學(xué)年高中語(yǔ)文第二單元議論文7紅樓夢(mèng)的情節(jié)波瀾節(jié)選課件粵教版必修-資料下載頁(yè)
2024-11-18 22:08本頁(yè)面
【正文】 ”的《紅樓夢(mèng)》 ,有人聽到了封建制度的喪鐘 ,有人看見了寶黛的深情 ,有人悟到了曹雪芹的良苦用心 ,也有人只津津樂(lè)道于故事本身。這則素材可應(yīng)用于以下話題中 : 。 提示 “視角 ”“多角度看問(wèn)題 ”“不一樣的眼光 ”“生活多棱鏡 ”第十九 頁(yè) ， 編輯 于星期六：一點(diǎn) 十九分。合作探究問(wèn)題導(dǎo) 學(xué) 寫法探究 積 累與運(yùn)用 (2)曹雪芹戲謔權(quán)貴清末著名文學(xué)家曹雪芹晚年生活很清苦 ,但他卻從不趨炎附勢(shì) ,巴結(jié)權(quán)貴。據(jù)說(shuō)有個(gè)都統(tǒng)老爺過(guò)生日 ,下帖子攤派送禮。曹雪芹請(qǐng)人挑上兩壇清水 ,自己拿著一副對(duì)聯(lián)畫軸送去。正當(dāng)都統(tǒng)老爺喝著清水 ,心里犯嘀咕的時(shí)候 ,曹雪芹把對(duì)聯(lián)掛了過(guò)來(lái) ,上聯(lián)是 “朋友之交 ”,下聯(lián)是 “淡淡如水 ”,把這位都統(tǒng)老爺戲謔得尷尬難言。在清貧的生活中 ,能做到不趨炎附勢(shì) ,不人云亦云 ,保持自己節(jié)操的人 ,是值得人們尊重的。這則素材可應(yīng)用于以下話題中 : 。 提示 “人的品格 ”“自尊與他尊 ”“節(jié)操 ”“貧窮與富有 ”第二十 頁(yè) ， 編輯 于星期六：一點(diǎn) 十九分。合作探究問(wèn)題導(dǎo) 學(xué) 寫法探究 積 累與運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)中最偉大的小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》也是一部唯一能同西方文學(xué)中悲劇杰作做有效比較的小說(shuō)。但在中國(guó)批評(píng)家對(duì)它的一般誤解之下 ,從來(lái)沒(méi)有人試圖嚴(yán)肅地做過(guò)這樣的比較 。甚至對(duì)它的悲劇性質(zhì)也還未予澄清。以作者的自傳和社會(huì)政治的觀點(diǎn)來(lái)解釋它 ,誠(chéng)然對(duì)我們理解這部小說(shuō)有所貢獻(xiàn) ,但這些人均未能理解它的悲劇的本質(zhì) ,因?yàn)樗麄兾茨荏w察出它的同情基調(diào)的極端重要性。他們從來(lái)不曾想到 :《紅樓夢(mèng)》雖是一部言情小說(shuō) ,它最終所關(guān)懷的是圣愛 (agape)遠(yuǎn)勝愛 (eros),是憐憫與同情遠(yuǎn)勝情欲。第二十一 頁(yè) ， 編輯 于星期六：一點(diǎn) 十九分。合作探究問(wèn)題導(dǎo) 學(xué) 寫法探究 積 累與運(yùn)用對(duì)這部小說(shuō)的傳統(tǒng)解釋是說(shuō)它乃研究寶玉繼對(duì)愛情的幻想覺悟后的徹悟 ,這種解釋自然是對(duì)的 ,但它卻未考慮到一個(gè)交替思想的相對(duì)牽力 ,這一思想就把主角寶玉的最后決定棄絕世界的快樂(lè)全都抵消了。我相信這部小說(shuō)的悲劇本質(zhì)就在于同情和遁世 (Detachment)兩種相對(duì)要求間的拉鋸戰(zhàn) ,在于作者從理智上選擇道家的出世思想 ,而他仍緊緊執(zhí)著于作為愛 (eros)和圣愛 (agape)的愛情?！?夏志清《 紅樓夢(mèng) 里的愛與憐憫》自主點(diǎn)評(píng) :第二十二 頁(yè) ， 編輯 于星期六：一點(diǎn) 十九分。第二十三 頁(yè) ， 編輯 于星期六：一點(diǎn) 十九分。
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