(部編)人教語(yǔ)文20xx課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)5動(dòng)物兒歌第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-09 22:09本頁(yè)面
【正文】 謎導(dǎo)入師生談話(huà)：今天吳老師請(qǐng)來(lái)了幾位動(dòng)物小朋友來(lái)到咱們的教室和大家一起來(lái)上課，它們呀！就藏在謎語(yǔ)當(dāng)中，讓我們來(lái)猜一猜。課件出示謎面，學(xué)生猜。（謎底：蜻蜓、螞蟻、蜘蛛）導(dǎo)入課題：這些小動(dòng)物非?？蓯?ài)，它們想和我們一起來(lái)上課。今天就讓我們走進(jìn)識(shí)字五，請(qǐng)大家一起讀課題：《》。二、圖文結(jié)合，識(shí)記生字（一）欣賞插圖，找動(dòng)物請(qǐng)大家把書(shū)輕輕地翻開(kāi)到54頁(yè)，找一找插圖中有哪些小動(dòng)物？指名說(shuō)，相機(jī)正音：蜻蜓是后鼻音，蚓是前鼻音，蜘蛛是翹舌音。齊讀動(dòng)物名稱(chēng)。（二）初讀兒歌，劃動(dòng)物借助拼音自由讀兒歌，用“_____”劃出兒歌中動(dòng)物的名稱(chēng)，教師巡視檢查。課件揭示答案。齊讀動(dòng)物名稱(chēng)。（三）發(fā)現(xiàn)規(guī)律，記動(dòng)物教師過(guò)渡：在這些小動(dòng)物的名字當(dāng)中，有三只小動(dòng)物的名字是我們要識(shí)記的生字，他們是（蜻蜓、螞蟻、蜘蛛）。去拼音，指名讀。仔細(xì)觀(guān)察，說(shuō)一說(shuō)這些字有什么共同點(diǎn)。（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，這些字都是左右結(jié)構(gòu)蟲(chóng)字旁，左邊都有蟲(chóng)字旁，表示和昆蟲(chóng)有關(guān)，右邊部分提示生字的讀音。）教師總結(jié)構(gòu)字規(guī)律：像這樣的字，根據(jù)左邊可以猜出字的意思，根據(jù)右邊猜測(cè)讀音，這樣字叫做形聲字?！罢遗笥选庇螒蜢柟套R(shí)記蟲(chóng)字旁生字。（四）再讀兒歌，隨文識(shí)字蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。①教師引讀兒歌。②男女生賽讀兒歌。③識(shí)記生字“迷、藏”（說(shuō)一說(shuō)：你有什么辦法記住這兩個(gè)生字，全班共同交流識(shí)字方法）。④齊讀兒歌。蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運(yùn)食糧。①自由讀兒歌。②同桌對(duì)讀兒歌，師生對(duì)讀兒歌。③識(shí)記生字“造、食、糧”（說(shuō)一說(shuō)怎么記住“造”字；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“食、糧” 中都有“良”，應(yīng)用形聲字構(gòu)字規(guī)律識(shí)記“糧”）蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。①小老師領(lǐng)讀兒歌。②指名讀兒歌（3人）。③識(shí)字生字“網(wǎng)”（說(shuō)一說(shuō)生活中還見(jiàn)到過(guò)哪些網(wǎng)？結(jié)合生活中網(wǎng)的圖片和網(wǎng)字的演變圖，記住“網(wǎng)”）（五）鞏固識(shí)字，檢測(cè)效果出示詞語(yǔ)，開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。出示短語(yǔ)，全班齊讀。出示句子，指名認(rèn)讀。出示去拼音兒歌，全班齊讀。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“間、網(wǎng)”出示要寫(xiě)的字“間、網(wǎng)”，誰(shuí)會(huì)認(rèn)讀，還會(huì)組詞。（指名35人說(shuō)）仔細(xì)觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字有什么共同點(diǎn)？（都是半包圍結(jié)構(gòu)的字，強(qiáng)調(diào)筆順先外后里。）教師范寫(xiě)，重點(diǎn)指導(dǎo)如何把門(mén)字框和同字框?qū)懚苏?。學(xué)生在書(shū)本上練寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字時(shí)做到“一看二寫(xiě)三對(duì)照”。教師巡視指導(dǎo)。第五篇：(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)動(dòng)物兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)識(shí)字5動(dòng)物兒歌教學(xué)設(shè)計(jì) 新圩上咀小學(xué) 李秀梅 ［教學(xué)目標(biāo)］ 知識(shí)與技能“蜻、蜓、迷”等生字，會(huì)寫(xiě)“間、迷、造”等生字。利用形聲字的規(guī)律識(shí)字。、流利地朗讀兒歌。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)了解這些小動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，培養(yǎng)觀(guān)察小動(dòng)物的興趣。［教學(xué)重難點(diǎn)］重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字。朗讀兒歌。難點(diǎn)：理解字詞的意思。［教學(xué)課時(shí)］ 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、謎語(yǔ)導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)字詞 ，用“——”畫(huà)出藏在兒歌里的小動(dòng)物，并大聲多讀幾遍。，讀詞。3.（出示詞：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛）它們都從兒歌里跑出來(lái)了，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？(1)借助拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。（2）去掉拼音再認(rèn)一認(rèn)。，認(rèn)記生字。(1)觀(guān)察生字，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。(2)小組合作運(yùn)用形聲字的規(guī)律識(shí)記這些“蟲(chóng)”字旁的生字。三、初學(xué)兒歌，質(zhì)疑問(wèn)難，夏天小動(dòng)物們?cè)诟墒裁?。誰(shuí)能用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)？ ，齊讀兒歌。，你覺(jué)得還有不認(rèn)識(shí)的字或不明白的問(wèn)題嗎？ ，連一連。蜻蜓 捉迷藏 蝴蝶 造宮殿 蚯蚓 運(yùn)食糧 螞蟻 展翅飛 蝌蚪 結(jié)網(wǎng)忙 蜘蛛 池中游四、感情朗讀，激發(fā)興趣五、作業(yè)延伸 ［教學(xué)板書(shū)］ 動(dòng)物兒歌蜻蜓展翅飛 蝴蝶捉迷藏蚯蚓造宮殿 螞蟻運(yùn)食糧蝌蚪游得歡蜘蛛結(jié)網(wǎng)忙
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