五年級語文口語交際習作一教學設計1-資料下載頁
2025-11-07 23:43本頁面
【正文】 習作，可以是全文，也可以是片段。教師引導學生進行賞析?！ 〃K謄寫作文，制作小報 ①再次修改自己的習作，直到滿意后抄寫在作文本上?！ 、谡砹曌骱唾Y料，小組合作辦一期讀書樂為主題的手抄報。 內容總結
（1）五年級語文《口語交際習作一》教學設計1
學習目標
①通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動，增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力，促進學生養(yǎng)成多讀好書的良好習慣
（2）課前準備
自由組成小組開展我愛學習綜合性學習活動，感受閱讀的快樂
（3）為了使代表的發(fā)言能取得好的效果，小組成員可集體出主意、想辦法，使發(fā)言的內容更全面、更精彩
（4）②投影出示習作內容：
◆讀書故事
5
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1