【正文】 鶉蛋和鴕鳥蛋的質(zhì)量呢？生1：鵪鶉蛋的質(zhì)量是12克=1000(12)千克=。生2：鴕鳥蛋的質(zhì)量是先把500克用千克表示出來(lái)再加上原來(lái)的的1千克。500克=1000(500)千克=，+1千克=。師：（歸納）把1千克平均分成1000份，1份或幾份可以用三位小數(shù)表示，也就是說(shuō)三位小數(shù)表示千分之幾。同學(xué)們通過(guò)思考，懂得了用小數(shù)表示物體的質(zhì)量，大家表現(xiàn)得都很好。用小數(shù)表示物體的質(zhì)量在生活中的應(yīng)用很廣泛，所以，大家都應(yīng)該熟練掌握。設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合情境圖，讓學(xué)生明白由低級(jí)單位數(shù)化成高級(jí)單位數(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和合作學(xué)習(xí)能力。四、生活與應(yīng)用：師：為了能更好的熟悉低級(jí)單位和高級(jí)單位數(shù)之間的互化，咱們現(xiàn)在做個(gè)活動(dòng)，前后位的同學(xué)相互合作，通過(guò)目視估算出對(duì)方的身高和體重?；顒?dòng)要求：目測(cè)估算出的結(jié)果要盡可能的接近事實(shí)。把身高轉(zhuǎn)換成以米為單位的數(shù)，體重轉(zhuǎn)換成以千克為單位的數(shù)。與其他同學(xué)互相交流，選出較為準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，匯報(bào)給老師。生：（認(rèn)真估測(cè)、交流并匯報(bào)）設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生把課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去，發(fā)現(xiàn)生活中更多的數(shù)學(xué)信息。五、鞏固練習(xí)：師：咱們先看一看這個(gè)表格，哪位同學(xué)愿意來(lái)填一填？（師出示教材第5頁(yè)“練一練”第一題課件）學(xué)生紛紛舉手搶答。師給予評(píng)議。師：（出示課件“練一練”第二題。）同學(xué)們知道圖片上的這只鳥叫什么名字嗎？它是世界上飛的最快的鳥？叫軍艦鳥。大家認(rèn)真讀題后，自己獨(dú)立完成有關(guān)軍艦鳥的數(shù)學(xué)信息。六、總結(jié)：這節(jié)課咱們學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度單位和質(zhì)量單位換算的方法，其他的數(shù)量單位也是可以換算的。生活中，很多時(shí)候都需要進(jìn)行單位換算，你可以與同學(xué)一起去找一找。七、作業(yè)：教材第5頁(yè)第4題。八、板書設(shè)計(jì)：36厘米=12克=500克=九、后記：這節(jié)課的內(nèi)容主要是要求學(xué)生會(huì)把低級(jí)單位的數(shù)轉(zhuǎn)化為高級(jí)單位的數(shù)，會(huì)進(jìn)行單名數(shù)和復(fù)名數(shù)的互化。在單位換算方面，特別是在小數(shù)意義的基礎(chǔ)上理解單位換算，相對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)有一定的難度，所以對(duì)于這部分知識(shí)，只是要求孩子們重在理解，掌握方法。在備課時(shí)，我就考慮到由于孩子們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)小數(shù)的接觸不是很多，小數(shù)的意義又具有一定程度的抽象性，怎樣在教學(xué)中找出孩子們生活與這一數(shù)學(xué)知識(shí)的契合點(diǎn)，讓他們能自然地融入到學(xué)習(xí)中去，作了詳細(xì)地分析。由于孩子們的接受能力有所不同，在教學(xué)中我對(duì)問(wèn)題的設(shè)置與教材略有變化。我認(rèn)為這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)比較順暢。小數(shù)的意義教案2教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體情境，體會(huì)生活中存在著大量的小數(shù)。通過(guò)實(shí)際操作，體會(huì)小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)的關(guān)系，理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)部分各數(shù)位名稱及意義，會(huì)正確讀寫小數(shù)。重點(diǎn)難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)際操作，體會(huì)小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)的關(guān)系，理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)部分各數(shù)位名稱及意義。教法學(xué)法：小組合作交流法、講練結(jié)合法。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過(guò)程：分成100份，10份是1角。(）（2)把1000千克平均分成1000份。(）（3)。(）（4)。(）（5)。(）（6)。(）（7)(）寫出下面的小數(shù)。（9分）（1）蜂房的容積幾乎都是零點(diǎn)二五立方厘米。寫作：__________（2）人的眼睛大約能分辨只有零點(diǎn)零六毫米的物體。寫作：_________（3）珠穆朗瑪峰是世界最高的山峰，海拔八千八百四十四點(diǎn)四三米。