北京版五年級下冊數(shù)學(xué)教案長方形和正方形的認(rèn)識-資料下載頁
2025-12-03 23:18本頁面
【導(dǎo)讀】，初步掌握各自特征和內(nèi)在聯(lián)系。幫助學(xué)生在動手操作的實踐中初步建。立空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、推理的能力。，初步培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義觀點。（長方形）如果把這樣大小的許多紙重疊在一起，你們看，，用刀切一刀，要求學(xué)生觀察并且動手摸一摸切出的面。在學(xué)生感受的基礎(chǔ)上，兩個面相交的邊叫什么呢？，把蘿卜一面平擺在桌面上，再垂直切一刀，出現(xiàn)了一個新情況，讓學(xué)生觀察后回答，，學(xué)生取出長方體實物，進行觀察，并且摸一摸長方體的面、棱、頂點。，教師根據(jù)學(xué)生回答簡要板書。長方體有6個面，都是長方形。把上下面、左右面、前后面稱為相對的面，相對的面面積。有一組相對的面是正方形。長稱為長，縱的棱長稱為寬，豎的棱長稱為高。（）面的面積是15平方分米。為什么上課前我們說一張紙是長方形，而現(xiàn)在說一張紙是長方體？（以前我們不研究紙的
【正文】 、鞏固練習(xí) 。 （ 1）長方體和正方體都有 6個面， 12條棱， 8個頂點。（ ） （ 2）長方體的六個面都是長方形。（ ） （ 3）正方體是由六個正方形組成的圖形。（ ） （ 4）正方體是特殊的長方體。（ ） 。（單位：分米） （ 1）右圖 （畫一個長方體） 是一個（ ）體， 它有（ ）個面，（ ）條棱，（ ）個頂點。 （ 2）右圖左邊的面 是（ ）形，長是（ ），寬是（ ），面積是（ ），它和（ ）面的面積相等。 （ 3）（ ）面的面積是 15平方分米。 （ 4）要做一個這樣的長方體框架至少要（ ）分米鐵絲。 。 出示一疊紙。 （ 1）先拿去一部分，剩下的紙是什么形狀？ （ 2）再拿走一部分，剩下的紙是什么形狀？ （ 3）剩下一張紙，是什么形狀？ （ 4）為什么上課前我們說一張紙是長方形，而現(xiàn)在說一張紙是長方體？（以前我們不研究紙的厚度）
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