正文內(nèi)容

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案比例尺2-資料下載頁

2024-12-12 23:17本頁面

【導(dǎo)讀】識解決生活中的一些實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)深刻理解比例尺的含義。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)圖上距離、實(shí)際距離和比例尺中的兩個量求第三個量。示教材第32頁的第2題圖。書館標(biāo)出電影院的位置。根據(jù)上面的示意圖，請你再提出一個數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。學(xué)生獨(dú)立完成，同桌交流，然后全班交流。米，在這張平面上應(yīng)畫多少厘米？

　　

【正文】際長度是多少？ 120 千米，在比例尺是 1： 600000 的地圖上的距離約是多少厘米？ 200 米，畫在平面圖上是 20 厘米，量得校園的寬是 150米，在這張平面上應(yīng)畫多少厘米？板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計教學(xué)反思

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺(2)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)，能看懂線段比例尺，會求一幅圖上的比例尺，會把數(shù)值比例尺與線段比例尺進(jìn)行轉(zhuǎn)化。、比較、思考和交流等活動中，培養(yǎng)分析、抽象、概括的能力，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。復(fù)習(xí)1.1厘米＝（）毫米1分米＝（）厘米1米＝（）分米1千米＝（）米

2024-12-13 18:50

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案比和比例-資料下載頁

【總結(jié)】比和比例教學(xué)目標(biāo)：：在復(fù)習(xí)活動中讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，激發(fā)學(xué)生成功學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和自信心和創(chuàng)新意識，滲透事物間是相互聯(lián)系的辯證唯物主義觀點(diǎn)。：通過小組合作整理知識框架，提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)等自我復(fù)習(xí)能力及團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)生與生之間的合作學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際生活問題的能力。：（1）使學(xué)

2024-12-13 18:07

蘇教版六年級下冊比例尺word教案-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺第二課時教學(xué)內(nèi)容教科書第49～50頁的例7以及相應(yīng)的“試一試”，完成隨后的“練一練”和練習(xí)十一的第3～5題。課型新授本單元教時數(shù)：本教時為第6教時教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)一步理解比例尺的意義以及比例尺在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，會根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。

2024-12-05 03:32

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓柱的認(rèn)識2-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容圓柱的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識圓柱,了解圓柱各部分名稱,掌握圓柱的特征。2．理解圓柱的側(cè)面展開圖與圓柱各部分的關(guān)系。3．通過操作、觀察、比較、探索，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理、判斷能力。重點(diǎn)理解并掌握圓柱的特征難點(diǎn)認(rèn)識圓柱側(cè)面的特征教具圓柱體的實(shí)物模型、相應(yīng)電腦課件、

2024-12-12 23:17

西師版六年級數(shù)學(xué)比例尺教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：西師版六年級數(shù)學(xué)比例尺教案六年級上冊數(shù)學(xué)《比例尺》執(zhí)教者：楊小永教學(xué)內(nèi)容：教科書第68頁例 1、例2，課堂活動第1~2題，練習(xí)十八第1、2題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與能力：理解比...

2024-10-13 18:54

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案按比分配2-資料下載頁

【總結(jié)】按比分配教學(xué)目標(biāo)：，理解按比分配的意義，會運(yùn)用按比分配的知識解決實(shí)際問題。，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生分析推理、靈活解題的能力。使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們的身邊。、合作意識以及用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點(diǎn)：理解按比分配的意義。教學(xué)難點(diǎn)：掌握按比分配應(yīng)用題的特征，會運(yùn)用按比分配的知識決實(shí)際問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

2024-12-11 08:21

六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺教學(xué)設(shè)計-(2)-資料下載頁

【總結(jié)】六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級下冊第四單元《比例》中的比例尺. 教學(xué)目標(biāo)：：結(jié)合具體情境理解比例尺產(chǎn)生的必要性，使學(xué)生理解比例尺的意義，學(xué)會求比例尺...

2024-12-06 05:34

六年級下比例尺教案-資料下載頁

【總結(jié)】六年級下冊《認(rèn)識比例尺》教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級下冊P48—49教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解比例尺的意義，并能用以解決簡單的求比例尺的實(shí)際問題。2、結(jié)合具體情境，使學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解比例尺的概念，根據(jù)比例尺的意義求比例尺教學(xué)難點(diǎn)：掌握求比例尺的方法，并能熟練

2024-11-21 23:18

蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺2-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)?1．理解比例尺的意義以及比例尺在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，會根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。?2．培養(yǎng)同學(xué)們分析、抽象、概括的能力，體會數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。實(shí)地距離圖上距離一、比例尺計算公式注意單位的換算！三種方式：數(shù)字式、線段式、文字式比較比例尺的大小紅

2024-12-13 18:50

六年級下冊數(shù)學(xué)同步練習(xí)431比例尺人教新課標(biāo)版-資料下載頁

【總結(jié)】一、選擇題（共15小題）1．比例尺是一個（　?。．尺子B．工具C．比答案：C解答：解比例尺是一個比；分析：依據(jù)比例尺的意義，即圖上距離與實(shí)際距離的比即為比例尺，即可解答。故選：C2．比例尺1：5表示圖形的（　?。．放大B．縮小C．不變答案：B解答：解比例尺1：5

2025-04-04 03:32

六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能：從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)認(rèn)識比例尺，理解比例尺的意義,掌握比例尺長度單位的使用和換算 2、過程與方法：經(jīng)歷比例尺的探究過程，體驗(yàn)從實(shí)...

2024-12-03 22:23

蘇教版六年級下冊比例和比例尺復(fù)習(xí)word教案-資料下載頁

【總結(jié)】比例和比例尺復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教材第111～112頁比例的知識和比例尺的計算、“練一練”，練習(xí)二十一第9一14題，練習(xí)二十一后面的思考題。教學(xué)要求：1．使學(xué)生加深認(rèn)識比例的意義和基本性質(zhì)，能判斷兩個比能不能組成比例，能比較熟練地解比例。2．使學(xué)生掌握比例尺的意義，能正確地進(jìn)行有關(guān)比例尺的計算，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力。

2024-12-05 03:32

小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊比例尺教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《比例尺》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊教材第21—23頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：結(jié)合具體情境，認(rèn)識比例尺，初步理解比例尺...

2024-12-04 06:18

北師大版六年級下冊比例尺word教案-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺教學(xué)要求：1．使學(xué)生認(rèn)識比例尺的意義，學(xué)會求一幅平面圖的比例尺。2．使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在解決問題中的作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識比例尺的意義。教學(xué)難點(diǎn)：求一幅平面圖的比例尺。教學(xué)過程：一、鋪墊孕伏：1．填空1千米=（）

2024-11-30 11:47

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺線段比例尺綜合習(xí)題2-資料下載頁

【總結(jié)】《線段比例尺》綜合習(xí)題。比例尺如下圖所示。(1)它表示圖上1厘米的距離，相當(dāng)于實(shí)際距離()千米，這種比例尺通常叫做()比例尺。(2)以這個比例尺量得甲、乙兩地的距離是4厘米，那么甲、乙兩地的實(shí)際距離是()千米。。(1)一幅地圖的比例尺，圖中1厘米表示實(shí)際距離50千米。(

2024-11-28 14:14