(部編)人教語文20xx課標版一年級下冊人教版一年級下冊古對今第一課時教學設計-資料下載頁
2024-11-18 22:09本頁面
【正文】 》）二、初讀課文，整體感知。師配樂范讀課文，把不認識的字多讀幾遍。自讀課文，學習生字。（1）用自己喜歡的方法讀課文，同時用曲線在文中標出生字詞。（2）同桌交流，再讀課文，借助拼音掃除字詞障礙。（自讀、小組讀、分段讀）三、記憶字形，指導書寫。檢查生字的自學情況（1）出示生字卡片，“圓、嚴、寒、酷、暑、涼、晨、細、朝、霞、夕、楊”指名讀。（2）開火車讀，小組競賽讀，評出最佳認字小組。寫字。（1）出示我會寫的7個生字:“古、涼、細、夕、李、語、香”,指名認讀、領讀。（2）教師范寫田字格中的生字，學生書空。（3）學生描紅、臨寫，教師巡視、指導。四、課文詳解。初讀課文，整體感知。（1）教師范讀課文，同學們注意給自己正音。（2）教讀課文，初步感知對子。朗讀課文，感悟課文。（1）學生自由讀，要求讀正確、讀流利。（2）師生交叉讀，教師讀前半句，學生讀后半句，讀完以后再交換。（3）師：你知道文中這些有趣的組合叫什么嗎？ 生：對子。背誦課文（1）自由試背，同桌互背。（2）分小組背，男女生比賽背。五、課文小結同學們，對子是我國特有的，這節(jié)課從這些對子中你學到了什么？ 板書設計：和風細雨 古對今 鶯歌燕舞快樂無限鳥語花香第五篇：(部編)教學目標：一、知識與技能，會寫田字格里的7個生字。、流利地朗讀課文，了解課文內容。二、過程與方法。三、情感態(tài)度價值觀感受語言的對仗美，培養(yǎng)收集對子和對對子的興趣。教學重點：學會本課的生字、新詞。教學難點：了解課文內容，感受語言的對仗美。教具準備：生詞卡片、課件。課時安排：2課時。教學過程第一課時教學目標、流利地朗讀課文，了解課文內容。，培養(yǎng)收集對子和對對子的興趣。教學重點：學會本課的生字、新詞。教學難點：了解課文內容，感受語言的對仗美。教具準備：生詞卡片、課件。一、揭示課題?；貞洝秾嵏琛?，理解“對”含義。二、初讀課文，整體感知。，同時用曲線在文中標出生字詞。，再讀課文，借助拼音掃除字詞障礙。三、記憶字形。（1）出示生字卡片，指名讀。（2）開火車讀，小組競賽讀，評出最佳認字小組。四、課文詳解。，整體感知。，感悟課文。（1）師：你知道文中這些有趣的組合叫什么嗎？ 生：對子。（2）師：課文的對子中寫了哪些事物？師：你見過這些事物嗎？它們是怎么樣的？（學生自由回答）（3）引導想象，讀到和風細雨、鶯歌燕舞、鳥語花香時，你好像看到什么？五、課文小結：同學們，這節(jié)課從這些對子中你學到了什么？
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