【正文】 并能根據(jù)詞語選定字意。繼續(xù)復習鞏固音序和部首這兩種查字典的方法，形成一定的技能。復習重點： 以理解詞語、積累詞語、運用詞語為重點。復習難點：能改正句子中的錯別字，并能根據(jù)詞語選定字意。復習方法 ： 讀 聽寫 練習訂正 知識體系歸納字要抓住音、形、義之間的關系，掌握它的構造規(guī)律，從而辨析字形，了解字義，并做到正確書寫。詞語要會讀，了解意思。詞語歸類時，必須是同一類的才能歸類。復習練習設計一、比一比，再組詞。般（）扒（）謀（）述（）股（）叭（）煤（）速（）二、在括號里填上適當?shù)脑~語。（）的魚兒（）的風（）地說（）的乳汁（）的雨（）的生活 一（）海鷗 一（）眼鏡 一（）繃帶三、照樣子寫詞語。例：仔仔細細例：吱吱四、給下列的字加上偏旁組成新字再組詞。并（）（）（）少（）（）（）選字填空。帶 戴（）頭 皮（）愛（）（）表劇 據(jù) 依（）（）場 戲（）跟（）林 陵 樹（）（）園 森（）中山（六、寫出下列詞語的近義詞。忽然（）格外（）驚異（）立刻（）輕蔑（）拒絕（）七寫出下列詞語的反義詞。增加（）簡單（）分散（）強大（）喜歡（）猶疑（）八、選詞填空。連續(xù) 繼續(xù)下課鈴響了，小明（）做作業(yè)。他已經(jīng)（）工作了十幾個小時。希望 盼望 指望 期望）海峽兩岸人民都（）著祖國早日統(tǒng)一。舊社會，農(nóng)民的生活是沒有任何（）的。他沒有辜負老師的（），在全市作文競賽中獲得 第一名。青少年是祖國的未來，民族的（）。九、把下列詞語分類，填在橫線上。老虎 野鴨 白樺 稻子 妹妹 灰雀 外公 楊桃 松鼠 大舅 棕櫚 表哥 動物： 植物： 稱謂：十、根據(jù)意思，寫出相關的詞語。1表示夜幕降臨，可以說、。表示“好像”的詞有、。形容景色優(yōu)美的詞語、十一、用線把詞語連蒙蒙的 花園 浪費 兇相 陡峭的 橡樹 發(fā)現(xiàn) 朋友 奇怪的 細雨 露出 時間 美麗的 山峰 拜訪 問題 高高的 問題 熱烈 歡迎十二、在下面句子中找出寫錯的字，并改正過來。他沒有被危險嚇倒，還是玩強地做試驗。（）愛迪生是世界文名的發(fā)明家。（）他親口品賞了許多藥材，判斷藥性和藥效。（）十三、選擇下面劃線字的正確解釋。今天晚上，我翻來復去地睡不著。（）你給外婆復信了嗎？（）爸爸的身體康復了嗎？（）我們把這篇課文復習一下。（）（1）、恢復（2）轉過去或轉回家（3）、重復（4）、回答，答復（5）、再，又溫和（1）、冰冷不熱。（）（2）、性情柔和。（）復習檢測（見試卷）復習小結學們，通過我們今天對字詞的復習，肯定掌握了不少的知識，希望同學們下去之后認真進行鞏固，并對自己掌握不牢固的地方進行加強學習。復習(二)句子 復習目標能把句子補充完整。能修改比較明顯的病句。能按一定的邏輯順序正確地排列句子。能給句子加上詞語，使句子表達的意思更加具體。復習重點能把句子補充完整。能修改比較明顯的病句。復習難點 能按一定的邏輯順序正確地排列句子。復習方法 講解 練習訂正 知識體系歸納通過學習，同學們要會用關聯(lián)詞語造句；能照樣子，寫句子；會連詞成句，加上標點；把句子補充完整，使句子表達的意思更加完整；會修改病句；能整理排列錯亂的句子。會根據(jù)課文內(nèi)容填空。練習設計一、造句。如果??就??越??越??假如??只有??才??二、照樣子，寫句子。例：掌聲使小英鼓起了生活的勇氣。讀書使。當我們 時，掌聲使我們。例：戰(zhàn)士消滅了敵人。戰(zhàn)士把敵人消滅了。彼得找到了真正的金子。醫(yī)生取出了年輕人眼睛附近的彈片。三、連詞成句，加上標點。聽到 小明 在 郊外 叫聲 小鹿 的意見呢 你們的 問大家 王老師 轉過頭四、把下面的句子補充完整，使句子表達的意思更加完整。我們要養(yǎng)成 的習慣。愛迪生 的決心沒有動搖。的河水在我們面前趟過。公園里開滿了 的花兒。五、修改病句。上課鈴響了，上課開始了，我們迅速走進教室。我們的學習成績比過去增加了。