統(tǒng)一企業(yè)灌能訓(xùn)練-管理培訓(xùn)-資料下載頁
2025-05-09 13:40本頁面
【導(dǎo)讀】創(chuàng)造組織活力，引爆同仁潛力。本研習(xí)會的目的，在于達(dá)成下列目標(biāo)：。,以及了解工作項(xiàng)目。,以培養(yǎng)獨(dú)立完成任務(wù)的能。·改變加速進(jìn)行中。·層級組織的老化。緬懷過去的成功并不保證未來的勝利。知識、經(jīng)驗(yàn)與動機(jī)。灌能的推行不是靠指令；·規(guī)范內(nèi)建立自主權(quán)。會了就能發(fā)揮效果,它必須經(jīng)過一個改變的過程,這個過程的順利達(dá)成,必。·由上而下的決策。球道的末端，站著一位「主管」，在他的背后有一個布幔將保齡球的木。這位「主管」能夠很清楚的看到木瓶；但是，打保齡球的運(yùn)動。倒了幾支，他急迫的問這位主管說：「結(jié)果呢？」。·締造信任感，提高忠誠度。·提供行動的資訊。·打破層級組織式的思考習(xí)慣。·去除“奉命行事”的習(xí)慣。·鼓勵同仁更主動負(fù)責(zé)。每位員工的節(jié)省金額$43400$364294
【正文】 ,只要稍稍振翼就可前 進(jìn) ,因此 ,在領(lǐng)隊(duì)的后面 ,就形成了人字型的隊(duì)伍 . 經(jīng)由這樣的合作 ,他們飛得輕松又快速 . 當(dāng)領(lǐng)隊(duì)逆風(fēng)奮力飛行一段時間之后 ,累了 ,他退到后面 ,馬上有其他的野雁 接替領(lǐng)隊(duì)的地位 ,帶頭往前飛 . 討論主題： ,給我們什么啟示 ? ,需要有領(lǐng)導(dǎo)者的帶動 ,野雁是如何達(dá)成的 ? ,對于每只野雁有什么好處 ? ,何者有利 ? 團(tuán)隊(duì)的三種形式 : 功能性團(tuán)隊(duì) （ Functional Team）： 為了完成一件工作或一種職能所構(gòu)成 的團(tuán)隊(duì)，如企業(yè)組織內(nèi)的會計部、行銷部、或研究發(fā)展部。 專案團(tuán)隊(duì) （ Project Team）： 為了完成某一特定任務(wù)，由各種不同職能的 人組合而成的團(tuán)隊(duì)，當(dāng)專案任務(wù)完成后，就解散的團(tuán)隊(duì)，如電腦化團(tuán)隊(duì)集合 財務(wù)、生產(chǎn)、人力資源、行銷、設(shè)計等單位的人所組成的團(tuán)隊(duì)。 委員會團(tuán)隊(duì) （ Committees Team）： 主要任務(wù)是檢驗(yàn)、分析及評估企業(yè)組織 內(nèi)某一特殊的作業(yè)范圍的團(tuán)隊(duì)，他們的權(quán)責(zé)是以顧問式來進(jìn)行，因此，以建 議方式發(fā)交執(zhí)行單位去實(shí)施，任務(wù)完成后就解散，如品質(zhì)競賽評審委員會。 團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段 D4 授 權(quán) 領(lǐng) 導(dǎo) 高 生 產(chǎn) 力 階 段 D3 決 意 階 段 支 持 型 領(lǐng) 導(dǎo) D2 不 滿 階 段 教 練 型 領(lǐng) 導(dǎo) D1 適 應(yīng) 階 段 指 導(dǎo) 型 領(lǐng) 導(dǎo) 士氣 生產(chǎn)力 團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段與領(lǐng)導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變 團(tuán)隊(duì)為了要達(dá)成預(yù)定的目標(biāo)而形成，但是，團(tuán)隊(duì)發(fā)展可分為四大階段，即 適應(yīng)期、不滿期、決意期、及生產(chǎn)期。 第一階段 適應(yīng)階段 （ Orientation）的特征是團(tuán)隊(duì)成員有高度期望，感 覺適度的渴望，卻又有點(diǎn)焦慮。 主要的問題是歸屬和信任的問 題。 第二階段 不滿階段 （ Dissatisfaction）的團(tuán)隊(duì)成員會經(jīng)歷兩極化的情 形 即依賴又排斥依賴 常常對他們自己依賴權(quán)威的情形 覺得不滿意。 主要的問題是權(quán)力、控制和沖突。 第三階段 決意 （ Resolution）的團(tuán)隊(duì)成員行為舉止開始比較像是一個團(tuán) 隊(duì)。 主要問題包括領(lǐng)導(dǎo)者開始減少控制、避免群體思考、以及 仍存在的沖突。 第四階段 高生產(chǎn)力 （ Production）的團(tuán)隊(duì)成員的特質(zhì)是高績效表現(xiàn)。 團(tuán) 隊(duì)的主要工作在工作的完成、立即直接的處理團(tuán)隊(duì)里人和人之 間的問題，繼續(xù)詢問和探索，繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的知識和技能，有 效率的利用時間。 教導(dǎo)部屬獨(dú)立自主， 即使你不在場， 工作也能正常運(yùn)作 教導(dǎo)部屬成為領(lǐng)導(dǎo)者 自主團(tuán)隊(duì)的準(zhǔn)則 顧客至上 兼顧公司的利益 決策有彈性 知會公司其他同仁 42 自動自發(fā)團(tuán)隊(duì)的要點(diǎn) 灌能團(tuán)隊(duì)可以成就的事遠(yuǎn)比個人來得多 部屬應(yīng)該學(xué)習(xí)如何在自動自發(fā)的團(tuán)隊(duì)中工作 團(tuán)隊(duì)發(fā)展過程中 ,不滿階段是必然經(jīng)歷的過程 團(tuán)隊(duì)合作技巧需要學(xué)習(xí) ,也需要練習(xí) 主管必須給予承諾與支持 掌握資訊 ,具有團(tuán)隊(duì)運(yùn)作技巧的團(tuán)隊(duì)可以替代傳統(tǒng)的 層級組織 灌能的三鑰易懂易學(xué)，但是難以運(yùn)用，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)的組織 架構(gòu)下，要改變是很不容易的一件事。 灌能的三把鑰匙之中，第一把鑰匙 資訊公開，就不太容 易落實(shí)，原因無他，主管不放心，資訊公開的目的是為了加強(qiáng) 同仁的責(zé)任感，因?yàn)闆]有責(zé)任感的人，只能被動的聽人使喚， 無法自動自發(fā)的把事情做好。 第二把鑰匙由遠(yuǎn)景的建立，為個人立下長遠(yuǎn)的目標(biāo)，才能 對工作產(chǎn)生熱誠，工作只是他達(dá)成未來美景的一種手段而已， 但是，工作能力是否能夠在工作中培養(yǎng)而成，那就要依靠第三 把鑰匙的配合了，也就是透過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)來增強(qiáng)個人的工作能力， 在團(tuán)隊(duì)的同心協(xié)力下，完成使命。 44 新生活大師 你不能決定生命的長度 , 但你可以開拓它的寬度 . 你不能左右天氣 ,但你可以選擇心情 。 你不能改變?nèi)菝?,但你可以展現(xiàn)笑容 。 你不能控制他人 ,但你可以掌握自己 。 你不能預(yù)知明天 ,但你可以利用今日 。 你不能樣樣順利 ,但你可以事事盡力 .
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