蘇教版四年級音樂下冊第二單元雨中曲教案-資料下載頁
2024-11-16 23:14本頁面
【正文】 ：體會定向運動行走過程中的觀測點在不斷變化。教學難點：根據(jù)觀測點的變化來重新確定方向標觀察物體的位置。教學準備：每個（小組）學生一個越野路線圖，每人一張白紙（繪圖用）教學過程：一、山地越野：描述行走路線 小組討論：作為越野隊員我們將怎樣確定越野路線？我們是怎樣確定方向和路程的？描述行走路線為什么要到達一個目標就重新畫出方向標？描述行走路線一個越野車隊，四個賽段的時間分別是15分鐘、5分鐘、35分鐘、5分鐘，他們走完全程的平均速度是多少?10千米 描述行走路線討論：為什么第一賽段的路程與第三賽段路程長短差不多，時間卻相差一倍多？車壞了、路是上坡、路上障礙物多、路上休息了一些時間??二、沙漠驅車越野：繪制簡單路線圖 根據(jù)所給信息畫出越野路線在起點的東偏北40176。方向距離350千米的地方是點1在點1的西偏北25176。方向距離200千米的地方是點2終點在點2的西偏南20 176。方向距離它300千米的地方（1）點1的西北方是，終點在起點的 方向，點2在起點的 方向。（2）說出具體路線：從起點出發(fā)，先向 偏 度方向走 km到點1，再向 偏 度方向走 km到點2，最后向 偏度方向走 km到終點。三、開放題：公園游覽 4第五篇：蘇少版三年級音樂下冊第二單元悄悄話教案蘇少版三年級音樂下冊第二單元悄悄話教案第二單元悄悄話第一課時教學內容：聽《雨天等媽媽》、唱《小傘花》、歌表演《小傘花》教學目標：1，通過聆聽與表演《雨天等媽媽》，增進學生對母親的熱愛之情2，指導學生用優(yōu)美，動聽的歌聲演唱小傘花。通過對歌曲的創(chuàng)造，表現(xiàn)與體驗，增進同學之間團結友愛，互相幫助的精神教學過程：一，導入新課聽《三月里的小雨》進教室，并隨著音樂進行簡單的律動師：瞧！三月的小雨說下就下，媽媽早晨上班她沒帶傘，現(xiàn)在她怎么回家呢？說說你能為媽媽坐點啥？聽歌曲《雨天等媽媽》師：你能和同學合著音樂來演一演《雨天等媽媽》嗎？請學生上臺表演二，教授新課，師：小朋友表演得真好，說明你們很愛自己的媽媽，那如果你是跟同學之間呢？你會怎么做？2，學唱新歌《小傘花》聽范唱一遍，說說歌曲中小朋友是怎樣做的？2學唱歌曲a,用La,Lu音哼唱旋律b,填入歌詞演唱c處理歌曲中的難點d和老師進行接龍演唱e有表情的演唱好小傘花3分組用打擊樂器伴奏，看哪組的小朋友團結友愛，把這首歌演繹得最好！學生自由練習后表演，老師進行適當評價三，總結下課師：馬上就是三八婦女節(jié)，你會為媽媽做點什么呢？回家想想并付諸于行動，下節(jié)課和大家一起交流。第二課時教學內容：復習《小傘花》，唱《共同擁有一個家》、歌表演《共同擁有一個家》教學目標：指導學生用舒緩，優(yōu)美的聲音演唱《共同擁有一個家》，教育學生要做一個有愛心的人教學過程：一，復習檢查，交流三八節(jié)你為媽媽做了些什么？2，復習小傘花，強調符號演唱時聲音要短促而富有彈性3，歌表演小傘花（可用打擊樂器或學生自編動作表演等）二，導入新課師：看了你們精彩的表演，老師知道你們和同學都非常團結友愛，說明你們都有一顆愛心，是一個善良的人，不過你們知道嗎？這個世界上還有很多沒父母的孤兒，他們特別需要別人的關心和愛護，如果你身邊就有這樣的人，你會怎么去幫助他呢？三，講授新課學唱歌曲《共同擁有一個家》，聽范唱，談談聽后的感受2，學唱歌曲跟著琴進行模唱1~2遍2解決難點6———/6———，氣息要掌握好3，采用分組，男女聲等演唱方式進行練習4，老師彈琴，學生朗讀歌詞3，歌表演請學生自編簡單動作進行演唱《共同擁有一個家》4，學一句手語“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”5，回家收集有關SoS的資料，下節(jié)課一起來分享交流四，聽《愛的奉獻》，總結下課！第三課時教學內容：復習《共同擁有一個家》、聽《小紙船的夢》、動《小紙船的夢》教學目標：通過聆聽和表演小紙船的夢，激發(fā)學生的想象力，創(chuàng)造力，在音樂中對美好愿望的向往教學過程：一，復習檢查，交流上節(jié)課要求采集的SoS兒童村資料，請學生先發(fā)言，老師總結2，復習歌曲《共同擁有一個家》，請部分學生上臺表演二，導入新課師：看一組圖片（全是各種各樣的船），你都認識哪些船？你們都有哪些夢想？長大想做什么呢？師：小朋友們拿出一張紙來，把你的夢想寫下來，然后折成小紙船，比一比誰折的紙船漂亮，獨特?。ㄟ吢牎缎〖埓膲簟?，邊折）三，講授新課師：小朋友折的紙船真漂亮，為了能讓大家的夢想成真，我們先來聽一首歌，聽聽歌曲中小朋友對理想的向往，聽童聲合唱《小紙船的夢》2，唱一唱旋律3，歌表演，聽音樂看小船起航（注意音樂中的節(jié)奏感）4，觀看一段舞蹈，說說這段舞蹈想要表達什么意思？5，聽電聲樂曲《小紙船的夢》與童聲合唱進行對比，感覺有何不同？6，復聽標序號（書上11頁）四，根據(jù)聽《小白船》進行律動體驗3/4拍與《小紙船的夢》4/4拍不同拍號的韻律感五，聽著音樂，教師總結本課內容下課.
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1