【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容第1~2頁中的例1,“練一練”,練習(xí)一第1~5題。的方程的解法,會列上述方程解決兩步計算的實際問題。將現(xiàn)實問題抽象為方程的過程,進(jìn)一步體會方程的思想方法及價值。動與他人合作交流、自覺檢驗等習(xí)慣。字母表示數(shù),以及在數(shù)與計算的學(xué)習(xí)過程中積累的各種數(shù)量關(guān)系的知識,都為本課的學(xué)習(xí)打下了扎實的基礎(chǔ)。一頭藍(lán)鯨重165噸,大約是一頭非洲象的。,哪個量是已知的?與這兩處建筑有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。過的方法繼續(xù)求解。求出的解,并提示學(xué)生進(jìn)行檢驗,最后讓學(xué)生寫出答句。步驟,然后讓學(xué)生獨立完成。交流反饋時,要在關(guān)注結(jié)。是怎樣想到寫這樣的式子的。誤的原因,集體訂正。