人教新課標(biāo)六年級下冊語文教案十六年前的回憶1-資料下載頁
2024-12-13 00:29本頁面
【導(dǎo)讀】體會課文前后照應(yīng)的方法?！氨徊丁边@一段，通過正面和側(cè)面的描寫，表現(xiàn)了李大釗崇高的共產(chǎn)主義精神。第一段寫李大釗被捕前在局勢十分危急的情況下仍然堅持革命工作。第二段寫李大釗同志不幸被捕。第三段寫李大釗在法庭上異常堅定、沉著。第四段寫全家人得知李大釗被害的消息后，無比悲痛的情形。（局勢越來越嚴(yán)重，工友閻振三被捕。（從李大釗對局勢有清醒的誝，對堅持斗爭有危險性有充分的估計，局勢越緊張，危于度外的大無畏氣慨。讀出“我的驚慌，李大釗的沉著冷靜和對敵人的蔑視。（李大釗由于不屈服，已受過酷刑折磨?！俺林庇绊懹H人，使他們化悲痛為力量。常沉著，表現(xiàn)了李大釗身陷囹圄，但對革命事業(yè)仍然充滿必勝的信心的那種偉大情懷。為了避免黨組織被破壞，父親只好把。③在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。（李大釗同志忠于革命、堅貞不屈，勇于獻(xiàn)身的高貴品質(zhì)。
【正文】 。 這一段著重描述了“我”和母親悲痛欲絕的情感和母女倆飽含著強(qiáng)烈愛與憎的對話，以表現(xiàn)他們對敵人無比仇恨，要銘記這難忘日子的誓言，計還血債的決心和對親人深深懷念的情感。 二、總結(jié)全文。 。 （通過李大釗同志在被捕前、被捕時、被捕后、法庭上和敵人作斗爭的情景，贊揚了李大釗同志忠于革命事業(yè)，在敵人面前堅貞不屈的精神。） 。 ⑴什么是照應(yīng)？（在一篇文章里，有的內(nèi)容前面提到了，后面再交代一下，這種寫法叫“照應(yīng)”。有了照應(yīng)，容易把事情說得更加清楚，使文章前后聯(lián)系得更加緊密，要注意，前后照應(yīng)，中間在時間上或事物發(fā)展的過程中，必須有一定的間隔。） ⑵找出相應(yīng)的照應(yīng)句。 ①母親醒過來了，她低聲問我：“昨天是幾號？記住，昨天是你爹被害的日子?！蔽业吐晫δ赣H說：“媽，昨天是 4 月 28 日。” ②后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。 ③在軍警中間，我 發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。 ，都是為了表現(xiàn)什么？ （李大釗同志忠于革命、堅貞不屈，勇于獻(xiàn)身的高貴品質(zhì)。）
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