【正文】 課，以保證學(xué)生的“會讀”。本學(xué)期我們一起閱讀了《安徒生童話》《伊索寓言》等一些兒童書籍，孩子們閱讀興趣濃厚，對所讀的內(nèi)容孩子們紛紛發(fā)表自己的看法及觀點(diǎn)。孩子們幾乎都能根據(jù)所讀內(nèi)容寫出讀后感。四、師生共寫隨筆，成就個(gè)人發(fā)展之路。我校要求教師們立足于每一天的教育學(xué)習(xí)生活，撰寫工作隨筆、教學(xué)反思。在寫隨筆的過程中，體驗(yàn)生活，反思自己，促進(jìn)超越自我，為教師專業(yè)成長奠定了堅(jiān)定基礎(chǔ)，在參加新教育實(shí)驗(yàn)這一學(xué)期來我校教師堅(jiān)持每周寫教育隨筆，建立自己的博客，并經(jīng)常上網(wǎng)與同行研討教育教學(xué)方法并學(xué)習(xí)別人好的經(jīng)驗(yàn)與方法。書寫了數(shù)萬字的筆記，并堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生寫隨筆，及讀寫繪，并進(jìn)行批閱。對于孩子們的不斷成長和點(diǎn)滴進(jìn)步，我都及時(shí)地給予肯定和表揚(yáng)，并不時(shí)地給他們打氣，加油！一學(xué)期下來，大部分的孩子都有很大的進(jìn)步，即使是學(xué)困生，也有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。五、立足課堂，打造有效課堂，使課堂成為教師和學(xué)生共同成長的殿堂。本學(xué)期我校舉行了“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”，通過這次活動(dòng)，我反思自己在教學(xué)中存在的不足，向同行們學(xué)習(xí)，努力為自己的課堂添彩添色，實(shí)現(xiàn)高效。六、為了促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，本期我還閱讀了老師專業(yè)書籍《玫瑰與教育》（竇桂梅著），《怎樣觀課議課》（陳大偉著），《靜悄悄的革命》（[日]佐藤學(xué)著），《影響教師的100個(gè)經(jīng)典教育案例》（胡明根主編）等，真是收益匪淺啊，書可以讓人有思想、有氣質(zhì)、有內(nèi)涵，所以下學(xué)期我要讀更多的書，不斷充實(shí)自己，提高自己！我校的新教育實(shí)驗(yàn)工作之路不斷走向縱深，我始終堅(jiān)信“只要行動(dòng)，就有收獲”，扎扎實(shí)實(shí)，努力把新教育做出自己的特色！。第五篇：新教育實(shí)驗(yàn)總結(jié)新教育實(shí)驗(yàn)總結(jié)郝戈莊初中自開展新教育實(shí)驗(yàn)以來，在過去的半年里，我們遠(yuǎn)行在新教育實(shí)驗(yàn)的大道上，播下了汗水，收獲了喜悅，讓全體師生真正享受到幸福完整的教育生活。4月份，為促進(jìn)新教育在我校順利啟動(dòng)和逐步實(shí)施，我們鎮(zhèn)小人加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)行校園書香環(huán)境人文熏陶，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品味，書香校園已初見成效，寢室文化、食堂文化、書香校園無形中陶冶著孩子們的情操，展望前景，我們?nèi)孕钃P(yáng)鞭奮進(jìn)。現(xiàn)將我們的踐行總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視：過去的半年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書已蔚然成風(fēng)，并取得了長足的發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一直把讀書當(dāng)作教師充電發(fā)展的底氣工程，當(dāng)成學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的奠基工程，當(dāng)成開拓學(xué)校管理新思維的源頭活水。