人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案植樹(shù)問(wèn)題7-資料下載頁(yè)
2024-12-13 00:21本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】與棵數(shù)之間的關(guān)系。律；運(yùn)用規(guī)律解決問(wèn)題的能力。，培養(yǎng)學(xué)生借助實(shí)物、圖形解決問(wèn)題的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的分析意識(shí)，養(yǎng)成良好的交流習(xí)慣，感受日常生活中處處有數(shù)學(xué)。讓我們拍起雙手，唱起歡快的《幸福拍手歌》，第一，消除我們緊張的心情，第二歡迎領(lǐng)導(dǎo)老師們的到來(lái)，：可老師從中得到了一個(gè)數(shù)字4，你們知道它指的是什么嗎？：誰(shuí)知道3月12日是什么節(jié)日？學(xué)校為進(jìn)一步進(jìn)行校園環(huán)境美化，特誠(chéng)聘環(huán)境設(shè)計(jì)師數(shù)名，要求設(shè)計(jì)植樹(shù)方案一份，三名代表，女生推薦三名代表來(lái)比賽。下面的同學(xué)一要做好監(jiān)督，二要判斷對(duì)方做的是
【正文】 12=42 棵） （四）圖文并貌，回歸生活。 ：其實(shí)植樹(shù)問(wèn)題并不只是與植樹(shù)有關(guān)，生活中還有許多現(xiàn)象和植樹(shù)問(wèn)題很相似，我們一起來(lái)看一看。（幻燈片出示有間隔的圖片） ：這些圖片中的事物都存在著間隔，在數(shù)學(xué)上，我們把 這類(lèi)問(wèn)題統(tǒng)稱為 “ 植樹(shù)問(wèn)題 ” 。 ：誰(shuí)能尋找一下自己身邊的植樹(shù)問(wèn)題（學(xué)生回答），看這是一項(xiàng)什么體育運(yùn)動(dòng)，咱中國(guó)誰(shuí)在跨欄上拿過(guò)世界冠軍（劉翔）這里也有一道關(guān)于跨欄的植樹(shù)問(wèn)題，請(qǐng)看：讀題— 口答 評(píng)價(jià) ：讓我們一起記住像劉翔這樣的世界冠軍，讓我們向奧運(yùn)健兒學(xué)習(xí)，讓我們?cè)跀?shù)學(xué)的天空里像劉翔一樣飛得更高。 四、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高： 老師看出這節(jié)課同學(xué)們肯定收獲不少，那我們分成兩組進(jìn)行比賽好不好，要求男生推薦三名代表，女生推薦三名代表來(lái)比賽。下面的同學(xué)一要做好監(jiān)督，二要判斷對(duì)方做的是否正確，如果不正確，這道 題的權(quán)利就給了對(duì)方。準(zhǔn)備好了嗎？包袱剪子決定誰(shuí)先回答。 五 、 回顧整理，反思提升。 師： 通過(guò)學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 你還想知道植樹(shù)問(wèn)題的哪些知識(shí)？ 師： 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了植樹(shù)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了植樹(shù)的規(guī)律，并能運(yùn)用規(guī)律，解決生活中的 許多 實(shí)際問(wèn)題。
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