小剛光榮地加入了少先隊員。人參是東北的三大特產(chǎn)。六、整理排列錯亂的句子。（）接著就坐在座位上認真早讀。（）小明每天總是第一個來到教室。（）小明卻說自己做得還不夠。（）同學們都表揚小明進步了。（）他先把地打掃干凈。（）開始，海的遠處是一片云霧。（）一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出了萬道光芒。（）天邊的云慢慢地變紅了，太陽露出了頭。（）老師帶著同學們在海邊看日出。（）同學們迎著初升的太陽歡呼起來。根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．人人 掌聲，是當一個人 的時候，讓我們，同時，也不要 自己的掌聲。2．一到夜晚，整個香港就成了。港灣里 燈光，像 的焰火濺落人間。馬路上一串串 車燈，如同。3．在《山行》這首詩中作者把楓葉和紅花作了比較，寫出了“ ”的美妙詩句，“ ”道出了停車的原因。詩句“姑蘇城外寒山寺，”，則出自張繼的《 》，寫出了古城蘇州 和 兩大景點。4．每逢節(jié)假日，人們 來到這里，漫步在 上，著 的海風，傾聽著 的聲響，真是舒服極了。5．身在 的王維，在 到來時，思緒萬千，提筆寫下了 《 》，這首詩，抒發(fā)了對親人的思念之情，特別是“，”這兩句詩，成了許多身處他鄉(xiāng)的“游子”表達思鄉(xiāng)之情的千古佳句。6．“陋習”是 的意思，文中的陋習是指。因為孫中山看到，所以他要廢除這個陋習。7．五年以后，彼得終于。他不無驕傲地對人說：“我是惟一找到真金的人！我的金子?！薄安粺o驕傲”這個詞是指。他找到的真金是。（用自己話說）8．叔叔告訴川川和磊磊：“石頭就是書，石頭 的，不就像一冊厚厚的書嗎？雨點留下的腳印，叫 ；波浪留下的足跡，叫 讀懂了這本書，我們可以知道哪座下埋著，哪塊地下藏著 ???！?的翅膀，的腦袋，的機尾，能飛 高。它能繞著地球，在太空 和 人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，它就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星 機艙。10．春天來了，石榴樹，長出了嫩綠的葉子。到了夏天，的綠葉中，便開出一朵朵 的石榴花。花越開越密，越開越盛，不久便 了枝頭。走近看，仿佛是一個個 的小喇叭，正。11．小動物們都很喜歡小露珠，小露珠像 那么 ；像 那么 ；像 那么。植物們都舍不得小露珠離去：向日葵向她，白楊樹向她，喇叭花。12．在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在。它們有的，有的，有的，有的嬉水跳躍，游客不時被。13．《山行》這首詩寫的是詩人在山里行走時的所見所感，描繪了一幅由寒山、構成的 圖，流露出作者 之情。14．這些流云在落日的映照西，轉眼間變成，就像是 錦緞。15．本學期，我們學習了兩首描寫秋天景色的詩，默寫其中一首：。詩名《 》，作者。課外，你背誦了哪些與秋天有 關的詩？再默寫一兩句：。，我們認識了許多中外名人，我最喜歡的人物是__________________。我喜歡他的原因是______________________。復習檢測（見試卷）復習小結句子的復習已經(jīng)完成了，請沒有掌握牢固的同學認真去鞏固老師所歸納的知識點，下面請同學們齊備學過的古詩。復習（三）閱讀 復習目標能初步了解段與段、短與篇的關系，學習給課文分段，概括段落大意。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。能憑借語言文字理解文章內(nèi)容，想象文章所描繪的情境，知道文 章的大意。能根據(jù)文章內(nèi)容，準確、完整、明白地回答問題。能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。