學(xué)校重金購書，為了保證有書可讀，學(xué)校從新華書店和網(wǎng)上選購了近萬元的教育專著，保證了人手一冊。為了達(dá)到閱讀專業(yè)化，依據(jù)每個(gè)教師的崗位職務(wù)分工、專業(yè)特點(diǎn)制訂了具體的《閱讀計(jì)劃》，做到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、獎(jiǎng)懲分明。二、師生互動(dòng)：4月27日郝戈莊初中中心學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)儀式在我校順利舉行，我們?yōu)樾陆逃膯?dòng)獻(xiàn)歌獻(xiàn)辭———“點(diǎn)燃激情，放飛夢想”，自新教育啟動(dòng)后，我們克服學(xué)校財(cái)力、人員緊張等困難，加班加點(diǎn)在網(wǎng)上搜集有關(guān)朱永新《新教育》的相關(guān)理論知識，匯編成《朱永新新教育在線文庫隨筆系列》五輯、《朱永新家庭教育的八大理念》等八套教師學(xué)習(xí)叢書，供教師閱讀，了解什么是新教育，并為教師設(shè)計(jì)了“營造書香校園，雨潤師生心田”讀書筆記本，老師們摘錄新教育的五大觀點(diǎn)，六大行動(dòng)理念，閱讀朱永新系列叢書，教師們在筆記本上流露出對學(xué)習(xí)朱永新新教育的贊嘆、感言，部分教師的讀書心得體會中一首首過一種幸福完整的教育生活的小詩應(yīng)韻而生，為學(xué)生設(shè)計(jì)了“毛毛蟲變蝴蝶”讀書手冊，風(fēng)過留聲，雁過留痕，書讀留香，我們?yōu)閷W(xué)生推薦新教育讀書目錄，發(fā)起讀書宣言，讓學(xué)生自己填寫“我的讀書小檔案”，高年級的學(xué)生們將自己讀書的積累收獲整理出來，一起分享，寫自己想說的話，低年級的孩子們自主描繪自己的小花園，一幅幅孩子們的作品脫穎而出，我堅(jiān)持用晨誦、午讀、暮省這樣的方式，讓書香充盈孩子們的童年，并堅(jiān)持和孩子們一起寫隨筆，踐行著新教育。，尋找共同的語言——師生同讀一本書為了使教師更加理解童心、感悟童心。在常態(tài)化的讀書過程中我校堅(jiān)持教師每學(xué)期至少閱讀1本童書，其中班主任至少與學(xué)生同讀1本童書，并寫下自己的閱讀感悟。讓老師們在閱讀中和學(xué)生一起交流、一起感悟。通過共讀，師生的心貼得更近了，相互之間多了更多的理解，多了更多的語言密碼，促進(jìn)教師和孩子一起成長。，立足于推進(jìn)理想課堂的研究在追尋理想課堂的過程中，我們首先著力構(gòu)建教師的達(dá)標(biāo)課堂，構(gòu)建行之有效的“高效課堂”，構(gòu)建充滿靈性的個(gè)性化課堂，讓課堂成為學(xué)生最留戀的地帶。我們科學(xué)分析我校近年來在教育上的特色，創(chuàng)建了適合學(xué)生，適合我校教學(xué)發(fā)展的“三段六式”課堂教學(xué)模式，即“預(yù)習(xí)、質(zhì)疑——交流、展示——檢測、反饋”模式，6月25日，我校王一杰老師代表我校，帶著這種模式參加諸城市青年老師教學(xué)競賽，喜獲二等獎(jiǎng)，這是對我們?yōu)闃?gòu)建理想課堂而努力的最好鼓勵(lì)。經(jīng)過半年的磨練，很多教師進(jìn)步顯著，教育教學(xué)能力有了很大提高。這些成績的取得歸功于新教育實(shí)驗(yàn)研究課題的開展，讓夢中的理想課堂離我們越來越近。，博客作交流孩子們和老師們精美的讀書筆記本中記滿了踐行新教育的心得體會，現(xiàn)如今新教育實(shí)驗(yàn)教師都有了自己的新教育博客，教師們紛紛將自己踐行新教育過程的驚喜和取得成果展示在博客里，博客里有感悟、有心得??..教師們在博客里相互交流踐行新教育過程的驚喜和收獲的。已受到各級教育部門領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)和臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校慕名前來觀摩學(xué)習(xí)。