蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第1～4單元教案-資料下載頁(yè)
2024-12-13 11:24本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，初步接觸1-10各數(shù)，初步學(xué)會(huì)數(shù)出個(gè)數(shù)在10以內(nèi)的物或人，獨(dú)特價(jià)值，初步體會(huì)符號(hào)化思想。，感受分類數(shù)數(shù)的方法，培養(yǎng)數(shù)數(shù)的能力。讓學(xué)生初步經(jīng)歷從場(chǎng)景圖中找抽象出數(shù)，再用點(diǎn)子圖表示數(shù)的過程。不過，今天到兒童樂園去玩，跟平時(shí)的玩可不一樣，我們要。用數(shù)學(xué)的方法去玩、去觀察、去思考。根據(jù)學(xué)生回答，逐一出示10幅小圖。出示7、8、10的圓點(diǎn)圖。找到后與小朋友交流。這節(jié)課我們不再數(shù)圖中物體的個(gè)數(shù)，將用另一種方法來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，那就是“比一比”。比一比哪個(gè)重，哪個(gè)輕。用天平比一比兩個(gè)水果的輕重，再讓學(xué)生用完整的話說出比較的結(jié)果。們還能在學(xué)校一角的情境圖中找一找、比一比嗎？請(qǐng)同桌小朋友每人先拿出一枝鉛筆比一比，每人用一句話說出比的結(jié)果。教師讀題，學(xué)生畫符號(hào)。
【正文】 上指天，下指地，兩手向前指，手摸后腦勺。請(qǐng)坐下，誰(shuí)來(lái)說一說哪邊是上，哪邊是下，哪邊是前，哪邊是后？同桌討論。 談話：課堂上想發(fā)言怎么辦？你一舉手，老師就知道你想發(fā)言，老師讓說，再站起來(lái)說，表示對(duì)老師對(duì)同學(xué)有禮貌。那么，想發(fā)言，舉哪只手呢？你知道哪只手是右手嗎，你是怎么知道的？ 談話：請(qǐng)起立，再做一次游戲，我說，大家一起做。 左手握拳頭，右手握拳頭，左邊拍拍手，右邊拍拍手，左手摸右耳，右手摸左耳。 坐下，現(xiàn)在知道哪邊是左，哪邊是右了嗎？ 我們?cè)谡J(rèn)識(shí)了上、下、前、后、左、右之后，就可以利用它們來(lái)認(rèn)識(shí)物體的位置。（板書課題） 二、教學(xué)例題 出示情境圖。談話：在圖上找到小剛和小芳，小剛會(huì)說小芳在他的哪面？小芳會(huì)說小剛在她的哪面？你和你的同桌分別扮演小剛和小芳，說說看。 現(xiàn)在你作為觀察圖的人，你能說說小剛在小芳的哪面，小芳在小剛的哪面嗎？指名回答，要求把話說完整。 談話： 剛才這位同學(xué)說的兩句話，就描述了小剛和小芳的位置關(guān)系。我們不光要會(huì)用左、右描述人與人的位置關(guān)系，還要會(huì)描述物體之間的位置關(guān)系。你能說一說小剛和小芳的課桌上，練習(xí)本和課本的位置關(guān)系嗎？先在小組里討論一下，看能不能完整地說兩句話。 小組活動(dòng)后指名回答。 提問：你還能用左、右描述圖中其他的人和人或者物體和物體之間的位置關(guān)系嗎？ 同桌互相說一說，再指名到黑板前指著圖回答。 提問：你還能看著圖用上、下或前、后說一說嗎？ 同桌互相交流后，指名到黑板前指著回答。 三、組織練習(xí) 談話：剛才同學(xué)們觀察課堂上的畫面，用上、下、 前、后、左、右描述了人與人、物體與物體之間的相互位置關(guān)系，下面我們聯(lián)系生活實(shí)際或者觀察畫面，用學(xué)到的本領(lǐng)解決一些具體問題。 “想想做做”第 2 題。 談話：說一說你座位的前、后、左、右各是哪一位同學(xué)？ 指定幾人回答，其中包括坐在邊上和角落里的學(xué)生。 “想想做做”第 3 題。 出示食品櫥圖。提問：誰(shuí)能按從上到下的順序說一說食品櫥里放了哪些食品？蘋果上面是什么？ “蘋果上面是雞蛋”這句話還可以怎樣說？你看著圖還能怎樣說？ “想想做做”第 4 題。 談話：按老師的要求在課桌上擺東西，看誰(shuí)能都擺對(duì)。 把數(shù)學(xué)書 擺在課桌的中間，把文具盒擺在書的右面，把學(xué)具盒擺在書的左面，把尺子擺在文具盒的上面。 同桌互相檢查擺得對(duì)不對(duì)。 “想想做做”第 5 題。 出示插圖，讓學(xué)生觀察。 談話：先數(shù)一數(shù)圖中有幾個(gè)小朋友。我們一起從前往后給這 6 位小朋友起名字。 小紅說：“我前面有 1 個(gè)同學(xué)，后面有 4 個(gè)同學(xué)?！彼f得對(duì)嗎？其他小朋友可以怎樣說？在 6 人小朋友可以怎樣說？在 6 人小組里每人扮演中的一個(gè)學(xué)生，說一說。 小組活動(dòng)。 “想想做做”第 6 題。 出示插圖。提問：圖中有幾朵紅花？幾朵黃花？紅花左邊有幾朵花？右邊呢？ 同桌互相說一說，再 指名回答。 四、全課總結(jié) 談話：今天我們認(rèn)識(shí)了上、下，還有什么？你能用上、下說兩句話嗎 ?你能用前、后或者左、右說兩句話嗎？ 教后感：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1