【總結】第一篇:五年級《口語交際習作七》教學設計 教學目標: 1.通過學生講人物故事,訓練學生的口頭表達和交際能力。 2.講述者要選擇最能反映人物性格特點的事來講,要講得具體生動。聽眾聽時要認真,聽后有...
2024-10-29 00:01
【總結】口語交際·習作三語文園地三一、口語交際?學會怎樣推銷商品,試著用上說明方法,規(guī)范口語表達。1、教學目標?1、能生動形象地把物品特點、用途、好處、使用方法等介紹清楚。按說明文的一定順序寫作,將說明文的表達方法恰當運用到習作中去,使學生在習作實踐中不斷提高表達能力。?2、通過創(chuàng)設情景,小組合作,全班交流,例文
2024-11-11 02:56
【總結】口語交際·習作二口語交際俗話說癿好:一斱水土養(yǎng)一斱人。正因為如此,每個人對家鄉(xiāng)都有著深厚癿感情。古人就用詩句“丼頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”來表達自己對家鄉(xiāng)癿思念,而這詩句也成了表達思鄉(xiāng)之情癿千古名句。今天讓我們來暢談一下對家鄉(xiāng)癿熱愛之情吧!暢所欲言,抒發(fā)情感請你們說說對家鄉(xiāng)的熱愛之情吧。
【總結】第一篇:2024-2024語文五年級語文上冊口語交際習作二教學設計及反思 口語交際.習作二教學設計 教學目標: “濃濃的鄉(xiāng)情”這個主題講清楚自己的活動安排。通過口語交際和習作活動,培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的 ...
2025-09-12 19:41
【總結】第一篇:五年級語文上冊口語交際習作四教學設計(教案) ★★★人教版語文教育教學資料●●● ●●●小學語文五年級上冊教學設計★★★ 《口語交際 習作四》教學設計 教材分析 本次“口語交際”和...
2025-10-08 13:04
【總結】 五年級語文《口語交際·習作一》教學設計1 學習目標 ?、偻ㄟ^講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動,增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力,促進學生養(yǎng)成多...
2024-11-16 23:43
【總結】 五年級語文《口語交際·習作六》教學設計3 教學目標 1.讓學生在交際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛。 2.培養(yǎng)學生的口頭表達能力,增強學生口語表達的自信心,讓學生暢所...
2024-11-18 22:21
【總結】1 五年級語文《口語交際·習作三》教學設計 1 教學目標 1.運用口頭語言進行交際,提高學生表達、應對、傾聽、提 問等語言能力。 2.運用本單元學習的說明文的方法,學習寫一篇說明文。 ...
2025-08-06 16:03
【總結】1 五年級語文《口語交際·習作六》教學設計 3 教學目標 1.讓學生在交際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛。 2.培養(yǎng)學生的口頭表達能力,增強學生口語表達的自信心,讓 學生暢所欲言,廣...
【總結】1 五年級語文《口語交際·習作六》教學設計 2 學習目標 1.圍繞父母的愛這一話題進行口語交際,交流時做到內容充 實,有條理,語氣、語調適當;聽他人說話時,認真耐心,能抓住 要點,敢于...
2025-08-06 16:04
【總結】1 五年級語文《口語交際·習作一》教學設計 1 學習目標 ①通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯 論等活動,增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力,促進 學生養(yǎng)成多...
2025-08-06 15:37
【總結】1 五年級語文《口語交際·習作六》教學設計 1 學習目標 1.讓學生在交際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛。 2.與人交流能尊重、理解對方 3.樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見。 4...
【總結】 五年級語文《口語交際·習作三》教學設計2 學習目標 ①提高學生表達、應對、傾聽、提問等語言能力。 ?、谶\用本單元學習的說明方法,學習寫一篇說明性文章。 課前準備 ...
【總結】 五年級語文《口語交際·習作六》教學設計2 學習目標 1.圍繞父母的愛這一話題進行口語交際,交流時做到內容充實,有條理,語氣、語調適當;聽他人說話時,認真耐心,能抓住要點,敢于...
【總結】第一篇:人教版五年級語文上冊《口語交際習作八》教學設計 人教版五年級語文上冊《口語交際習作八》教學設計 【教材分析】 這次口語交際和習作是圍繞本組專題“走近毛澤東”安排的,讓學生從看過的有關毛澤...
2025-10-08 12:56