五年級統(tǒng)計與可能性說課稿范文-資料下載頁
2025-04-05 12:07本頁面
【正文】 實際生活相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)的能力。聯(lián)系生活實際設(shè)計了一道富有挑戰(zhàn)性、情趣性的練習(xí)。如：某商場迎國慶60周年，策劃進行一次購物摸獎活動。問題：如果你是商場經(jīng)理，考慮到商場的利益，你會怎樣設(shè)計轉(zhuǎn)盤呢？如果你是一名消費者，你希望這個轉(zhuǎn)盤怎樣設(shè)計呢？如果考慮到公平性，這個轉(zhuǎn)盤又應(yīng)該怎樣設(shè)計呢？學(xué)生動手設(shè)計，展示作品，并闡述設(shè)計理由?！ W(xué)生在設(shè)計轉(zhuǎn)盤活動中從不同的角度設(shè)計出了不同的轉(zhuǎn)盤?？梢哉f，正是教師給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了種種探索的情境，提供了發(fā)展的空間。 四、說板書設(shè)計： 可能性占的面積越大，可能性就越大；占到面積越小，可能性就越小?！ 》輸?shù)越多，中將可能性越大；份數(shù)越少，中將可能性越小?！ 『唵蚊髁?，重點提出，加深對所學(xué)知識的理解和掌握?！ ∥?、教學(xué)設(shè)計理念： 通過對《統(tǒng)計與可能性》這節(jié)教材的認(rèn)識和理解。本節(jié)課的設(shè)計我遵循以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，注重數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動化、自主化、情感化，自主合作，嘗試探究，聯(lián)系生活實際，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生在“自主——合作——探究”的學(xué)習(xí)過程中，體會數(shù)學(xué)課堂的快樂，使我們的課堂充滿生命的活力。【五年級《統(tǒng)計與可能性》說課稿范文】
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