一年級(jí)下冊(cè)胖乎乎的小手語(yǔ)文教案-資料下載頁(yè)
2025-11-09 22:09本頁(yè)面
【正文】 讀得好，表演的也好。我想，課文中的生字大家一定都認(rèn)識(shí)了!是嗎!看看，這些就是我們這一課要求認(rèn)識(shí)的生字詞。請(qǐng)大家自由地讀一讀，如果個(gè)別讀不準(zhǔn)或者還沒大有把握的字，可以找同學(xué)請(qǐng)教，也可以到課文中把它發(fā)現(xiàn)找到，看看拼音再讀讀。生字后面的數(shù)字代表這個(gè)字在哪一段。三、鞏固練習(xí)齊讀一遍。單音詞組詞練習(xí)：這幾個(gè)詞孤單單的，誰(shuí)能個(gè)他們找個(gè)朋友或幾個(gè)朋友，組成詞語(yǔ)或者一句話去掉其他字，只留生字，進(jìn)行猜字游戲。(1)有個(gè)字中有兩個(gè)口字。(喜、墻)(2)有一個(gè)字左邊是個(gè)提土旁——墻(3)有個(gè)字有兩個(gè)土字——鞋(4)月亮出來(lái)一半了，射箭的弓拉長(zhǎng)了，兩個(gè)大丈夫跑到太陽(yáng)上面了，一條毛巾藏到耳朵下面了。(胖、張、替、幫)認(rèn)讀生字練習(xí)：全體同學(xué)把卡片擺放好，老師指小黑板上的生字，學(xué)生趕快從卡片中找到生字并舉起來(lái)。四、寫字范寫“著”字并講解：關(guān)鍵是要把“羊”的尾巴靠左，給下面的目字流出空來(lái)?！翱础弊趾汀爸币粯?。生仿影“看、著”二字。范寫“笑”字。讓學(xué)生觀察。范寫“會(huì)”字，讓學(xué)生觀察。學(xué)生練習(xí)五、擴(kuò)展閱讀出示短文，學(xué)生試讀，注意文中那些又大又黑的字。教師范讀學(xué)生自讀六、實(shí)踐活動(dòng)用剪貼、繪畫或拓印手印的形式作一幅畫，并寫上一句話：我有一雙胖乎乎的小手，我?guī)蚠__________________。板書設(shè)計(jì)：6胖乎乎的小手爸爸拿拖鞋手幫媽媽洗手絹(尊老愛幼)奶奶撓癢癢一年級(jí)下冊(cè)《胖乎乎的小手》語(yǔ)文教案5教學(xué)過(guò)程教學(xué)案例(一)第一課時(shí)一、謎語(yǔ)激趣，引入新課：“兩棵小樹十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開花，能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說(shuō)話?！?手)《胖乎乎的小手》課件，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)蘭蘭小手的感受。(尊重學(xué)生的情感)，齊讀課題。認(rèn)識(shí)“胖”字。二、初讀課文，整體感知，自學(xué)生字新詞，標(biāo)出自然段序號(hào)。(讓學(xué)生把認(rèn)識(shí)的生字卡片貼在自己的小手圖片上，相互交流。)，引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充句子，讀句子。爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)?)。媽媽喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)?)。奶奶喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)?)。蘭蘭明白了，大家喜歡她的畫，是因?yàn)?)，邊讀邊想象文中人物說(shuō)話的動(dòng)作、神情。，師生正音。三、互動(dòng)識(shí)字，檢查落實(shí)：指導(dǎo)識(shí)記“胖、張、剛、墻、幫、等、情”。指名讀，糾正讀音。：你能正確區(qū)分他們嗎請(qǐng)組個(gè)詞吧!站──()詩(shī)──()清──()蛙──()貼──()等──()情──()鞋──()!(加一加、換一換、看偏旁想字義、編兒歌記憶)四、類比觀察，指導(dǎo)寫字“著、看”的異同。觀察“看、著”在田字格中的位置。(注意“看、著”中撇的書寫。)，賞析。五、實(shí)踐作業(yè)回家用你的小手為家里人做一件事情，注意觀察家里人的表情及語(yǔ)氣，下節(jié)課匯報(bào)。教學(xué)目標(biāo)“胖、喜”等13個(gè)生字，會(huì)寫“看、著”等6個(gè)生字。、流利、有感情地朗讀課文。，有幫助長(zhǎng)輩做事的愿望和行動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)字和朗讀課文。通過(guò)學(xué)生的自讀、自悟、懂得家庭的溫暖和親情，從而培養(yǎng)愛家里每一個(gè)人的感情，并從自己力所能及的小事做起，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼家里的人。課時(shí)安排：2課時(shí)教師準(zhǔn)備：配樂課文課件，生字、課文中人物語(yǔ)言以及難讀長(zhǎng)句的幻燈片。學(xué)生準(zhǔn)備，自己的小手圖片。、兒歌。一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案內(nèi)容總結(jié)
（1）一年級(jí)下冊(cè)《胖乎乎的小手》語(yǔ)文教案
教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，面向大多數(shù)學(xué)生，同時(shí)注意培養(yǎng)優(yōu)秀生和提高后進(jìn)生，使全體學(xué)生都得到發(fā)展
（2）養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩的美德，有幫助長(zhǎng)輩的愿望和行為
（3）(先夸一夸，再幫一幫)
引導(dǎo)學(xué)生想一想：平時(shí)奶奶、爸爸、媽媽是怎樣和自己說(shuō)話的
交流：奶奶、爸爸、媽媽的語(yǔ)氣和藹可親，充滿關(guān)愛和贊美
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