人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案吃穿住話古今二-資料下載頁
2024-12-13 00:40本頁面
【導(dǎo)讀】2．學(xué)習(xí)用聯(lián)系、比較、發(fā)展的眼光研究和看待事物的方法。（一）服飾與氣候的關(guān)系。1．同學(xué)們，老師帶來了兩張照片。請(qǐng)大家看看，認(rèn)識(shí)照片上的人嗎？這兩張像片各是什么季節(jié)照的？1．請(qǐng)大家看大屏幕的圖像，說一說他們是從事什么工作的？3．由此看來，服飾還與什么有關(guān)？濟(jì)水平、制作技術(shù)等有關(guān)。接下來，我們用服飾與相關(guān)事物的聯(lián)系，來了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的。（出示兩張圖片，分別是赤身裸體和穿樹葉的遠(yuǎn)古人。（樹葉和獸皮相比，哪種的保暖性好？是人類服裝史上的一大進(jìn)步。6．同學(xué)們，一提到絲綢，中國人是相當(dāng)?shù)淖院?！因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國是世界上唯一種桑樹，養(yǎng)蠶子，生產(chǎn)絲織品的國家。飾已經(jīng)成為不同身份地位的標(biāo)志。中國和日本是不同的國家，兩套。東南亞等一些國家產(chǎn)生了很大影響。正式的禮服，可見影響之深遠(yuǎn)。我國許多男士的喜愛，并將它看作是中國的民族服裝。變化,未來的服飾面料還會(huì)更加豐富多彩。
【正文】 后，很快受到我國許多男士的喜愛，并將它看作是中國的民族服裝。 3． 透過服飾的相互影響，你知道了什么？請(qǐng)同桌的議一議。 4． 小結(jié)：透過服飾的相互影響，我們知道我國的服飾不但影響了國外 ,同時(shí)還受到外來服飾文化的影響。 六、當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展與服飾的繁榮 1． （出示課件：牛仔服、 T 恤衫、喇叭褲、旗袍、唐裝） 問：我們?cè)倏匆唤M圖，這是我們當(dāng)代人穿的一些服飾，請(qǐng)同學(xué)們說一說哪些是從我們祖先那里沿襲下來的， 哪些是從外國學(xué)來的？ 2． 當(dāng)代服飾樣式繁多，當(dāng)代服飾又是用什么面料做的呢？同學(xué)們可以摸一摸，看一看自己穿的衣服，還可根據(jù)自己平時(shí)知道的說一說，現(xiàn)在的服飾用了一些什么面料做的？（絲綢、棉、麻、化纖、納米、萊卡、腈綸 …… ）（你還知道哪些面料？） 小結(jié)：我們現(xiàn)在服飾的面料可以說不計(jì)其數(shù)，不但有傳統(tǒng)的棉、麻、絲綢等面料，還有化纖、羊毛、萊卡、腈綸等等，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，服飾的面料還在不斷地發(fā)展變化 ,未來的服飾面料還會(huì)更加豐富多彩。 3． 同學(xué)們，從古到今，人們的服飾發(fā)生了巨大的變化。尤其是我國實(shí)行改革開放后，打 開了通向世界服裝業(yè)的大門，人們的著裝令人眼花繚亂。讓我們來看一看同伴們那些多姿多彩的服飾。（放課件） 小結(jié)：我們不僅看到了當(dāng)代服飾的繁榮景象，更感受到了社會(huì)的開放，經(jīng)濟(jì)的繁榮，科學(xué)技術(shù)的先進(jìn)。 七 、總結(jié)：同學(xué)們，今天我們通過研究服飾的發(fā)展和變化，體會(huì)到了人類的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展。同時(shí)，今天我們也初步學(xué)習(xí)用聯(lián)系、比較、發(fā)展的眼光研究和看待事物的方法，今天的課就上到這里。
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