【導讀】分子和整數(shù)相乘的積做分子,桶，5時滴水多少桶？
【總結】北師大版五年級下冊第三單元分數(shù)乘法算一算，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。＝2332?＝10101?＝212?＝6556?＝7997?＝717?111111可以借助長方形的面積來進一步認識倒數(shù)，看一看，說一說。長寬面積1115
2024-12-13 16:27
【總結】（北師大版）五年級數(shù)學教案分數(shù)乘法（一）2教學目標：能力目標：能根據(jù)解決問題的需要，探究有關的數(shù)學信息，發(fā)展初步的分數(shù)乘法的能力。知識目標：學習整數(shù)乘以分數(shù)的計算方法，讓學生親自經(jīng)歷探究整數(shù)乘以分數(shù)的計算原理，學生能夠熟練準確的計算整數(shù)乘以分數(shù)。情感目標：使學生感受到分數(shù)乘法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學習數(shù)學的良好興趣。
2024-11-29 04:45
【總結】北師大版五年級數(shù)學下冊分數(shù)混和運算（一）?知識目標：使學生體會分數(shù)混合運算的運算順序和整數(shù)是一樣的，會計算分數(shù)混合運算。?能力目標：培養(yǎng)學生操作、歸納能力。?情感目標：體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。(1)1464;(2)6052;(3)60(52).
2024-12-11 08:26
【總結】制作/執(zhí)教龔雄高（北師大版）小學五年級數(shù)學(下冊)：6×5÷315×(35÷7)＝30÷3＝10＝15×5＝75整數(shù)混合運算順序是怎樣的呢？課前復習導入課題合作探究拓展延伸鞏固反饋引導發(fā)散
2025-01-18 00:57
【總結】分數(shù)加減混合運算北師大版五年級數(shù)學下冊教學目標，會計算分數(shù)混合運算。、減、乘、除法解決日常生活中的實際問題，發(fā)展應用意識。，大家將體會到分數(shù)混合運算的順序與整數(shù)混合運算的順序是一樣的。并能運用這些知識和技能解決一些簡單的數(shù)學問題。復習整數(shù)加減混合運算的運算順序是怎樣的？整數(shù)加減混合運算順序是從左
2024-12-13 17:58
【總結】（北師大版）五年級數(shù)學教案分數(shù)乘法（三）4教學內(nèi)容（課題）教科書第7—9頁《分數(shù)乘法（三）》教學目標和要求1、合具體情境,,探索并理解分數(shù)乘分數(shù)的意義；2、探索并掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算方法,并能正確計算；3、能解決簡單的分數(shù)與分數(shù)相乘的實際問題，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點
2025-11-10 08:18
【總結】（北師大版）五年級數(shù)學教案分數(shù)乘法（二）新授課課題分數(shù)乘法（二）課型新授課教學目標1、結合具體情境，進一步探索并理解分數(shù)乘整數(shù)的意義，并能正確計算。2、能解決簡單的分數(shù)乘整數(shù)的實際問題，體會數(shù)字與生活的密切聯(lián)系。教學重點會解決簡單的分數(shù)乘整數(shù)的實際問題教學難點進一步探索并理解分數(shù)乘整數(shù)的意義教師指導與
【總結】（北師大版）五年級數(shù)學教案分數(shù)乘法（三）2教學目標：能力目標：能根據(jù)解決問題的需要，探究有關的數(shù)學信息，發(fā)展初步的分數(shù)乘法的能力。知識目標：學習分數(shù)乘以分數(shù)的計算方法，學生能夠熟練準確的計算出一個分數(shù)乘以另一個分數(shù)的結果。情感目標：使學生感受到分數(shù)乘法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學習數(shù)學的良好興趣。教學重點、難點：
【總結】（北師大版）五年級數(shù)學教案分數(shù)乘法（二）教學目標：能力目標：能根據(jù)解決問題的需要，探究有關的數(shù)學信息，發(fā)展初步的分數(shù)乘法的能力。知識目標：繼續(xù)學習整數(shù)乘以分數(shù)的計算方法，讓學生能夠計算整數(shù)的幾分之幾是多少，學生能夠熟練準確的計算出一個整數(shù)乘以不同分數(shù)的結果。情感目標：使學生感受到分數(shù)乘法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學習數(shù)學的良
【總結】（1）分數(shù)與整數(shù)相乘的意義和整數(shù)乘法相同，也就是表示幾個相同分數(shù)的和。,3×表示什么意思？,（2）分數(shù)與整數(shù)相乘，只要把分子和整數(shù)相乘，分母不變，結果要約分成最簡分數(shù)。,8×,（）,,（）×（）,＝,...
2025-11-12 22:01
【總結】,,,,,,讀一讀，想一想，剩下的部分占這張紙條的幾分之幾？,,,,,,,,,,,,,,用一張長方形的紙折一折，想一想，再算一算。,,,,,,,,,,,平均分成4份，涂出它的,涂出斜線部分的,,,,,...
【總結】,,,,,,笑笑吃了多少塊餅干？,,,,,,,,,,,,,答：笑笑吃了3塊餅干。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,淘氣吃了多少塊餅干？,,,答：淘氣吃了4塊餅干。,,,,,,,,,,,,,,,,8...
【總結】分數(shù)乘法（三）,,,,,復習,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,讀一讀，想一想，剩下的部分占這張紙條的幾分之幾？,我國著名哲學著作《莊子·天下》中有這樣一段話：“一尺之棰，日取其半，萬世不竭...
【總結】（北師大版）五年級數(shù)學教案分數(shù)乘法（二）4教學內(nèi)容（課題）教科書第5—6頁《分數(shù)乘法（二）》教學目標和要求1、結合具體情境,,進一步探索并理解分數(shù)乘整數(shù)的意義；2、進一步鞏固分數(shù)乘整數(shù)的計算方法；3、能解決簡單的分數(shù)與整數(shù)相乘的實際問題，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點
2024-11-29 07:46
【總結】北師大版五年級下冊第五單元分數(shù)除法把一張紙的平均分成2份，每份是這張紙的幾分之幾？274?724?＝72＝把一張紙的平均分成3份，每份是這張紙的幾分之幾？分一分，涂一涂。374?3174?＝214＝算一算，說一說。698
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