北京版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案語(yǔ)言的魅力2-資料下載頁(yè)
2024-12-12 23:14本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】幫助貧困殘疾人的善良品質(zhì)，感受語(yǔ)言的魅力。，背誦第6自然段。(通過(guò)回顧上節(jié)課的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)故事情境，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知愿望。住重點(diǎn)句，為下文學(xué)生自主探究課文內(nèi)容打下基礎(chǔ)。指名說(shuō)行人的變化。你能聯(lián)系上下文來(lái)說(shuō)非常好。理解“無(wú)動(dòng)于衷”“姍姍而去”的意思。同桌互相讀，比較體會(huì)。（通過(guò)以上對(duì)比學(xué)文，舍棄了逐段逐句枯燥地講解。剛才通過(guò)讀書(shū)，我們知道在詩(shī)人添上那幾個(gè)字之前，木牌上的話(huà)對(duì)行人沒(méi)有作用。（引導(dǎo)學(xué)生思考有深度、有思維價(jià)值的問(wèn)題，能激起學(xué)生主動(dòng)解。播放課件，感受春天的美麗。這，你想到了什么？又催發(fā)學(xué)生的想象力，提高了口頭表達(dá)能力，可謂一舉兩得。魅力的語(yǔ)言給畫(huà)面配上警示語(yǔ)。解學(xué)生的“內(nèi)化”情況，而且拓展了探究的范圍，讓知識(shí)向課外延伸。鼓勵(lì)學(xué)生多角度，進(jìn)行多樣化的表達(dá)，有助于綜合提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。意積累，讓你的語(yǔ)言也變得富有魅力。
【正文】 ： 同學(xué)們，學(xué)了課文，我們發(fā)現(xiàn)詩(shī)人是用一句有魅 力的語(yǔ)言喚醒人們對(duì)盲老人的同情心，從而幫助老人增加了收入，那么在生活中，你們有沒(méi)有注意觀察過(guò)像這樣有魅力的語(yǔ)言，用一句普通的話(huà)發(fā)生不一般的作用呢？（指名說(shuō)）老師這兒有三幅圖，請(qǐng)你用有魅力的語(yǔ)言給畫(huà)面配上警示語(yǔ)。（播放課件） 小組合作 —— 匯報(bào)交流 （在課堂教學(xué)結(jié)束階段，安排此處的練習(xí)，不僅可以了解學(xué)生學(xué)了本課的收獲，了解學(xué)生的“內(nèi)化”情況，而且拓展了探究的范圍，讓知識(shí)向課外延伸。鼓勵(lì)學(xué)生多角度，進(jìn)行多樣化的表達(dá)，有助于綜合提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。） （八）拓展延伸： 同學(xué)們，看來(lái)有魅力的語(yǔ)言就是能打動(dòng)人心，希望同 學(xué)們下去以后留心觀察，多注意積累，讓你的語(yǔ)言也變得富有魅力。
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