五年級語文口語交際習作六教學設計2-資料下載頁
2025-08-06 16:04本頁面
【正文】 ．談話引入。習作是最主要運用在我們自己的生活、學習、工作中，達到互相交流溝通的目的。 2．布置任務。今天回去將自己的習作讀給爸爸媽媽聽，讓他們談談自己的意見。如果你覺得不便當面交流，也可以將自己的習作給爸爸媽媽看，讓他們將自己的意見寫在習作后，然后自己再來看。 ↘展示習作，激發(fā)興趣 1．將自己的習作修改好后，可以張貼在班級學習園地上。 2．可以將自己的習作抄好后，向報刊雜志投稿。 6 內(nèi)容總結 （ 1）五年級語文《口語交際 習作六》教學設計 2 學習目標 1．圍繞父母的愛這一話題進行口語交際，交流時做到內(nèi)容充實，有條理，語氣、語調(diào)適當 （ 2）五年級語文《口 語交際 習作六》教學設計 2 學習目標 1．圍繞父母的愛這一話題進行口語交際，交流時做到內(nèi)容充實，有條理，語氣、語調(diào)適當 （ 3）聽他人說話時，認真耐心，能抓住要點，敢于發(fā)表自己的意見
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1