三年級科學(xué)上冊空氣有質(zhì)量嗎1教案教科版精選五篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：三年級科學(xué)上冊空氣有質(zhì)量嗎1教案教科版 （教科版）三年級科學(xué)上冊教案 水和空氣空氣有重量嗎 一、教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)概念：空氣有一定的重量，但是重量很輕。 過程與方法：在稱量的過程中，了...

2024-11-05 07:21

20xx秋教科版科學(xué)三上47空氣有重量嗎word教案-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容4---7空氣有重量嗎學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念：空氣有一定的重量，但是重量很輕。過程與方法：在稱量的過程中，了解一些因素會影響稱量結(jié)果，產(chǎn)生誤差，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確稱量。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣及尊重事實、實事求是的科學(xué)態(tài)度。重點難點知道并能設(shè)計實驗證明空氣有重量，但很輕；通過對石頭、水、空氣的

2024-11-28 15:51

教科版科學(xué)小學(xué)三年級下冊-資料下載頁

【總結(jié)】教科版《科學(xué)》小學(xué)三年級下冊研究問題：條形磁鐵的磁力哪里強(qiáng)?哪里弱？試驗方法：?把磁鐵從左到右分成幾個部分。?用磁鐵的不同部分去吸回形針。?把結(jié)果記錄在實驗記錄單上。溫馨提示1、各部分分開測試，以免影響實驗結(jié)果。2、吸引方法要相同，以免影響實驗結(jié)果。A

2024-09-28 21:55

教科版三年級下冊科學(xué)教案流動的空氣-資料下載頁

【總結(jié)】流動的空氣課題流動的空氣教學(xué)目標(biāo)1．通過探究，知道風(fēng)是空氣流動形成的，空氣是熱的也有冷的；2．學(xué)生通過視覺、聽覺、嗅覺來體驗風(fēng)的存在；3．鼓勵學(xué)生用畫圖、想象等多種方法來感知空氣的流動。重點空氣可以流動形成風(fēng)。難點空氣可以流動形成風(fēng)。教具一瓶花露水、每組同學(xué)

2024-12-12 22:30

我們周圍的空氣教科版科學(xué)三年級上冊-資料下載頁

【總結(jié)】教科版三年級科學(xué)上冊體驗活動一：先把手放在鼻子前面，用手掌對著鼻孔，感覺一下自己的呼吸。再用你們剛才想出的其它辦法感覺自己的呼吸。體驗活動二：請用手捏住鼻子，看看能堅持多久？如果堅持不住就不要堅持了。體驗活動三：把手按在胸部，深吸一口氣，再慢慢把氣呼出，反復(fù)做幾次，感覺一下吸氣和呼氣時，胸

2024-12-11 11:56

教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊教案空氣占據(jù)空間嗎教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊教案《空氣占據(jù)空間嗎》教案 《空氣占據(jù)空間嗎》 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)概念：空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的變化（壓縮或擴(kuò)張）。 過程與方法：用實驗方法證實空氣確實占據(jù)空...

2024-11-09 22:12

教科版三年級科學(xué)下冊冰融化了課件-資料下載頁

【總結(jié)】冰塊水蒸氣液體水?冰在開始熔化時的溫度是______℃?在冰熔化的過程中，對冰繼續(xù)加熱，它的溫度_____?冰全部熔化為液體時，繼續(xù)加熱，它的溫度______冰在熔化的全過程（開始出現(xiàn)液體到全部變?yōu)橐后w）中，溫度是__________不變升高保持不變的0從實驗中可知:本實驗結(jié)論:把

2024-12-13 11:35

教科版三年級科學(xué)下冊莖越長越高課件-資料下載頁

【總結(jié)】植物的根和葉?植物的根：?能固定植物，從土壤中吸收水分和礦物質(zhì)。?植物的葉：?可以進(jìn)行光合作用制造植物生長發(fā)育所需要的養(yǎng)料。植物的莖發(fā)生了什么變化鳳仙花莖的生長變化剛出土?xí)r一周以后兩周以后三周以后四周以后…莖的顏色嫩黃色黃綠色嫩綠