三、孩子們的快樂時(shí)光：每天20分鐘的晨誦時(shí)光開辟閱讀的綠色通道，確保讀書時(shí)間，每天早晨20分鐘作為孩子們自由誦讀時(shí)間。在這一段美好的時(shí)光里，孩子們坐在教室里捧著書如癡如醉，誦讀自己喜愛的詩篇美文，從中尋找童年的快樂，享受幸福完整的教育生活，直到上課預(yù)備的音樂響起，他們才戀戀不舍地將書合起來。每天難忘的午讀時(shí)間誦中外美文，讀古今名著！每天中午在校園上空就會回蕩起師生悅耳的誦讀聲：豪情的唐詩宋詞、稚嫩的兒歌童謠、優(yōu)美的中外名詩、激情的英語短句??師生們真正進(jìn)入詩歌，體驗(yàn)詩歌，達(dá)到一種忘我的境界。讓師生的心靈得以自由舒展，以嶄新的、富有活力的精神面貌面對每一天。讓“暮省”成為習(xí)慣①書寫心靈日記和隨筆。每周要求各年級學(xué)生至少寫1篇讀書隨筆或是繪一副畫，讓學(xué)生養(yǎng)成反思自我的行為習(xí)慣，感悟人生的真諦、生活的幸福。②編寫好書推薦卡。讓學(xué)生選擇自己最欣賞、最喜愛的好書，做成卡片，掛在教室的推薦臺上，供同學(xué)們參閱、交流。③定期評選學(xué)生的優(yōu)秀讀書筆記，開展評選校園讀書之星、讀書小狀元、啃書毛毛蟲等活動(dòng)，以此激發(fā)學(xué)生的成功感和讀書激情。四、家長配合：倡導(dǎo)“親子共讀”活動(dòng)讀書活動(dòng)要真正取得成效，爭取家長的支持、配合至關(guān)重要。本學(xué)期我們分高、中、低年級分別下發(fā)“給家長的一封信”，呼吁家長開展“三個(gè)一”活動(dòng)：每兩周與孩子“逛一次書店，讀一本書，出一份手抄報(bào)”，要求家長指導(dǎo)好孩子進(jìn)行課外閱讀。我們還要求教師通過“校信通”平臺給家長寫信，促進(jìn)家校交流與溝通，讓家長同孩子一起讀書，一起交流，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)型家庭氛圍。在評比書香班級、讀寫標(biāo)兵的同時(shí)開展書香家庭、書香家長的評比活動(dòng)，把讀書向家庭教育拓展，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會做貢獻(xiàn)。家校攜手，在活動(dòng)中品味讀書之樂學(xué)校通過召開“家長會”等活動(dòng)，形成了家長、學(xué)生、教師互動(dòng)交流的良好局面。學(xué)校還將部分作品制作成集錦，在讀書節(jié)成果展中展出?，F(xiàn)在，很多家長都能在茶余飯后和孩子一起讀書，共享一段溫馨的美好時(shí)光。讀書活動(dòng)走進(jìn)家庭，發(fā)揮了學(xué)校教育無法代替的作用。書香校園向書香家庭的延伸，不僅僅讓孩子多了一個(gè)閱讀的場所，而且改變了孩子成長的環(huán)境。同時(shí)，親子閱讀使家長明白了：讀書是人一輩子的事，為了孩子也為了自己，必須把閱讀進(jìn)行到底。我們新教育人正走在新教育的“春天里”，沐浴著新教育的春風(fēng)。為實(shí)現(xiàn)新教育的理想春天，為還孩子真正的幸福校園生活，我們?nèi)嫱菩小耙话嘁黄?，一人一長”的創(chuàng)建活動(dòng)，給孩子們每人一種興趣愛好：我們開展了14個(gè)興趣小組，擬定興趣小組計(jì)劃、實(shí)施方案，定崗定人定活動(dòng)場地，我們犧牲休息時(shí)間，利用中午和每天下午第三節(jié)時(shí)間開展興趣小組活動(dòng)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，我們時(shí)刻警醒自己，必須時(shí)常捧起一本書，靜心靜氣投入閱讀之中。如今遠(yuǎn)行在新教育實(shí)驗(yàn)大道上，我們會更加認(rèn)真地去踐行新教育，讓它精髓滲入我心！相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)懷下，在盧山中學(xué)全體師生的不懈努力下，新教育在盧山中學(xué)一定會結(jié)出更加豐碩的果實(shí)！郝戈莊初中 201125