人美版三年級上冊美術教案身邊的設計藝術-資料下載頁
2024-12-12 23:47本頁面
【導讀】品進行改造，培養(yǎng)學生的設計意識。在本課中應多關注學生的感受，讓他們真正體驗到。滿設計的時代，不同設計可以創(chuàng)造不同的氛圍，應用于不同的環(huán)境。通過本課學習，了解身邊的世界是一個充滿設計的世界。認識設計的基本知識，即造型、色彩、材質、功能等。進行描述，并發(fā)表自己的看法。課前組織學生從報刊雜志上收集具有美觀、心氣、有趣的形狀和色彩的物品圖片。檢查學生學具的準備情況。用實物投影儀出示香蕉外形的餐具，猜一猜這是干什么用的？談談你喜歡這個設計嗎？從顏色、造型、功能等方面談。形新穎，腳和手臂也是重要的支撐點。教師出示幾張窗簾圖。片，為自己和父母各選一個窗簾，說說為什么這么選。爭做小小設計師：研究你在生活中碰到哪些生活用品用起來不方便？你能否將身邊的物品變得更好看？有了這樣精美巧妙的設計，世界被裝點得五彩繽紛，我們的生活更加美好。將收集的圖片進行展示、交流、評述。
【正文】 四、體驗設計： ，這些設計吸引了不同的人。教師出示幾張窗簾圖片，為自己和父母各選一個窗簾，說說為什么這么選。 爭做小小設計師：研究你在生活中碰到哪些生活用品用起來不方便？有沒有辦法改善？你能否將身邊的物品 變得更好看？ ： 出示教師收集的藝術設計圖片：我們身邊充滿了藝術設計，生活中的衣食住行都與設計息息相關。有了這樣精美巧妙的設計，世界被裝點得五彩繽紛，我們的生活更加美好。 鼓勵學生在今后繼續(xù)收集，交流。 【作業(yè)設計】 將收集的圖片進行展示、交流、評述。
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