學(xué)年高中語(yǔ)文第二單元議論文7紅樓夢(mèng)的情節(jié)波瀾節(jié)選課件粵教版必修(編輯修改稿)
2024-11-18 22:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的波濤發(fā)展 ”。第十 頁(yè) ， 編輯 于星期六：一點(diǎn) 十九分。自主預(yù)習(xí)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 走近作品 基 礎(chǔ)練習(xí) 整體感知 課 文 圖 解第十一 頁(yè) ， 編輯 于星期六：一點(diǎn) 十九分。合作探究問(wèn)題導(dǎo) 學(xué) 寫(xiě)法探究 積 累與運(yùn)用《紅樓夢(mèng)》情節(jié)設(shè)計(jì)的總特點(diǎn)是什么 ?提示 《紅樓夢(mèng)》情節(jié)安排的總特點(diǎn) :善于在平淡生活中掀波瀾。 ,分條列出 “寶玉挨打 ”情節(jié)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。提示 “寶玉挨打 ”情節(jié)設(shè)計(jì)的主要特點(diǎn) :層層鋪墊 ,推舉高潮。從三方面闡述 :① 高潮的形成有必然性 (有社會(huì)必然性 ,有情節(jié)必然性 )。② 高潮的組織有層次感 (情節(jié)波瀾起伏隱顯 ,脈絡(luò)分明 ,漸次而又迭進(jìn)地推舉上去 )。③ 高潮的發(fā)生有偶然性 (偶然性為必然性的高潮到來(lái)發(fā)揮了很大作用 )。第十二 頁(yè) ， 編輯 于星期六：一點(diǎn) 十九分。合作探究問(wèn)題導(dǎo) 學(xué) 寫(xiě)法探究 積 累與運(yùn)用 “寶玉挨打 ”情節(jié)特點(diǎn)的分析 ,談?wù)勀銓?duì)本文的評(píng)價(jià)以及在鑒賞情節(jié)方面所獲得的啟示。提示 作者抓住了《紅樓夢(mèng)》敘事藝術(shù)中最具創(chuàng)造性的突出特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行闡述。這與作者對(duì)作品的精心研讀和扎實(shí)的鑒賞基礎(chǔ)、廣泛的材料積累是分不開(kāi)的。具體體現(xiàn)在鑒賞情節(jié)時(shí) ,應(yīng)反復(fù)思考 :情節(jié)波瀾是怎樣組織、準(zhǔn)備和形成的 ,有什么特點(diǎn) 。作者為何要這樣安排情節(jié) ,有何好處或不足等。第十三 頁(yè) ， 編輯 于星期六：一點(diǎn) 十九分。合作探究問(wèn)題導(dǎo) 學(xué) 寫(xiě)法探究 積 累與運(yùn)用讀完此文后 ,你對(duì)鑒賞文學(xué)作品有何心得體會(huì) ?提示 總結(jié)鑒賞文學(xué)作品的要求和方法 :① 要有一定的文學(xué)鑒賞基礎(chǔ)和占有較豐富的材料 。② 在整體感知的基礎(chǔ)上 ,應(yīng)作細(xì)細(xì)品析 ,多問(wèn)幾個(gè)為什么 ,以形成獨(dú)到見(jiàn)解 。③ 選好鑒賞點(diǎn)。第十四 頁(yè) ， 編輯 于星期六：一點(diǎn) 十九分。合作探究、喻證法 ,有理有據(jù)、條理清晰地全面論證觀點(diǎn) ,增強(qiáng)說(shuō)服力。例如第六段中的例子 ,論據(jù)典型 ,有力支撐論點(diǎn) 。概括引述 (對(duì)導(dǎo)因、誘因、發(fā)因的復(fù)述 )和具體引述 (對(duì)賈政神色變化的引述 )相結(jié)合 ,敘議結(jié)合 ,增強(qiáng)了論證的力度。 ,音韻和諧 ,富有節(jié)奏美和音樂(lè)美。在本文中 ,對(duì)偶句、比喻句、排比句綜合運(yùn)用 ,整句與散句交錯(cuò)使用 ,形成了輕松、舒展、迂曲、迷人的節(jié)奏 ,富有旋律美。如排比句式 “由遠(yuǎn)及近 ,脈絡(luò)清晰 ,一步緊接一步 ,層深迭進(jìn) ,一環(huán)銜接一環(huán) ,絲絲入扣 ”“江河?xùn)|流 ,時(shí)見(jiàn)湍急奪路 ,時(shí)見(jiàn)緩緩流淌 ,時(shí)見(jiàn)靜練平展 ,時(shí)見(jiàn)波濤起伏 ,這是自然的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 ”,對(duì)偶句式 “為挽狂瀾于
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