人教新課標二年級下冊品德與生活教案我和動物交朋友-資料下載頁
2024-12-13 00:49本頁面
【導讀】，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。1．播放動物叫聲音樂。全體學生仔細聆聽，分辨不。自己與動物之間的故事。他同學予以關注及鼓勵。動物資料及動物資料片。知道學生合理使用資源。類有那些幫助嗎？做動物的形象代言人。致的結果，發(fā)表個人見解。教師播放長頸鹿課件。學生看書，進行小組討論，許多野生動物保護區(qū)。生動物保護法》。聆聽、說出自己的感受。講解、違反了法律規(guī)定，提供《我的野生動物朋。這兩種動物認識及理解。動物，總結本課。本課通過學生聆聽、觀看、體驗、討論、合作學習、角色扮演、領養(yǎng)自主學習等學習方式。使學生從聽覺到視覺，從認識動物、了解動物到喜歡動物、領養(yǎng)動物、愛護動物。知道動物與人類相互依存，共同生活在同一個地球上。信息技術在課堂中的應用，激發(fā)了學生的興趣，給學生帶來全方位的體驗，與。更大的感官沖擊力，充分體現(xiàn)了信息技術在課堂中的展示，擴大視野，提高課堂的效率。
【正文】 養(yǎng)這兩種動物。 提供金魚和美洲蛙這兩種動物，總結本課。 板書設計： 教學點評： 本課通過學生聆聽、觀看、體驗、討論、合作學習、角色扮演、領養(yǎng)自主學習等學習方式。使學生從聽覺到視覺，從認識動物、了解動物到喜歡動物、領養(yǎng)動物、愛護動物。從而樹立愛護動物、保護動物的意識。知道動物與人類相互依存，共同生活在 同一個地球上。聯(lián)系學生生活實際，從生活中生成品德及道德認識，學生易于接受，體現(xiàn)新課程理念中回歸生活，以人為本的教育理念。信息技術在課堂中的應用，激發(fā)了學生的興趣，給學生帶來全方位的體驗，與更大的感官沖擊力，充分體現(xiàn)了信息技術在課堂中的展示，擴大視野，提高課堂的效率。
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