2024-12-13 11:34

教科版三年級科學(xué)下冊指南針課件-資料下載頁

【總結(jié)】1、它是什么東西做成的?2、為什么可以用它來做指南針?3、你見過的指南針是什么樣的？1、為什么桌子上磁鐵不能指向南北呀？2、你有哪此方法使它們能指向南北？?方法一：將磁鐵放置在一個托架上，且容易沿豎軸輕松轉(zhuǎn)動或用細(xì)線將其橫向懸掛在空中，可自由轉(zhuǎn)動；?方法二：使磁鐵漂浮在水面，能沿著水平方

2024-12-13 18:45

它們吸水嗎之二教科版科學(xué)三年級上冊-資料下載頁

【總結(jié)】實驗小要求：①實驗的公平性：材料的大小厚薄、水滴的大小位置等要盡量保持相同。實驗小要求：②從側(cè)面觀察水滴的變化，既要觀察水滴的變化，也要關(guān)注材料遇水部分的變化。實驗小要求：③注意記錄，可以用圖畫和語言相結(jié)合，來描述觀察到的現(xiàn)象。如材料的吸水速度、材料浸潤面的大小、材料上水滴的形狀等。實驗小要求

2024-12-11 12:30

它們吸水嗎之一教科版科學(xué)三年級上冊-資料下載頁

【總結(jié)】木頭塑料紙金屬它們吸水嗎吸水性：是指材料對水的滲透能力，與材料的組成和結(jié)構(gòu)有關(guān)。滴管的使用方法：操作時，應(yīng)先把滴管拿出水面，用拇指、食指和中指擠壓滴管頭部，排除滴管頭部的空氣，然后再伸入到水面下，最后松開手指，這樣水在滴管頭部的壓力下吸入滴管內(nèi)。實驗應(yīng)注意的問題：實驗材料大小、厚度一樣，同時滴

2024-12-11 12:30

教科版三年級下冊科學(xué)教案了解空氣1-資料下載頁

【總結(jié)】了解空氣教材與教學(xué)對象分析本課是空氣單元的了解空氣的第一課，是引導(dǎo)學(xué)生探究空氣的開門課。教材力圖通過引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷感覺空氣、親歷探究空氣占據(jù)空間的活動，使學(xué)生在生動有趣的情境中，感受空氣的存在，并能占據(jù)空間，激發(fā)探究空氣奧妙的興趣?！翱諝狻边@個名詞對學(xué)生來說并不陌生，通過聽說或看書，他們知道身邊存在空氣，還知道人呼吸需要空

2024-12-13 11:02

教科版三年級下冊科學(xué)教案了解空氣3-資料下載頁

【總結(jié)】了解空氣教材分析：本課是教科版《科學(xué)》三年級下冊第二單元《空氣》的第一課《了解空氣》的第二課時。在第一課時的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)知道了空氣是一種無色、無味、透明的物體，并占據(jù)空間。本節(jié)課是在第一課時的基礎(chǔ)上，通過引領(lǐng)學(xué)生歷經(jīng)觀察、比較、實驗等一系列生動有趣的活動，讓學(xué)生感知空氣的沒有一定的體積、但有重量等性質(zhì)，激發(fā)繼續(xù)探究空氣的興趣。沒有固定的形狀是空氣的一大特

2024-12-13 11:02

教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊教案空氣占據(jù)空間嗎教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊教案《空氣占據(jù)空間嗎》教學(xué)設(shè)計 《空氣占據(jù)空間嗎》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念： 空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的多少（體積）是可以變化（被壓縮或被擴(kuò)張）的。過程與方法...

2024-11-09 22:13

新教科版三年級科學(xué)下冊了解空氣教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：新教科版三年級科學(xué)下冊了解空氣教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、引領(lǐng)學(xué)生運用多種方法感知空氣的存在，了解空氣是一種無色、無味、透明的氣體?？諝鉀]有一定的形狀?？諝庹紦?jù)著我們的周圍空間。讓學(xué)生經(jīng)歷一...

2024-11-04 23:08

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