人教新課標一年級下冊語文教案小蝌蚪找媽媽1-資料下載頁
2024-12-11 15:07本頁面
【導讀】（一）知識教學點：“塘、群、灰、捕、迎、龜、裳、碧、鼓”這9個生字，能讀準字音，認清字形，理解這些生字組成的新詞?！坝先ァ薄白飞先ァ薄坝芜^去”等三個詞語及所處句子的意思。，及句子中的動詞如“披”“露”“鼓”。能力和想象、表達能力。，培養(yǎng)學生的自學能力。（三）德育滲透點：讓學生知道青蛙是捕捉害蟲的能手，是莊稼的好朋友，教育學生要保護青蛙。（四）注意體現(xiàn)創(chuàng)新和實踐能力：在教學過程中將小蝌蚪變成青蛙的幾個生長階段的掛圖打亂次序，請學生辨析，依次排列，用自己的語言說說小蝌蚪是怎樣長成青蛙的。在課下可到池塘邊細致觀察。小蝌蚪、青蛙的樣子，了解它們是怎樣發(fā)生變化的，也可將小蝌蚪帶進課堂。也可用錄像進行直觀。評價，注意指導下面幾個字的讀音：“塘”，“迎”“裳”這幾個字是后鼻韻母，要讀準。
【正文】 了 ：后腿、前腿、尾巴、青蛙。 ， ________嘴巴， ________一對大眼睛，披著 ________，露著 ：寬、鼓著、碧綠的衣裳、雪白的肚皮。 （五）布置作業(yè)：有感情地朗讀全文。 （六）板書設計： 長出后腿四條腿、寬嘴巴 長出前腿頭頂上有兩只大眼睛 尾巴變短 → 不見綠衣裳、雪白的肚皮 第三課時 （一）看圖、讀全文，小結課文內容。 、卡片或圖片依次排列，小聲說小蝌蚪怎樣變成青蛙的？ 。 （二）分析生字、識記字形、組成詞語、指導書寫 ： 。 。 塘：左右結構， 13畫，第 8畫右邊要出頭，第十畫上下都要出頭。 迎：半包圍結構，與 “ 柳 ” 字相比較，里面的 “ 卬 ” 要看清，不要多寫一 “ 撇 ” 。龜：共 7 畫，下邊是 “” 不是 “ 電 ” 。 裳：共 14畫，下邊是 “ 衣 ” 不是 “” 鼓： 13畫，第九筆是 “ 一 ” ，右邊是 “ 支 ” 不是 “ 攴 ” ，也不是 “ 父 ” 。本課是 “ 凸起 ” 的意思。 碧綠：青綠色。碧：第四筆是 “ 提 ” （三）指導學生戴頭飾表演這一課的小故事。 （四）布置作業(yè)： 。 。 。 [資料 ]青蛙：兩棲動物，頭部扁而寬、口闊、眼大，皮膚光滑，顏色因環(huán)境而不同，通常為綠色，有灰斑。趾間有薄膜相連，生活在水中或靠近水的地方。善跳躍，會游泳，多在夜間活動。幼體叫蝌蚪，主要吃田間的害蟲，對農業(yè)有益。又稱田雞。
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