【正文】 對(duì)家鄉(xiāng)的依戀和熱愛，今天也讓我們來暢談一下對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情吧。 二、暢所欲言，抒發(fā)情感 1．同學(xué)們，請(qǐng)你們來說說對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情吧。 2．既然大家都這么熱愛自己的家鄉(xiāng)，那么現(xiàn)在我們就以 “ 濃濃的鄉(xiāng)情 ” 為主題來策劃一次活動(dòng)吧。既然是活動(dòng)，形式就要豐富多彩，通過豐富的內(nèi)容，精彩的節(jié)目來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。 三、小組交流討論 1．小組推選代表，首選組長(zhǎng)，因?yàn)榻M長(zhǎng)是小組策劃的組織者，還要安排一名記錄 員和一名同學(xué)匯報(bào)。 2．明確小組討論的內(nèi)容（出示）： （節(jié)目形式，節(jié)目?jī)?nèi)容，節(jié)目演員，怎樣表演才能使節(jié)目更精彩。） 3．重點(diǎn)討論怎樣演才能使節(jié)目更精彩。 4．根據(jù)討論列出節(jié)目表，老師參與部分小組的交流，給予指導(dǎo)： 注意：活動(dòng)課題、形式可以由教師提出，更多應(yīng)該讓學(xué)生提出?？梢詤⒖家韵抡n題開展活動(dòng)： （ 1）了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)（土特產(chǎn)品、著名商品、聞名全國(guó)之最等）（ 2）欣賞家鄉(xiāng)風(fēng)光：（山、水、名勝等。）（ 3）認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)名人： （文化、藝術(shù)、體育、教育、科學(xué)等方面。）（ 4）調(diào)查家鄉(xiāng)變化： （家庭、街道、環(huán)境、學(xué)校等。）（ 5）熟知家鄉(xiāng)文化： （教育特色、戲曲、方言娌語(yǔ)。） 5．小結(jié)過渡： 剛剛老師參與了部分小組的討論，看得出來同學(xué)們都事先做了精心的準(zhǔn)備，而且在討論的過程中非常熱烈，方方面面的問題都能考慮到。每個(gè)小組都希望通過策劃這次活動(dòng)來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，那現(xiàn)在就請(qǐng)我們同學(xué)們來展示一下自己策劃的活動(dòng)方案吧。 四、展示活動(dòng)方案 1．以組為單位，展示活動(dòng)方案。重點(diǎn)要說說怎么樣表演才能使節(jié)目更精彩。 2．其他同學(xué)可以質(zhì)疑，可以和同學(xué)進(jìn)行交流。 3．師生共同評(píng)議： 綜合大家的意見，班長(zhǎng)制定一個(gè)活動(dòng)方案。 五、總結(jié) 同學(xué)們，今天的口語(yǔ)交際課，通過策劃 “ 濃濃的鄉(xiāng)情 ” 這個(gè)活動(dòng)，不僅鍛煉了同學(xué)們的組織策劃能力，而且還激發(fā)了同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，相信 “ 濃濃的鄉(xiāng)情 ” 這個(gè)活動(dòng)一定能夠獲得成功。 【活動(dòng)方案設(shè)計(jì)】 1．活動(dòng)目的： 用各種形式和行動(dòng)表達(dá)著同樣的情感 —— 對(duì)家鄉(xiāng)的依戀和熱愛。 2．活動(dòng)對(duì)象： 全體學(xué)生。 3．活動(dòng)時(shí)間： 第四周班會(huì)活動(dòng)時(shí)間。 4．活動(dòng)流程：（ 1）聽： 聽家鄉(xiāng)新聞（聽廣播、看電視）；聽教師、同學(xué)講故事（家鄉(xiāng)的民間故事、傳說、名人、歷史故事、英語(yǔ)故事）（ 2）說： 學(xué)做導(dǎo)游，介紹家鄉(xiāng)（如自然風(fēng)光、名人事跡、 人文景觀、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、物產(chǎn)特產(chǎn)、風(fēng)味小吃、風(fēng)俗習(xí)慣 ??）（ 3）讀： 瀏覽、閱讀有關(guān)家鄉(xiāng)的詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)、傳說、故事、無家鄉(xiāng)名人的著作，有關(guān)介紹家鄉(xiāng)的資料。（ 4）演： 朗誦詩(shī)詞，演唱歌曲，家鄉(xiāng)畫展，課本劇。第二、三課時(shí) 習(xí)作《二十年后回故鄉(xiāng)》 [1][2]下一頁(yè) 第五篇：人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際習(xí)作二教案 人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能 口語(yǔ)交際習(xí)作二 “ 濃濃的鄉(xiāng)情 ” 這個(gè)主題講清楚自己的活動(dòng)安排。 ，培養(yǎng)自主合作的參與意識(shí)。 ，培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。 ，大膽發(fā)揮想象，寫出家鄉(xiāng)的變化，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。 過程與方法 在討論交流中感受濃濃的鄉(xiāng)情。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)自主合作的參與意識(shí)，促進(jìn)語(yǔ)言能力的表達(dá)，提高寫作能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 根據(jù)開展活動(dòng)的情況，選擇一個(gè)角度進(jìn)行寫作。 