北京版三年級下冊語文教案語文實(shí)踐活動(dòng)四-資料下載頁
2024-12-11 12:38本頁面
【導(dǎo)讀】，補(bǔ)充畫面，看圖習(xí)作。教學(xué)難點(diǎn)“深”的不同含義。這排水杉郁郁蒼蒼，生氣勃勃，顯示出一種挺拔向上的品格。它們茂密的枝丫一律斜著向上，而且緊密靠攏。教室的南墻根長著一排。得心應(yīng)手，比以前有較大進(jìn)步。元學(xué)過的新字，再組成詞語。要明確是給字加上一部分，解釋，把序號寫在括號里。討人喜歡；機(jī)靈。每個(gè)人都有美好的（愿望）。（盼望）他早點(diǎn)兒回來。奶奶有一雙（靈巧）的手，她能剪出各種各樣的窗花。話按正確順序排列。定的順序整齊地排列著，微風(fēng)吹過，發(fā)出沙沙的響聲。釋，理解這些解釋的意思。星期天，小凈起床后就幫媽媽掃地，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你10塊錢。想好后展開討論，還可以分。小凈面對的問題是一樣的性質(zhì)，，分角色演一演。教師總結(jié)此次習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)與不足。指導(dǎo)孩子們讀自己的習(xí)作，找不足，
【正文】 `） ：看圖作文。 導(dǎo)：要先根據(jù) 3 幅圖分析第 2 幅空缺的是什么內(nèi)容，然后補(bǔ)充第 2 幅圖，把 3 幅圖連起來習(xí)作。 三、指導(dǎo)習(xí)作：（ 10`） ：觀察給出的 2幅圖，分析圖意。 ：根據(jù) 3 幅圖確定第 2 幅圖應(yīng)該是什么內(nèi)容？ ：自由想象，在個(gè)人充分思考的基礎(chǔ)上，把第 2 幅圖補(bǔ)充上。 。 四、自己起草習(xí)作，修改。（ 26’ ） 提示：把你想的寫出來。 提示：好的文章是修改出來的，請你的伙伴幫幫你。 ：看圖作文。 。 。 3 幅圖確定第 2 幅圖的內(nèi)容?？梢韵胂裼腥说暨M(jìn)這口沒有蓋的井；也可以是有人看到這口沒有蓋的井，防患于未然?? ，把第 2幅圖補(bǔ)充上。和同學(xué)交流你的習(xí)作構(gòu)思。 自由寫。 互相修改。 教 學(xué) 過 程 含 時(shí) 間 分 配 教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、總結(jié)。 教師總結(jié)此次習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)與不 足。 二、評改。（ 10`） 指導(dǎo)一篇帶有共性的習(xí)作集體評改。 三、再修改。 指導(dǎo)孩子們讀自己的習(xí)作，找不足，然后修改。 明確此次習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)與不足。 集體評改。 讀自己的習(xí)作，找不足，然后修改。（ 28’ ）
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