【導讀】義務教育課程標準實驗教材。每人拋10次,并把結果記錄下來。試驗完成后觀察試驗結果,你有什么發(fā)現(xiàn)?學生拋擲次數正面朝上次數。全班拋硬幣試驗情況:
【總結】第一篇:小學五年級數學《可能性》教學設計(范文模版) 人教版五年級數學《可能性》教學設計 臨城縣鴨鴿營學區(qū)喬京華 【教學內容】 事件發(fā)生的確定性和不確定性。教材第44~45頁的內容?!窘虒W目標...
2024-11-09 17:54
【總結】可能性×○×○√小資料:目前,我國平均不到2秒鐘出生1個人,每分鐘大約出生38人,每小時出生約2273人,每天出生約5萬多人?!痢稹痢稹獭稹獭?;制砂機
2025-08-16 01:12
【總結】課題:可能性教學內容:教材P44例1、例2、例3教學目標:1、懂得有些事情的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的,并用“一定”“不可能”“可能”等詞語來描述。2、知道事情發(fā)生的可能性是有大有小的,且可能性的大小與物體數量有關。3、培養(yǎng)學生的表達能力和邏輯推理能力。教學重點:體驗事件發(fā)生的等可能性。教學難點:會用“可能”、“不可能”正確地描述事件發(fā)生的可能性。教學準備:多
2025-04-04 03:13
【總結】統(tǒng)計與可能性小學五年級數學說課稿 一、教學內容的地位作用和意義 是在學生進行過簡單的統(tǒng)計圖和已經初步認識某些事件發(fā)生的不確定性的基礎上安排的。培養(yǎng)初步的隨機的觀念和概率的思想,為第二學段研究概率打...
2024-12-07 01:28
【總結】建湖縣高作中學王星星建湖縣高作中學王星星活動一:在一個不透明的袋子中裝有3個白球和7個黃球,每個球除顏色外都相同.(1)你認為從中任意摸出1個球,摸到哪種顏色球的可能性大?說說你的理由.解:因為黃球的個數大于白球的個數,所以黃球被摸到的可能性較大.建湖縣高作中學王星星(2)每位同學從袋中摸1個球,記
2025-08-05 18:58
【總結】數學五年級上冊可能性教案范文 最新數學五年級上冊可能性教案范文1 教學目標: ,經歷測量石塊體積的實驗過程,探索不規(guī)則物體體積的測量方法。 ,嘗試用多種方法解決實際問題。 ...
2024-12-06 23:43
【總結】小東關小學牛艷紅學習目標1、通過游戲體驗事件發(fā)生的可能性有大有小,且可能性的大小與物體的數量有關。2、知道事件發(fā)生的三種情況:可能、一定、不可能。3、列舉事件發(fā)生的所有可能,探討發(fā)生可能性的大小,從而體驗事件的確定性和不確定性?!稗D一轉”旋轉轉盤后,指針所指顏色的可能性哪個比較大哪個比較???指針
2024-11-24 14:50
【總結】人教新課標五年級數學上冊教學目標:認識簡單的等可能性事件。:會求簡單的事件發(fā)生的概率,并用分數表示。:感受等可能性事件發(fā)生的等可能性,會用分數進行表示。出現(xiàn)正面的可能性是多少?重復拋一枚硬幣10次,估計可能出現(xiàn)正面多少次?100次呢?試驗要求:拋硬幣10次,
2024-12-13 20:01
【總結】今天是星期一日期是2022年12月8日天氣是晴請你說說明天是星期日期是天氣是二2022年12月9日晴你能根據上面的信息用“可能”、“不可能”、“一定”說幾句話么?明天一定是星期二明天一定是2022年12月9日明天不可能是星期六明天可能是晴天,也
2025-01-13 22:19
【總結】《可能性》這部分內容是新課標中新增的內容,屬于統(tǒng)計與概率的范疇。你知道五年級可能性教 學反思是什么嗎?接下來就是為大家整理的關于五年級可能性教學反思,供大家閱讀! 五年級可能性教學反思篇【1】 ...
2025-09-07 10:12
【總結】毛灝和孫晨玩拋擲硬幣的游戲,硬幣落地。問題1:落地后有多少種可能的結果?它們都是隨機事件嗎?問題2:每次試驗有幾個結果出現(xiàn)?每次試驗有沒有第二個結果出現(xiàn)?問題3:每個結果出現(xiàn)機會均等嗎?為什么?可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件,即不確定事件或隨機事件。有且只有其中一個結果出現(xiàn)
2025-08-04 14:08
【總結】人教版小學數學三年級上冊莫旗騰克中心校鄂玉紅√×唱歌小品相聲舞蹈答題卡:盒子里的物品該怎樣涂?摸出的一定是:。摸出的不可能是:摸出的可能是:你能用“一定、可能、不可能”來描述我們身邊發(fā)生的事嗎?
2024-11-22 00:41
【總結】第一篇:五年級《可能性》教學設計 可能性 教學內容:義務教育課程標準實驗教科書(人教版)第五冊P105頁內容。教學目標: (一)通過猜測、體驗、驗證等游戲活動使學生初步感受、體會有些事件的發(fā)生是...
2024-11-09 13:43
【總結】五年級上冊數學《可能性》教學反思 五年級上冊數學《可能性》教學反思11、學生是在認知沖突中體會可能性存在的幾率??赡苄允菍W生在三年級開始學習的內容,每年,教材都會對此內容進行擴展和加深,但是...
2024-12-06 03:27
【總結】簡單隨機現(xiàn)象和等可能性,1、在拋硬幣、擲骰子等游戲活動中,感受簡單隨機現(xiàn)象及結果發(fā)生的等可能性。2、能判斷并說出簡單情境中隨機現(xiàn)象發(fā)生的結果,能清楚地表達判斷和思考的過程。3、積極參加數學活動,對生活...
2024-11-21 22:01