浙教版四年級下冊品德與社會教案社區(qū)的公共設(shè)施-資料下載頁
2024-12-12 21:52本頁面
【導(dǎo)讀】道大家所在社區(qū)的公共設(shè)施情況，誰愿意向大家介紹一下？們的生活水平在不斷地提高。們天天見到，它們也天天為我們服務(wù)，可謂是我們的老朋友。其實，這些老朋友身上可。研究的東西還多著呢！課前，同學(xué)們對自己所在的社區(qū)里公共設(shè)施的使用情形進(jìn)行了調(diào)。查，大家一定有許多發(fā)現(xiàn)，許多收獲。多疑問甚至困難。小組代表匯報調(diào)查結(jié)果，教師予以評價。教師和學(xué)生共同探討，深入研究公共設(shè)。按照討論的結(jié)果，學(xué)生完善自己的調(diào)查表。青年、小孩在社區(qū)活動的身影。以“這是我所在的社區(qū)”為主題，為自己的社區(qū)描繪一張美麗的圖景，辦個班級小展覽。小組討論（先允許學(xué)生有各。平時，我們要了解并學(xué)會借助社區(qū)的公共設(shè)施解決實際問題。
【正文】 區(qū)公共設(shè)施與社區(qū)成員有著密切的聯(lián)系，我們應(yīng)從實際出發(fā)，加強學(xué)校與社區(qū)之間的聯(lián)系。 2. 情景表演 （ 1）創(chuàng)設(shè)情 景 一天，爸爸出差了，只有你和媽媽在家里。一早起來，媽媽發(fā)燒了，你該怎樣借助社區(qū)里的公共設(shè)施解決問題？（點擊動畫“媽媽發(fā)燒了”）（ 2）小組討論（先允許學(xué)生有各種不同的方法，比如可以打電話到社區(qū)醫(yī)院，可以跑到社區(qū)的藥店買藥等，再想想哪種方法最可取。） （ 3）現(xiàn)場表演情景劇 （ 4）教師小結(jié)： 平時，我們要了解并學(xué)會借助社區(qū)的公共設(shè)施解決實際問題。 3. 暢談設(shè)想 （ 1）教師出示有關(guān)圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容講述該如何維護(hù)社區(qū)公共設(shè)施。（點擊圖片“維護(hù)”） （ 2）結(jié)合實際說說自己是怎樣來維護(hù)社區(qū)公共設(shè)施的。 三、拓 展 編寫有關(guān)自己和社區(qū)里的其他小朋友愛護(hù)公共設(shè)施和注意安全的小故事，并在班級里進(jìn)行交流。 反思 ：
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