寫作：____________________有一個(gè)數(shù)，十位、十分位、千分位上的數(shù)字都是2，其余各位都是0，它是（)，讀作。(8分）請(qǐng)你用0、9四個(gè)數(shù)字（每個(gè)只能用一次）按要求組數(shù)。（1)整數(shù)部分最大，而小數(shù)部分的`千分位是6的數(shù)是(）。（2)0不讀出來(lái)而小數(shù)部分是兩位小數(shù)的是(）。（3)0讀出來(lái)，而小數(shù)部分只有一位小數(shù)且不是0的是(）。五、作業(yè)布置作業(yè)本做4題，完成相關(guān)配套練習(xí)。獨(dú)立完成課本第4頁(yè)三道練習(xí)題。教師集體訂正答案。獨(dú)立完成課本練一練第1題。板書設(shè)計(jì)：小數(shù)的意義教案3一、教學(xué)內(nèi)容浙教版《義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)課本》五年級(jí)上冊(cè)P3頁(yè)二、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解一個(gè)數(shù)乘小數(shù)的意義就是求這個(gè)數(shù)的十分之幾、百分之幾、千分之幾……掌握整數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。理解積和第一個(gè)因數(shù)的大小關(guān)系，并能正確地進(jìn)行判斷和估算。三、教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)材料與教學(xué)路徑預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)與備選方案環(huán)節(jié)意圖與實(shí)施要求一、準(zhǔn)備導(dǎo)入：復(fù)習(xí)小數(shù)的意義說(shuō)說(shuō)下列小數(shù)的意義：、出示例題一種拋毛線每千克售價(jià)78元，買2千克要多少元？？？學(xué)生列式不計(jì)算。揭題：今天繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)乘法中的另一類，一個(gè)數(shù)乘小數(shù)。二、展開(kāi)教學(xué)分別說(shuō)說(shuō)這三個(gè)算式所表示的意義，可以討論一下。揭示并板書意義請(qǐng)?jiān)谛〗M中相互編題來(lái)考考同學(xué)，說(shuō)說(shuō)意義。之后抽一個(gè)小組匯報(bào)一下編的情況和說(shuō)的情況。嘗試用豎式來(lái)計(jì)算一下反饋嘗試情況：說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的？為什么要這樣計(jì)算？格式上有什么要求？投影學(xué)生在草稿上的格式。用豎式規(guī)范地計(jì)算下面各題：335335學(xué)生板演比較積與第一個(gè)因數(shù)的大小，你發(fā)現(xiàn)了什么？三、練習(xí)：完成課本中的“練一練”各題四、小結(jié)：說(shuō)說(shuō)你有何收獲？學(xué)生對(duì)第一個(gè)算式所表示的意義肯定能說(shuō)，對(duì)第二個(gè)算式不一定會(huì)說(shuō)，如果學(xué)生能說(shuō)，則讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，當(dāng)說(shuō)不明白時(shí)，則建議用合理的方式來(lái)表示（線段圖、畫圖等）如果學(xué)生說(shuō)不出來(lái)，則教師用線段圖的方式來(lái)幫助學(xué)生理解其意義。讓學(xué)生能順利理解一個(gè)數(shù)乘小數(shù)的意義作好鋪墊。小數(shù)的意義教案4教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)體會(huì)小數(shù)所表示的意思，理解小數(shù)的意義。通過(guò)練習(xí)理解和掌握小數(shù)意義。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)練習(xí)，體會(huì)小數(shù)的意義，知道小數(shù)所表示的含義。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)練習(xí)，知道小數(shù)所表示的含義。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生、老師準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器、小黑板教法學(xué)法：小組合作交流學(xué)習(xí)法、練習(xí)法教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。（小黑板出示）2角5分＝（）元9分米＝（）米7分＝（）元135克＝（）千克3元4角＝（）元3分米2厘米＝（）分米二、自學(xué)后完成下面問(wèn)題一個(gè)小數(shù)整數(shù)部分的最低位是（）位，計(jì)數(shù)單位是（），小數(shù)部分最高位是（），計(jì)數(shù)單位是（），這兩個(gè)單位間的進(jìn)率是（）。（），它含有（）個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。由2個(gè)十、：（），讀作：（）連線題：零點(diǎn)八零點(diǎn)零八零點(diǎn)零零八判斷（1）：八點(diǎn)七十六。（）（2）。（）（3）。（）一個(gè)小數(shù)，它的百位和百分位上都是2，其余各位都是零，這個(gè)小數(shù)寫作（）（）下面幾個(gè)數(shù)字中的9分別表示什么意義？（）（）（）（）三、作業(yè)布置。作業(yè)本做練一練3題完成相應(yīng)配套練習(xí)。板書設(shè)計(jì)：