蘇教版三年級上冊數(shù)學教案認識正面、側(cè)面和上面-資料下載頁
2024-12-12 21:28本頁面
【導讀】所看到的物體形狀。察者的位置及物體與物體之間的位置關(guān)系，豐富對顯示空間的認識，發(fā)展空間觀念和數(shù)學思考，提高解決問題的能力?？?、有根據(jù)地判斷，培養(yǎng)學生的觀察能力，發(fā)展學生的空間觀念。學的信心和決心。程中積累了觀察物體的一些基本策略，初步具備了一定的空間觀念。這些都為學生機一部學習觀察物體作了知識、經(jīng)驗和策略上的準備。教師：4個小正方體1個長方體、掛圖、小黑板。橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?；顒樱皶r給予學困生適當?shù)闹笇?。矮，最多只能看到圖書柜的正面和側(cè)面；對觀察者的那個面稱為正面。《補充練習》P69第4題。問題，一起分析糾正。
【正文】 的時候，只要畫出長方體的三個面。感悟揭示：當一個物體沒有明顯標志的時候，通常把正對觀察者的那個面稱為正面。 3. （ 1）出示一個表面有三種顏色的長方體（相對的面同色），走到教室的中央，分別請不同位置上的學生指一指：從你的角度看，這個長方體的正面、側(cè)面和上面各是什么顏色？ （ 2）教師追問：為什么你們說的上面的顏色都一樣兒正面和側(cè)面的卻不一樣呢？ 【板 塊四】 1. 先讓學生獨立解答，教師多關(guān)注學困生的作業(yè)情況，隨時給予指點和幫扶。 2. 師生分析原因，及時反饋作業(yè)中存在的（ 1）讓學生分別從正方體正面、側(cè)面和上面看，說說看到的是什么圖形。 （ 2）讓學生先同桌交流，在指名匯報。 2. 完成 P87“想想做做”第 5 題。 先擺一擺，再看一看，最后說一說。 3. 課堂作業(yè)： 必做題：《補充練習》 P69 第 3 題。 《補充練習》 P69 第 4 題。 選做題：《補充練習》 P69 第 5 題。 問題，一起分析糾正。
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