蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)鐘表4-資料下載頁(yè)
2024-12-11 10:41本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教科書(shū)第84～85頁(yè)。時(shí)和接近整時(shí)的時(shí)刻。2．能利用對(duì)鐘表的認(rèn)識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，或解釋一些簡(jiǎn)單的生活現(xiàn)象。3．在觀察、操作、概括和交流過(guò)程中，發(fā)展數(shù)學(xué)思考能力，建立初步的時(shí)間觀念，初步培養(yǎng)愛(ài)惜時(shí)間，按時(shí)作息的意識(shí)和習(xí)慣。訴我，什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡，請(qǐng)你猜猜看，好朋友是誰(shuí)？你們認(rèn)識(shí)鐘表上的時(shí)間嗎？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)鐘表”。學(xué)生1：鐘面上有兩根針，一根又長(zhǎng)又細(xì)，一根又短又粗。學(xué)生2：還有1～12這些數(shù)字。教師指著鐘面的的數(shù)，讓學(xué)生從1順序讀到12。請(qǐng)學(xué)生在自己的小鬧鐘上指出“時(shí)針”和“分針”給同桌看。學(xué)生小組討論，匯報(bào)交流。③學(xué)生自己拔11時(shí)，并與黑板對(duì)照。做“想想做做”第2題。都對(duì)，都是接近7時(shí)，都可以說(shuō)成是大約7時(shí)。個(gè)時(shí)間，讓爸爸、媽媽說(shuō)說(shuō)是幾時(shí)或大約幾時(shí)。牢，需要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。
【正文】 生看書(shū)上的題目 )我們來(lái)比一比，看看哪一組小朋友最聰明，手最巧。 小組合作完成，匯報(bào)交流。 (要說(shuō)清楚缺少什么針，添在哪里 ) 3．議一議 (做“想想做做”第 6 題 ) 先后出示兩張圖，讓學(xué)生思考什么時(shí)候、誰(shuí)、在干什么，然后說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么。 提問(wèn)：為什么都是 10 時(shí)，有的小朋友在上課，有的小朋友在睡覺(jué)呢 ?想一想一天中會(huì)有幾個(gè) 9 時(shí) ?幾個(gè) 1 時(shí) ?幾個(gè) 12 時(shí)。 (做“想想做做”第 7 題 ) 出示電子表和電視機(jī)屏幕上的時(shí)間。 提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)這 樣的鐘表嗎 ?在哪里見(jiàn)到的 ?各是幾時(shí) ? 談話(huà)：電子表、電視機(jī)上直接用數(shù)字表示時(shí)間，兩個(gè)小點(diǎn)的左邊的數(shù)字是幾就是幾時(shí)。 5．考一考 談話(huà)：小朋友們學(xué)得很好，老師要給大家一個(gè)考考爸爸、媽媽的機(jī)會(huì)。請(qǐng)大家撥幾個(gè)時(shí)間，讓爸爸、媽媽說(shuō)說(shuō)是幾時(shí)或大約幾時(shí)。 課后小記 ： 絕大多數(shù)學(xué)生能夠正確地認(rèn)識(shí)鐘表，但還有極少數(shù)學(xué)生對(duì)接近整時(shí)的時(shí)刻掌握不牢，需要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。
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