧謙、王久紅）7月份：1．學(xué)校新教育實驗學(xué)期總結(jié)（陳士才、周信東、各項目負(fù)責(zé)人）2．各項階段資料整理（周信東、各項目負(fù)責(zé)人）3．新教育每月一事：玩球——學(xué)會健身（盧謙、王久紅）4．整理有效課堂模式資料、撰寫反思（陳士才、王楹著）5．假期教師專業(yè)發(fā)展指南（王兆正）6．整本書共讀階段小結(jié)梳理及下階段構(gòu)想（馬繼芬、周信東）
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1