正文內(nèi)容

教科版三年級科學下冊指南針課件-資料下載頁

2024-12-13 18:45本頁面

【導讀】將其橫向懸掛在空中，聽眾別忘記給他們些鼓勵，

　　

【正文】比安全；注意調(diào)試，質(zhì)量可靠。發(fā)現(xiàn)困難，及時舉手。每組選一位代表上臺講解演示自己的指南針，并給自己打星。聽眾別忘記給他們些鼓勵，當然也可提些你的寶貴建議喲！要求：

法律信息相關推薦

螞蟻課件教科版科學三年級上冊-資料下載頁

【總結】教科版三年級科學上冊謎語：遠看芝麻撒滿地，近看黑驢在運米，不怕山高道路陡，只怕跌進熱鍋里。螞蟻答案:教學目標：1．經(jīng)歷一些基本的觀察螞蟻的活動，嘗試解決觀察活動中的問題，嘗試不斷改進探究方法。2．對螞蟻的外形特點進行簡單描述的活動經(jīng)歷。3．在與螞蟻親近的過程中培養(yǎng)珍愛生命的教

2024-12-12 19:31

蚯蚓課件教科版科學三年級上冊-資料下載頁

【總結】教科版三年級科學上冊今天讓我們以一條蚯蚓的日記，來走近它們的生活，更多的了解他們。大家好，我就是這本日記的主角，希望大家能通過我的日記，對我們蚯蚓有更多的了解。那就從我們的外形開始吧！一、觀察蚯蚓的形態(tài)結構口環(huán)帶體節(jié)肛門后端前端二

2024-12-13 11:19

教科版三年級上冊科學蚯蚓課件-資料下載頁

【總結】,蚯蚓,-,今天讓我們以一條蚯蚓的日記，來走近它們的生活，更多的了解他們。,大家好，我就是這本日記的主角，希望大家能通過我的日記，對我們蚯蚓有更多的了解。那就從我們的外形開始吧！,一、觀察蚯蚓的形態(tài)結...

2024-10-23 05:30

金魚課件教科版科學三年級上冊-資料下載頁

【總結】教科版三年級科學上冊生物-爬蟲類金魚魚類已經(jīng)出現(xiàn)了，是脊椎動物的鼻祖，目前有魚類。金魚是常見的觀賞魚，觀察金魚，想一想它的身體怎樣？身上長著什么？它怎樣運動？金魚的種類很多，它們有什么共同特點？能根據(jù)觀察到的情況畫一畫嗎？紅白琉金紅白和金黑獅頭鶴頂紅紅高頭珍珠鱗熊貓龍晴紅壽星

2024-12-12 20:40

教科版三年級科學下冊課件蠶的生長變化-資料下載頁

【總結】第二課蠶的生長變化小蠶孵化出來后，究竟會發(fā)生什么變化呢？下面我們就一起來觀察蠶的生長變化。最初狀態(tài)：蠶卵→由卵到蠶-蟻蠶→蟻蠶的成長—蠶寶寶→蠶的生長變化蠶的生長變化蠶的生長變化看書24至26頁，思考下面的問題：1、隨著小蠶的成長，它會發(fā)生哪

2025-01-14 02:56

教科版三年級科學下冊測量水的溫度課件-資料下載頁

【總結】要測量水的溫度，我們必須要有合適的溫度計。該選擇怎么樣的呢？返回下一頁有了合適的溫度計之后，我們可以直接測了嗎？我們要如何來測量水溫呢？測量水溫的方法（1）手拿溫度計的上端。（2）將溫度計下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁

2024-12-13 11:34

教科版三年級科學下冊可愛的蠶寶寶課件-資料下載頁

【總結】可愛的蠶寶寶第7課一、觀察蠶寶寶的身體數(shù)一數(shù)蠶腳的數(shù)目和身上的環(huán)數(shù)蠶寶寶有8對腳，胸足3對，胸足主要用來協(xié)助口把持桑葉。身體有13個環(huán)節(jié)。頭部胸部腹部胸足腹足尾角尾足蠶的頭和嘴巴有哪些特點呢？嘴巴：有兩個“大牙”（上顎），上顎堅硬，具有齒狀內(nèi)邊緣，用來咬食桑葉

2024-12-13 11:35

教科版三年級科學下冊空氣有重量嗎課件-資料下載頁

【總結】空氣有重量嗎?猜謎語看不見，摸不著；沒有顏色沒味道。動物植物都需要；一時一刻離不了。謎底：空氣實驗材料：1、自制小天平（長木條、圖釘、細線若干、夾子）2、氣球兩個3、鐵架臺想一想：能不能用實驗證明你的想法？簡易天平1、準備自制小天平一個簡易天平2、天平兩端分別掛一氣球

2024-12-13 11:34

教科版三年級科學下冊蠶的生長變化課件-資料下載頁

【總結】第二課蠶的生長變化教科版三年級科學下冊課件小蠶孵化出來后，究竟會發(fā)生什么變化呢？下面我們就一起來觀察蠶的生長變化?？磿?4至26頁，思考下面的問題：1、隨著小蠶的成長，它會發(fā)生哪些變化？2、什么叫蛻皮？蠶為什么會蛻皮？3、蠶的外部形態(tài)由哪幾個部分組成？4、蠶快成熟了，它將會表現(xiàn)出哪些特征呢？這時，我們要為它準備

2024-12-12 20:18

【總結】6指南針指導思想：指南針是根據(jù)磁鐵能指南北的性質(zhì)制成的，繼學習了《有趣的磁鐵》后的延伸。了解指南針的構造、用途，并應用到我們的生活之中。培養(yǎng)學生的搜集、整理資料的能力及動手能力。了解我國古代發(fā)明的科學創(chuàng)舉。教學目的：1、認識指南針，知道指南針的原理；了解指南針的用法及用途。2、會利用指南針測定方法，培養(yǎng)學生的動手能力──初步

2024-11-28 17:36