北京版三年級下冊語文教案收易拉罐的小男孩-資料下載頁
2024-12-12 23:22本頁面
【導(dǎo)讀】11個(gè)生字(其中2個(gè)多音字“折”zhē、“落là”及新詞，認(rèn)讀3個(gè)字?！扒宕唷?、“整整齊齊”造句。，體會做一件事要想獲得成功，就要有堅(jiān)持不懈、自強(qiáng)自立的精神。1．齊讀課題，請你猜一猜，小男孩為什么去收易拉罐？讓學(xué)生說說記字的辦法。（課文講述的是發(fā)生在美國的一個(gè)故事：兄弟倆想用賣。易拉罐的錢買輛汽車，就利用星期天挨家挨戶收集空易拉罐，他們已經(jīng)堅(jiān)持了一年多，從不間斷。我知道回收這種易拉罐在美國不會比中國更賺錢。這中間的距離在我看來無疑比從地球到月球還遠(yuǎn)。師引導(dǎo)：讀讀這3個(gè)自然段，你是從哪感受到“我”認(rèn)為他們這種想法不能實(shí)現(xiàn)的？大約38萬公里，簡直太遙遠(yuǎn)了，可我卻認(rèn)為，小兄弟倆靠賣。到18周歲還有4年，一年52個(gè)星期，4年就是208個(gè)星期，那時(shí)，這兩個(gè)小家伙給我留下了怎樣的印象？
【正文】 拉罐，已經(jīng)一年多了，無論是刮風(fēng)下雨，還是大雪紛飛，次次不落。） 師：我們再齊讀一下這句話，再一次感受小哥兒倆的精神。 （ 3）師引讀第 10 自然段，同時(shí)打出來： (哥兒倆還在路上走著，弟弟拉了條繩子在前面拖，一邊唧唧喳喳地與在后面推車的哥哥說著什么，清脆的童音在靜靜的街上回蕩。弟弟可能在與哥哥說著：“ ” ) 請你想一想，弟弟可能在 與哥哥說著什么？ （ 4）師：看著小哥兒倆的背影，我突然涌上一個(gè)念頭，于是追上這哥兒倆，沖著他們說： (打出來：“嘿，男子漢們，將來你們這輛車就叫‘易拉罐號’吧！” ) 看著屏幕，一起讀出來吧。 師引：請你回憶一下，剛看到小哥兒倆來朋友家收易拉罐時(shí)，稱他們什么？讀讀前面的課文。 那時(shí)，這兩個(gè)小家伙給我留下了怎樣的印象？請你自己讀讀 1—— 5 自然段，然后說說。 你是從哪些語句感受到他倆很懂禮貌？給大家讀讀相關(guān)的句子。 師：由開始的“小家伙們”發(fā)展到后來的“男子漢們”，從這稱呼上的變化，你體會到了什么？請你讀讀課文最 后一個(gè)自然段。（敬佩、感動(dòng)） 就讓我們?yōu)檫@兩個(gè)做事堅(jiān)持不懈、自立自強(qiáng)的小小男子漢們加加油吧！祝愿他們早一天實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。師讀前面提示的語言，學(xué)生齊讀說的話。 四、 升華情感，拓展延伸 。 鼓勵(lì)學(xué)生為自己確立一個(gè)目標(biāo)并堅(jiān)持做下去。 板書設(shè)計(jì)： 22 收易拉罐的小男孩 不能 賣易拉罐 買汽車 能 自立自強(qiáng) 堅(jiān)持不懈
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