望月(第一課時教案設(shè)計)-資料下載頁
2025-11-08 02:46本頁面
【正文】 能主線明朗，深入理解課文。在課文教學中，我重視指導(dǎo)學生理清文章脈絡(luò)，注重品讀課文第二自然段，在讀中抓住關(guān)鍵詞理解賞析月下江景的美，從而讓學生感受大自然的美，引發(fā)對月亮的喜愛，對美好事物的向往。我原想利用更多的圖片引導(dǎo)學生欣賞進而理解、感受月夜的美景，在品析完第二自然段后讓學生配樂朗讀，在音樂中進一步感受月下江景的美，還讓學生在預(yù)習時摘抄了描寫月景之美的片段，但在教學中我沒有很好的利用到這些資源，是一種浪費。 內(nèi)容總結(jié)
（1）望月(第一課時教案設(shè)計)
教材認識：這是蘇教版語文第十冊第七單元的一篇課文，寫的是舅甥倆在望月中愉快交談的情形
（2）本文是一篇散文，散文的特點是形散神聚，全文雖有21個自然段，但卻緊扣望月拓展思路，因月生情，文脈清晰可見
（3）教學重難點：以理解詞語為抓手，借助朗讀體會欣賞描寫月光的句子，感受人們喜愛月亮，追求美好事物的思想感情
（4）出示課文插圖，觀察并說圖，引導(dǎo)學生走進文本，走近舅甥倆，和他們共享快樂
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