【總結(jié)】,第二單元異域人生,第一頁,編輯于星期六:一點十六分。,第二頁,編輯于星期六:一點十六分。,第三頁,編輯于星期六:一點十六分。,第四頁,編輯于星期六:一點十六分。,第五頁,編輯于星期六:一點十六分。,...
2025-10-13 19:17
【總結(jié)】,,金黃的稻束鄭敏,第一頁,編輯于星期六:一點二十六分。,學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)有感情地朗讀詩歌。(2)體會詩歌的豐富含義。(3)了解詩人托物寄情的表達(dá)手法。,第二頁,編輯于星期六:一點二十六分。,走近作家...
2025-10-16 15:01
【總結(jié)】森林中的紳士,茅盾,第一頁,編輯于星期六:一點二十五分。,你知道什么是紳士嗎?,本詞最早出現(xiàn)在英國,一般說來當(dāng)時的英國紳士通常會手拿文明棍,頭戴大禮帽,身著筆挺的西裝,足登亮皮鞋。紳士風(fēng)度,彬彬有禮,...
2025-10-16 15:00
【總結(jié)】第15課勸學(xué)(節(jié)選)第四單元文言文(2)文本導(dǎo)學(xué)文內(nèi)文外學(xué)習(xí)重點,積累重要的文言基礎(chǔ)知識。,感受作者所提倡的學(xué)習(xí)境界。文本名句,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水。,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。,不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣,不
2025-11-08 14:36
【總結(jié)】,13辛棄疾詞三首,第四單元南宋的亂世詞心,第一頁,編輯于星期六:一點二十三分。,,第四單元南宋的亂世詞心,第二頁,編輯于星期六:一點二十三分。,第三頁,編輯于星期六:一點二十三分。,第四頁,編輯于星...
2025-10-13 19:27
【總結(jié)】7 《紅樓夢》的情節(jié)波瀾(節(jié)選) 第一頁,編輯于星期六:一點十九分。 自主預(yù)習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作品基礎(chǔ)練習(xí)整體感知課文圖解 ,提煉觀點,學(xué)習(xí)如何鑒賞文學(xué)作品的情節(jié)設(shè)計。 ,重點學(xué)習(xí)例證法。 ...
2025-11-09 22:08
【總結(jié)】第15課離騷(節(jié)選)第四單元古典詩歌(1)預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識精讀研析——讀課文題點,析思路明答案內(nèi)容索引多讀厚積——讀素材美文,積素養(yǎng)提技能預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識一、給下列加顏色的字注音語言知識積累(1)孟陬()(2)
2025-11-09 02:02
【總結(jié)】第四單元文言文(3)第19課報任安書(節(jié)選)內(nèi)容索引預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識精讀研析——讀課文題點,析思路明答案多讀厚積——讀素材美文,積素養(yǎng)提技能預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識語言知識積累(1)通假字①大底圣賢發(fā)憤之所為作也:通___②網(wǎng)
2025-11-08 07:55
【總結(jié)】余秋雨,第一頁,編輯于星期六:一點十五分。,第二頁,編輯于星期六:一點十五分。,第三頁,編輯于星期六:一點十五分。,第四頁,編輯于星期六:一點十五分。,青城山瀑布,第五頁,編輯于星期六:一點十五分。,...
2025-10-16 14:56
【總結(jié)】抒情性散文寫作單元寫作導(dǎo)學(xué)案第四單元[訓(xùn)練目標(biāo)]掌握抒情性散文的基本寫法,進行抒情性散文的寫作訓(xùn)練。知識鏈接據(jù)綱論點內(nèi)容索引升格研討補長短板技法指導(dǎo)觸類旁通實戰(zhàn)演練鞏固反饋知識鏈接據(jù)綱論點抒情性散文是以抒情為主要表達(dá)方式和目的,通過形象的描繪來抒發(fā)
【總結(jié)】13項羽本紀(jì)(節(jié)選)走近作品基礎(chǔ)練習(xí)司馬遷司馬遷(約前145或前135—?),字子長,西漢夏陽(今陜西韓城南)人,偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。早年從京師南下漫游,到處考察古跡,采集傳說,為后來編寫《史記》做了很好的準(zhǔn)備。后來,司馬遷承襲父職,做了太史令。太初元年(公元前104年),司馬遷
【總結(jié)】葡萄月令,汪曾祺,第一頁,編輯于星期六:一點二十一分。,作者簡介,汪曾祺(1920-1997),江蘇高郵人,小說家、散文家、戲劇家,一代小說大師沈從文的弟子。他博學(xué)多識,情趣廣泛,對書畫、醫(yī)道、戲劇與...
【總結(jié)】第2課瓦爾登湖(節(jié)選)1.背景鏈接1845年,28歲的梭羅撇開金錢的羈絆,在愛默生的林地中的瓦爾登湖畔自建一間小木屋,自耕自食兩年有余。《瓦爾登湖》即是他對兩年林中生活所見所思所悟的記錄?!锻郀柕呛酚?854年出版,在當(dāng)時并沒有受到應(yīng)有的注意;隨著時光的流逝,這本書的影響越來越大?!锻郀柕呛繁幻绹鴩?/span>
2025-08-16 01:14
【總結(jié)】筱敏你有關(guān)于蝶的成語\詩句\典故傳說嗎?作繭自縛,破繭而出莊周夢蝶梁?;蟹湟w鳳舞身無彩鳳雙飛翼在人們眼里,蝴蝶象征著什么?_____美麗的精靈自由的化身本文用了哪些詞語寫蝴蝶之美?磷光:妖嬈翅膀:七彩斑斕通
2025-08-01 16:00
【總結(jié)】《小兒垂釣》,蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。,第一頁,編輯于星期六:一點二十一分。,,作者著力刻畫了一個垂釣的小兒形象,試歸納概括。詩人用什么手法描寫這個人物形象?,...