教學(xué)準(zhǔn)備 1．收集有關(guān)于 “ 濃濃的鄉(xiāng)情 ” 這個(gè)主題的內(nèi)容。（詩(shī)詞、歌曲、故事等等） 2．了解班級(jí)同學(xué)的一些特長(zhǎng)，以便有利于自己策劃活動(dòng)。 3．通過書籍，電視，網(wǎng)絡(luò)等媒介了解怎么樣策劃才能把一次活動(dòng)搞成功，可以事先參閱一些好的經(jīng)驗(yàn)。 課時(shí)按排： 2 課時(shí) 第一 課時(shí) 口語(yǔ)交際 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 俗話說的好：一方水土養(yǎng)一方人。正因?yàn)槿绱?，每個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)都有著深厚的感情。古人就用詩(shī)句 “ 舉頭 望明月，低頭思故鄉(xiāng) ” 來表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念，而這詩(shī)句也成了表達(dá)思鄉(xiāng)之情的千古名句。今天也讓我 們來暢談一下對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情吧。 二、暢所欲言，抒發(fā)情感 1．同學(xué)們，請(qǐng)你們來說說對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情吧。 2．既然大家都這么熱愛自己的家鄉(xiāng)，那么現(xiàn)在我們就以 “ 濃濃的鄉(xiāng)情 ” 為主題來策劃一次活動(dòng)吧。既然是活動(dòng)，形式就要豐富多彩，通過豐富的內(nèi)容，精彩的 節(jié)目來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。 三、小組交流討論 1．明確小組討論的內(nèi)容（投影）。 表演哪些節(jié)目，由哪些同學(xué)表演，怎樣表演才能使節(jié)目更精彩。 2．組長(zhǎng)是小組策劃的組織者，還要安排一名記錄員和一名同學(xué)匯報(bào)。 3．重點(diǎn)討論怎樣演才能使節(jié)目更精彩。 4．根據(jù)討論列出節(jié)目表，老師參與部分小組的交流，給予指導(dǎo)。 5．小結(jié)過渡：剛剛老師參與了部分小組的討論，看得出來同學(xué)們都事先做了精心的準(zhǔn)備，而且在討論的過程中非常熱烈，方方面面的問題都能考慮到。每個(gè)小組都希望通過策劃這次活動(dòng)來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，那現(xiàn)在就請(qǐng)我們同學(xué)們來展示一下自己策劃的活動(dòng)方案吧。 四、展示活動(dòng)方案 1．以組為單位，展示活動(dòng)方案。重點(diǎn)要說說怎么樣表演才能使節(jié)目更精彩。 2．其他同學(xué)可以質(zhì)疑，可以和同學(xué)進(jìn)行交流。 3．師生共同評(píng)議。綜合大家的意見，班長(zhǎng)制定一個(gè)活動(dòng)方案。 五、總結(jié) 同學(xué)們，今天的口語(yǔ)交際課，通過策劃 “ 濃濃的鄉(xiāng)情 ” 這個(gè)活動(dòng)，不僅鍛煉了同學(xué)們的組織策劃能力，而且還激發(fā)了同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，相信 “ 濃濃的鄉(xiāng)情 ” 這個(gè)活動(dòng)一定能夠獲得成功。人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 第二課時(shí)習(xí)作 一、談話導(dǎo)課，激發(fā)興趣 在策劃 “ 濃濃的鄉(xiāng)情 ” 活動(dòng)中，同學(xué)們盡情的抒發(fā)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。是呀，誰(shuí)不愛自己的家鄉(xiāng)呢？在活動(dòng)中我們有同學(xué)立志從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)，建設(shè)家鄉(xiāng)，讓我們的家鄉(xiāng)變的更美好。那今天就讓我們先來大膽的想象一下，通過我們的努力，二十年以后的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣子呢？ 二、大膽想象 ，暢所欲言 1．想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。 2．想象家鄉(xiāng)的新面貌。 3．想象久別重逢的親朋好友，會(huì)有怎樣的感慨。 三、閱讀提示，明確要求 1．學(xué)生默讀提示，畫出習(xí)作要求及內(nèi)容。 2．投影出示，讓學(xué)生明確習(xí)作要求及內(nèi)容。 四、試寫初稿，自行修改 1．要求書寫工整，語(yǔ)句通順。 2．回憶這組課文中作者運(yùn)用的表達(dá)感情的方法，試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用。 五、小組評(píng)議，互改 1．小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議。 2．根據(jù)建議，再次進(jìn)行修改。 六、佳作賞評(píng) 1．每個(gè)小組推選好的作品進(jìn)行全班賞評(píng)，可以是全文，可以是片斷。教師 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞評(píng)。 2．請(qǐng)部分學(xué)生介紹自己習(xí)作成功的原因，對(duì)其它同學(xué)進(jìn)行一個(gè)啟發(fā)。