【總結】北京版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習可能性,同學們要初步理解概率的概念,能夠憑生活得經(jīng)驗和自己的直覺判斷可能性的大小。小組合作學習,在表內(nèi)記錄球的顏色,再放回盒中。,每人摸5次,組長記錄。。:安靜、迅速、有序操作。(小小組)議一議:??第幾組黃
2024-12-13 17:14
【總結】北京版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習可能性,同學們結合實際的例子理解并掌握可能性的含義,能夠用一定、可能、不可能等詞描述我們?nèi)粘I钪谐R姷囊恍┈F(xiàn)象的可能性大小,能夠解決相關的實際問題。學校要舉行足球比賽,你認為拋硬幣決定誰開球公平嗎?拋30次硬幣,看看會有幾次正面,幾次反面。123456789101
【總結】西師大版四年級數(shù)學上冊龍山蘇浙希望小學校文道炳本節(jié)課我們主要來學習可能性,同學們要理解可能性的概念,通過對日常生活中一些常見現(xiàn)象的觀察與分析掌握可能性的概念,能夠解決一些簡單的實際問題。指針停在哪種顏色的可能性大?指針停在哪種顏色的
2025-01-07 08:04
【總結】可能性可能性西師大版四年級數(shù)學下冊的,知道可以用數(shù)來表示可能性的大小。,體驗時間發(fā)生的等可能性及游戲規(guī)則的公平性。旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后,指針所指顏色的可能性哪個比較大哪個比較?。恐羔樦冈诰G顏色的可能性大,紅顏色可能性小這是因為綠顏色多,紅顏色少!旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后,指針停留在哪種顏色的可能性最大哪種其次,哪種最小
2024-12-12 20:52
【總結】可能性西師大版四年級數(shù)學上冊綠色圃中小學教育網(wǎng)本節(jié)課我們主要來學習可能性,同學們要理解可能性的概念,通過對日常生活中一些常見現(xiàn)象的觀察與分析掌握可能性的概念,能夠解決一些簡單的實際問題。要從我們班上抽簽決定一位同學去發(fā)言,會抽到男同學還是女同學呢??拋硬幣落地時硬幣可能正面朝上,也可能反面
2025-01-13 22:19
【總結】西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習可能性,同學們要理解可能性的概念,通過對日常生活中一些常見現(xiàn)象的觀察與分析掌握可能性的概念,能夠解決一些簡單的實際問題。指針停在哪種顏色的可能性大?指針停在哪種顏色的可能性小?一定的畫“★”,可能的畫“◆”,不一定的畫“■”。探求新知拋一枚硬幣,重復5次,
2024-11-11 02:39
【總結】西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習可能性,同學們要理解可能性的概念,通過對日常生活中一些常見現(xiàn)象的觀察與分析掌握可能性的概念,能夠解決一些簡單的實際問題。一定不可能可能大頭兒子想吃紅蘋果,他該怎么辦呢?請用“一定”“可能”“不可能”判斷下列事件發(fā)生的可能性。?。()
2024-12-04 19:26
【總結】學校要舉行足球比賽,你認為拋硬幣決定誰開球公平嗎?拋30次硬幣,看看會有幾次正面,幾次反面。1234567891011121314…2627282930正面…反面…√√√拋的次數(shù)少,偶然性就大。如果拋的次數(shù)多……出現(xiàn)正面和出現(xiàn)反面的可能性
2025-08-05 16:14
2025-01-07 06:56
【總結】可能性北京版四年級數(shù)學下冊教學目標本節(jié)課我們主要來學習可能性,同學們要通過投硬幣、下棋等游戲理解可能性的含義,能夠用可能、一定、不可能等詞來描述一件事情發(fā)生的可能性??吹綖踉泼懿嫉奶炜眨阆氲绞裁??看到在馬路中央踢球的小伙伴,你想到什么?李明馬磊我先下!不行!這樣不公平。實
2024-12-11 13:14
【總結】北京版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習可能性,同學們要掌握可能性的概念,能夠判別一些常見事物的可能性大小,知道哪些游戲是公平的,哪些是不公平的。并且可以用“一定”、“可能”、“不可能”等詞來描述一些事物的發(fā)生情況。當袋子里有紅球,有黃球,也有綠球時,任意摸一個,從口袋里任意摸出一個球,摸出的一定是紅球嗎?
【總結】北京版四年級數(shù)學下冊教學目標:?,體驗事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性。?,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,感受學習數(shù)學的樂趣。用“一定”、“可能”、“不可能”完成下面的句子。()在天上自由飛翔。()都在轉(zhuǎn)動。3.公雞()
【總結】統(tǒng)計與可能性義務教育課程標準實驗教材五年級上冊拋硬幣:(1)每人拋10次,并把結果記錄下來。(2)試驗完成后思考:正面朝上的次數(shù)與總次數(shù)的關系。操作要求:組別拋擲次數(shù)正面朝上次數(shù)組別拋擲次數(shù)正面朝上次數(shù)192103114
2025-08-04 13:37
【總結】統(tǒng)計與可能性義務教育課程標準實驗教材五年級上冊執(zhí)教:農(nóng)繼光都勻十一小拋硬幣:(1)每人拋10次,并把結果記錄下來。(2)試驗完成后觀察試驗結果,你有什么發(fā)現(xiàn)?操作要求:學生拋擲次數(shù)正面朝上次數(shù)1
2024-11-06 21:10
【總結】第一篇:蘇教版四年級-數(shù)學上冊《可能性》教學反思 西湖小學蕭艷君 “可能性”這一教學內(nèi)容在目前的小學數(shù)學教學中是一個全新的內(nèi)容,本堂課主要使學生初步體驗現(xiàn)實世界中存在的不確定現(xiàn)象,能用“一定”、“...
2024-11-09 22:43