學年高中語文第二單元議論文7紅樓夢的情節(jié)波瀾節(jié)選課件粵教版必修(編輯修改稿)
2025-11-18 22:08 本頁面
【文章內容簡介】 的波濤發(fā)展 ”。第十 頁 ， 編輯 于星期六：一點 十九分。自主預習學 習 目 標 走近作品 基 礎練習 整體感知 課 文 圖 解第十一 頁 ， 編輯 于星期六：一點 十九分。合作探究問題導 學 寫法探究 積 累與運用《紅樓夢》情節(jié)設計的總特點是什么 ?提示 《紅樓夢》情節(jié)安排的總特點 :善于在平淡生活中掀波瀾。 ,分條列出 “寶玉挨打 ”情節(jié)設計的特點。提示 “寶玉挨打 ”情節(jié)設計的主要特點 :層層鋪墊 ,推舉高潮。從三方面闡述 :① 高潮的形成有必然性 (有社會必然性 ,有情節(jié)必然性 )。② 高潮的組織有層次感 (情節(jié)波瀾起伏隱顯 ,脈絡分明 ,漸次而又迭進地推舉上去 )。③ 高潮的發(fā)生有偶然性 (偶然性為必然性的高潮到來發(fā)揮了很大作用 )。第十二 頁 ， 編輯 于星期六：一點 十九分。合作探究問題導 學 寫法探究 積 累與運用 “寶玉挨打 ”情節(jié)特點的分析 ,談談你對本文的評價以及在鑒賞情節(jié)方面所獲得的啟示。提示 作者抓住了《紅樓夢》敘事藝術中最具創(chuàng)造性的突出特點和優(yōu)點進行闡述。這與作者對作品的精心研讀和扎實的鑒賞基礎、廣泛的材料積累是分不開的。具體體現(xiàn)在鑒賞情節(jié)時 ,應反復思考 :情節(jié)波瀾是怎樣組織、準備和形成的 ,有什么特點 。作者為何要這樣安排情節(jié) ,有何好處或不足等。第十三 頁 ， 編輯 于星期六：一點 十九分。合作探究問題導 學 寫法探究 積 累與運用讀完此文后 ,你對鑒賞文學作品有何心得體會 ?提示 總結鑒賞文學作品的要求和方法 :① 要有一定的文學鑒賞基礎和占有較豐富的材料 。② 在整體感知的基礎上 ,應作細細品析 ,多問幾個為什么 ,以形成獨到見解 。③ 選好鑒賞點。第十四 頁 ， 編輯 于星期六：一點 十九分。合作探究、喻證法 ,有理有據(jù)、條理清晰地全面論證觀點 ,增強說服力。例如第六段中的例子 ,論據(jù)典型 ,有力支撐論點 。概括引述 (對導因、誘因、發(fā)因的復述 )和具體引述 (對賈政神色變化的引述 )相結合 ,敘議結合 ,增強了論證的力度。 ,音韻和諧 ,富有節(jié)奏美和音樂美。在本文中 ,對偶句、比喻句、排比句綜合運用 ,整句與散句交錯使用 ,形成了輕松、舒展、迂曲、迷人的節(jié)奏 ,富有旋律美。如排比句式 “由遠及近 ,脈絡清晰 ,一步緊接一步 ,層深迭進 ,一環(huán)銜接一環(huán) ,絲絲入扣 ”“江河東流 ,時見湍急奪路 ,時見緩緩流淌 ,時見靜練平展 ,時見波濤起伏 ,這是自然的運動規(guī)律 ”,對偶句式 “為挽狂瀾于
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