五年級語文教案——人物描寫一組-資料下載頁
2024-11-18 22:22本頁面
【正文】 后說的話，就是典型的人物語言；嚴監(jiān)生那伸著的兩個指頭等?！ ∪?、創(chuàng)設(shè)情境，嘗試描寫 （1）小結(jié)描寫人物的方法：要有一個具體的生活情境；動作、語言和心理活動的描寫要符合人物的身份和性格特點，要典型?！ 。?）回憶生活中影響深刻的人物，設(shè)想一個具體的生活情境，描寫一個人物活動的片斷?！ 。?）講評學(xué)生描寫的片斷，也可以讓學(xué)生相互評點?！ ∷摹⒆鳂I(yè) 摘錄課文中描寫人物性格的句子。 ?。ê贾菔杏嗪紖^(qū)實驗小學(xué)洪春幸） 內(nèi)容總結(jié)
（1）五年級語文教案——《人物描寫一組》
教學(xué)目標
熟讀課文，能從課文的詞句中感受小嘎子、嚴監(jiān)生、鳳辣子等鮮明的人物性格，并結(jié)合自己的想象和生活經(jīng)驗還原人物形象，能對人物作出自己的價值判斷，能有感情地朗讀課文
（2）課前準備
了解《小兵張嘎》、《儒林外史》、《紅樓夢》的故事梗概
（3）說說讀了課文后的感受，學(xué)生充分發(fā)表意見
（4）四、作業(yè)
摘錄課文中描寫人物性格的句子
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