一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元例題6教案-資料下載頁(yè)
2024-11-18 22:09本頁(yè)面
【正文】 列式。討論先算什么，再算什么，小組合作擺小棒。分組介紹計(jì)算方法，集體評(píng)價(jià)。做一做，同桌任選一道合作擺小棒，說(shuō)一說(shuō)計(jì)算方法。指名說(shuō)一說(shuō)怎樣計(jì)算的?！拘〗Y(jié)】師生小結(jié)兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位加)計(jì)算方法：進(jìn)行兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算，可以先算幾加幾，加的得數(shù)和原來(lái)的整十?dāng)?shù)相加。也可以先把兩位數(shù)湊成整十?dāng)?shù)，再加余下的數(shù)。三、鞏固練習(xí)獨(dú)立完成練習(xí)十五的第5題，(學(xué)生同桌說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn))。獨(dú)立完成練習(xí)十五的第6題，集體訂正。小醫(yī)生，把錯(cuò)的改正過(guò)來(lái)，說(shuō)一說(shuō)錯(cuò)在哪里。54+7=51 36+7=42 7+24=94游戲：小小郵遞員，練習(xí)十一的第9題。四、拓展練習(xí)游戲奪紅旗。(1)連續(xù)加728→□→□→□→□→□(2)連續(xù)加814→□→□→□→□→□數(shù)學(xué)樂(lè)園。從50、60、70、80中，寫(xiě)出和相等的一組算式。□+□=□+□□+□=□+□□+□=□+□五、教學(xué)效果評(píng)價(jià)(小測(cè)題)26+8= 5+37=想：先算()加()等于() 想：先算()加()等于()再算()加()等于()?！ ≡偎?)加()等于()。在正確得數(shù)的()里打“√”。35+9={34()44()49()｝6+27={87()43()33()｝7+53={60()50()75()｝。40+30= 6+82= 76+6= 56+4=47+2= 6940= 8210= 30+4=32+9= 57+7= 9+71= 8030=一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元例題6教案5教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)直觀，使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的口算方法。通過(guò)人人參與口算方法的指導(dǎo)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口頭表達(dá)能力以及推理歸納能力。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。通過(guò)分組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及主動(dòng)探索知識(shí)的精神。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題師：同學(xué)們，今天我們班來(lái)了同學(xué)們非常熟悉的朋友，你們想知道是誰(shuí)嗎(掛圖出示喜羊羊和灰太狼)他們想和同學(xué)們比一比，看誰(shuí)聰明。有信心戰(zhàn)勝喜羊羊和灰太狼嗎那同學(xué)們可要做好準(zhǔn)備，看看它們出了哪些什么的問(wèn)題:我們先來(lái)看第一關(guān)：小小神算手。同學(xué)們真的很聰明哦，闖過(guò)了喜羊羊的第一關(guān)。接下來(lái)我們來(lái)看第二關(guān)：小小玩具店。五一期間，喜羊羊的玩具店開(kāi)張了，懶羊羊也來(lái)到了玩具店，想買(mǎi)一件自己喜歡的玩具，(出示玩具)可是懶羊羊在買(mǎi)玩具時(shí)卻遇到了問(wèn)題。(出示喜羊羊說(shuō)的話(huà)，生自由讀一讀)你們能不能幫助他那么該怎樣列式呢(學(xué)生說(shuō)算式教師板書(shū)算式)二、合作探討，解決問(wèn)題這道題你會(huì)算嗎應(yīng)該怎樣算呢先自己想一想，然后把你的想法給小組里的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。大家可以用小棒擺一擺。(學(xué)生分組討論，師參與討論)匯報(bào)交流算法。同學(xué)們真聰明，也非常的有愛(ài)心，用自己的學(xué)具幫助懶羊羊解決了問(wèn)題，自己還學(xué)會(huì)了兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法，真不簡(jiǎn)單。鞏固練習(xí)：書(shū)本練習(xí)十第1題573=996=897=654=485=262=美羊羊也遇到了難題，你們還愿意幫助她嗎該怎樣列式呢(學(xué)生說(shuō)算式師板書(shū)算式)這道題怎樣計(jì)算呢在小組里討論一下。匯報(bào)交流算法。練習(xí)：(書(shū)本練習(xí)十二第2題)3010=5020=7640=3810=5720=9570=三、加強(qiáng)對(duì)比，理解算法小結(jié)：剛才大家用自己的方法解決了懶羊羊遇到的問(wèn)題，大家比較一下，352=33，3520=15這兩題一樣嗎(生：不一樣。)它們?cè)谟?jì)算方法上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)(都是把35分解成30和5，減一位數(shù)從個(gè)位上減，減整十?dāng)?shù)從十位上減。)小結(jié)：這就是我們這堂課要學(xué)習(xí)的新知識(shí)：(板書(shū)課題)鞏固練習(xí):四、游戲練習(xí)，鞏固新知同學(xué)們你們真的很聰明，那就請(qǐng)同學(xué)們用所學(xué)的知識(shí)幫助老師解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題好嗎前兩天，我去逛書(shū)店，看到了一本自己非常喜歡的書(shū)，價(jià)格是26元，可是我只帶了10元錢(qián)，同學(xué)們知道我遇到什么難題了嗎誰(shuí)能幫我解決這個(gè)難題呢你是怎么知道的謝謝你，明天我就再帶上16元錢(qián)去買(mǎi)這本書(shū)。你們憑著自己的聰明才智不但戰(zhàn)勝了喜羊羊，而且還幫老師解決了問(wèn)題，真是令人佩服!玩“爬樓梯奪智慧星”的游戲。教師任選兩組學(xué)生進(jìn)行比賽，根據(jù)口令同時(shí)接力做題，先做完的小組拔智慧星。(先選出一名學(xué)生當(dāng)主裁判，其余學(xué)生當(dāng)副裁判，然后請(qǐng)參加比賽的兩組同學(xué)做好準(zhǔn)備，按要求進(jìn)行比賽。最后由主裁判帶著大家集體訂正，評(píng)議)五、分享收獲，感受快樂(lè)這節(jié)課你們表現(xiàn)的這么出色，學(xué)得又都很認(rèn)真，肯定有不少收獲吧!能把你的收獲說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元例題6教案內(nèi)容總結(jié)
（1）一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元例題6教案
本單元教材是在學(xué)生基本掌握了100以?xún)?nèi)數(shù)的讀法、寫(xiě)法和數(shù)的組成，以及整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的
（2）17可以分成10和幾12可以分成10和幾19可以分成10和幾
（3），體會(huì)進(jìn)位加法在生活中的作用
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