人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案地球爺爺?shù)氖?-資料下載頁(yè)
2024-12-13 12:38本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．認(rèn)識(shí)“倆、摘”等7個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“球、玩”等6個(gè)字。感受讀書(shū)的樂(lè)趣。3．初步了解“地心引力”這一科學(xué)常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生留心身邊的科學(xué)。激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)?？茖W(xué)的思想感情。正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好有請(qǐng)求語(yǔ)氣的句子。飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，飛得高。2．老師將自己的手貼在黑板上，用粉筆勾勒出手的輪廓。3．今天我們要一起學(xué)習(xí)一雙特殊的手。讓學(xué)生在課文里找出“地心引力”的例子。檢查學(xué)生自識(shí)生字的情況，并進(jìn)行正音。小兔──有禮貌、驚奇。猴爸爸──慈祥、和藹。地球爺爺──穩(wěn)重、有力。我的手，就是你們看不見(jiàn)的地心引力。
【正文】 ！個(gè)個(gè)都是智慧星、表達(dá)星！ 四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 1．師：說(shuō)得這么棒，相信你們字也會(huì)寫(xiě)得很漂亮！ 2．播放媒體資源中的識(shí)字動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生觀察要寫(xiě)的字。（本課的生字全是左右結(jié)構(gòu)的字） 3．教師 示 范寫(xiě)“球”、“剛”。同時(shí)提 醒注意區(qū)別“王”與“王字旁”的異同；“足”作偏旁時(shí)，“捺”要變“提”；“木”作偏旁時(shí)“捺”要變點(diǎn)。 4．學(xué)生練寫(xiě)，教師桌間輔導(dǎo)。 五、拓展延伸 1．師：孩子們真了不起，不但會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)，你們還會(huì)動(dòng)手做，不斷地實(shí)踐探索。其實(shí)，關(guān)于我們的地球爺爺還有很多很多有趣的事，等待小朋友們?nèi)ビ^察！去思考！去發(fā)現(xiàn)！老師愿與你們一起努力，共同去開(kāi)啟科學(xué)知識(shí)的大門(mén)！ 2．學(xué)到這里，你們還有什么不明白的地方嗎？ 3．課后探索： 樹(shù)上的黃葉會(huì)掉下，為什么剛長(zhǎng)出的葉子不掉下來(lái)呢？ 紙飛機(jī)飛出去后總是 要掉到地上，為什么真飛機(jī)不掉下來(lái)呢？ 師：孩子們，帶著這些疑問(wèn)，用我們聰明的頭腦，不斷學(xué)習(xí)，課后繼續(xù)去探索吧！
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