人教新課標數(shù)學五年級上冊統(tǒng)計與可能性2-資料下載頁
2024-12-13 00:06本頁面
【導讀】單事件發(fā)生的可能性。發(fā)，能按照指定的要求設計簡單的游戲方案。定發(fā)生的，哪些事是不可能發(fā)生的。太陽從東方升起。每人拋10次，并把結(jié)果記錄下來。試驗完成后觀察試驗結(jié)果,你有什么發(fā)現(xiàn)？在誰選的顏色上誰就先走。你認為用“石頭、剪子、布”決定誰先走棋公平嗎？能打開門的可能性是（）。搞一個購物抽獎的活動?，F(xiàn)在有四個方案，請。你替老板選擇一個方案，并說說為什么。指到紅色區(qū)域即中獎。中抽取到紅桃A即中獎；球，取到紅球即中獎；
【正文】 D. 2/8 李老師有 9把鑰匙 ,其中有 2把可以打開教室的門。她任意取了 1把鑰匙卻打不開門 ,再任意取另 1把鑰匙去開門 ,這一次能打開門的可能性是（ ）。 8把 D 學校對面開了家新的小賣部，小賣部的老板想搞一個購物抽獎的活動。現(xiàn)在有四個方案，請你替老板選擇一個方案，并說說為什么。 方案四 ：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤。指針指到紅色區(qū)域即中獎。 方案一 ：拋骰子。拋到 6即中獎； 方案二 ：抽簽。從四張牌中抽取到紅桃 A即中獎； 方案三 ：摸球。任取一球，取到紅球即中獎；
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