【導(dǎo)讀】,能夠善待動(dòng)物,知道戲弄?jiǎng)游锏男袨槭清e(cuò)誤的。1.播放動(dòng)物叫聲音樂。全體學(xué)生仔細(xì)聆聽,分辨不。自己與動(dòng)物之間的故事。他同學(xué)予以關(guān)注及鼓勵(lì)。動(dòng)物資料及動(dòng)物資料片。知道學(xué)生合理使用資源。類有那些幫助嗎?做動(dòng)物的形象代言人。致的結(jié)果,發(fā)表個(gè)人見解。教師播放長(zhǎng)頸鹿課件。學(xué)生看書,進(jìn)行小組討論,許多野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)。生動(dòng)物保護(hù)法》。聆聽、說出自己的感受。講解、違反了法律規(guī)定,提供《我的野生動(dòng)物朋。這兩種動(dòng)物認(rèn)識(shí)及理解。動(dòng)物,總結(jié)本課。本課通過學(xué)生聆聽、觀看、體驗(yàn)、討論、合作學(xué)習(xí)、角色扮演、領(lǐng)養(yǎng)自主學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。使學(xué)生從聽覺到視覺,從認(rèn)識(shí)動(dòng)物、了解動(dòng)物到喜歡動(dòng)物、領(lǐng)養(yǎng)動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物。知道動(dòng)物與人類相互依存,共同生活在同一個(gè)地球上。信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用,激發(fā)了學(xué)生的興趣,給學(xué)生帶來全方位的體驗(yàn),與。更大的感官?zèng)_擊力,充分體現(xiàn)了信息技術(shù)在課堂中的展示,擴(kuò)大視野,提高課堂的效率。