品讀書滋味悟讀書樂趣──竊讀記教學(xué)設(shè)計一-資料下載頁
2024-11-16 23:56本頁面
【正文】 足與快樂。 急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。對書的酷愛?！ ?．練習(xí)朗讀?！ 熒餐瑏砭氉x，個人讀；把自己找出來的語段讀給大家聽；可以邀請其他同學(xué)和你一起讀?！ ∷?、補充材料，倡導(dǎo)個性閱讀 分發(fā)材料：《竊讀記》節(jié)選?！ ?．用心讀文章，品味文章?！ 庸P去劃一劃，寫一寫自己的感受?！ ?．全班交流讀書的收獲與感受。（引導(dǎo)學(xué)生能夠簡單用上學(xué)習(xí)課文時的方法。談出自己的體會，自己的滋味。） 五、拓展延伸 1．談讀書經(jīng)歷?！ “炎约旱淖x書經(jīng)歷與作者的讀書經(jīng)歷進行比較，說出自己內(nèi)心真實的感受。 2．如果沒有了書，世界將會是怎樣 3．搜集名人讀書故事，并做好記錄?！ 【庉嫸淘u：這幾篇教案較好的理解了編者的編寫意圖，突出了綜合性學(xué)習(xí)的特點。最突出之處是把活動穿插到課文的學(xué)習(xí)中，真正讓學(xué)生動起來而不致使活動落空。不足之處是課文的講解仍是太多太細，加上活動時間，學(xué)生的負擔(dān)較重 內(nèi)容總結(jié)
（1）品讀書滋味悟讀書樂趣──《竊讀記》教學(xué)設(shè)計一
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．認(rèn)識7個生字，會寫14個生字
（2）3．抓住主要內(nèi)容，體會竊讀的復(fù)雜滋味，感悟作者對讀書的熱愛，對求知的渴望，并受到感染
（3）讓我們回到林海音的時代，回到她竊讀書的書店，一起來感受一下竊讀的滋味
（4）再去仔細的讀讀課文吧，這種竊讀的滋味──我很快樂，也很懼怕
（5）結(jié)合畫出的描寫動作和心理活動的語句來說說自己的體會
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