復習重點能憑借語言文字理解文章內(nèi)容，想象文章所描繪的情境，知道文章的大意。能根據(jù)文章內(nèi)容，準確、完整、明白地回答問題。復習難點能根據(jù)文章內(nèi)容，準確、完整、明白地回答問題。復習方法 范文引導 練習復習設計（一）湖水白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風飄蕩的垂柳和在陽光下盛開的鮮花，照著小飛機一樣的藍蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶?? 夜晚，它變成了一個浴盆，小星星們到這里來洗澡，“嘩啦！嘩啦！”看他們洗得多么的干凈，小的多么的痛快??湖水也在我的心里，所以，我的心，也是那樣透明，那樣美麗，那樣快樂。寫出與下列詞語意思相近的詞。飄蕩（）痛快（）透明（）快樂（）填上適當?shù)脑~。（）的鏡子（）的垂柳（）的花蝴蝶填空。文章把白天的湖水比作，把夜晚的湖水比作。你還可以把湖水比作什么？你能寫幾句話嗎？照樣子，寫出幾個表示聲音的詞。嘩啦嘩啦（二）太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點點頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個才是春姑娘呢？她敲開了一個又一個花兒的小門。玫瑰姐姐說：“蝴蝶妹妹，歇一會兒吧。”蝴蝶搖搖頭。蒲公英姑姑說：“孩子，喝一口水吧?！焙麛[擺手。后來，所有的花兒都知道了這個消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——” 短文共有_______自然段。春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？ 3．請把下面的詞語組成一句通順的話。大家 找 幫助 要 蝴蝶 春天 姑娘 4．請你填上合適的詞。一（）水 一（）信 一（）嘴 一（）門 一（）黃葉 一（）傘做閱讀題，先看要我們回答的問題，再帶著問題去認真閱讀短文。逐題到短文中去尋找答案。復習（四）作文 復習目標學習有順序地、比較細致地觀察圖畫和事物，能寫出文從字順的短文。學習寫簡單的日記，掌握日記的格式。能用修改符號修改一段話。復習重點學習有順序地、比較細致地觀察圖畫和事物，能寫出文從字順的短文。能用修改符號修改一段話 復習難點學習有順序地、比較細致地觀察圖畫和事物，能寫出條理清楚、語句通順的的習作。復習方法習作指導 范文引導 練習寫作。復習練習設計一、寫應用文。寫留言條或請假條。二、課文練習18的作文。（一）、選擇生活中一件使你動情的事，寫一篇日記，注意表達出真情實感。（二）、寫人。對著鏡子，細看外貌，在仿照《我的自畫像》的寫法，給你自己“畫張像“，用一段話描寫自己的外貌。按一定的順序寫?？梢詮哪挲g、性別、性格、長相、身高、愛好等方面去描寫。（三）、寫景。美麗的提示：任選自定一處景物，確定一個觀察點，按照觀察順序寫一段話，把主要景物的特點寫細致，注意有動有靜，動靜結合。（四）、植物。我喜愛的提示：觀察一種蔬菜和水果，注意它有什么特點，然后將它的形狀、顏色、味道、吃法寫清楚，突出它的特點。（五）、想象作文。根據(jù)提示，發(fā)揮想象，編寫童話。有一天，天氣很熱，黑熊在家里很悶，就出來散步。他拿著 扇子，一邊走，一邊搖，來到了一條小河邊。??（六）、看圖作文。提示：仔細觀察這幅圖，把圖意弄明白。把時間、地點、環(huán)境交代清楚。兩個小朋友在做些什么事？有條理地寫清楚，要寫出他們看見了什么，怎么想的，怎么說的，怎么做的，是什么神態(tài)。復習小結命題作文，一定要先審好題，確定好中心，寫好寫作提綱，按提綱來進行寫作?？磮D作文的基本程序是：看—想—寫。想象作文要確定好中心，展開合理的想象進行寫作。希望同學們能把今天學到的作文方法，用到今后的寫作中，在寫作時，做到認真看圖，仔細研究，并按寫話的四個步驟進行，望同學們都能寫出通順、完整的習作。