蘇教版四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第二單元雨中曲教案-資料下載頁(yè)
2024-11-16 23:14本頁(yè)面
【正文】 ：體會(huì)定向運(yùn)動(dòng)行走過(guò)程中的觀測(cè)點(diǎn)在不斷變化。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)觀測(cè)點(diǎn)的變化來(lái)重新確定方向標(biāo)觀察物體的位置。教學(xué)準(zhǔn)備：每個(gè)（小組）學(xué)生一個(gè)越野路線圖，每人一張白紙（繪圖用）教學(xué)過(guò)程：一、山地越野：描述行走路線 小組討論：作為越野隊(duì)員我們將怎樣確定越野路線？我們是怎樣確定方向和路程的？描述行走路線為什么要到達(dá)一個(gè)目標(biāo)就重新畫(huà)出方向標(biāo)？描述行走路線一個(gè)越野車(chē)隊(duì)，四個(gè)賽段的時(shí)間分別是15分鐘、5分鐘、35分鐘、5分鐘，他們走完全程的平均速度是多少?10千米 描述行走路線討論：為什么第一賽段的路程與第三賽段路程長(zhǎng)短差不多，時(shí)間卻相差一倍多？車(chē)壞了、路是上坡、路上障礙物多、路上休息了一些時(shí)間??二、沙漠驅(qū)車(chē)越野：繪制簡(jiǎn)單路線圖 根據(jù)所給信息畫(huà)出越野路線在起點(diǎn)的東偏北40176。方向距離350千米的地方是點(diǎn)1在點(diǎn)1的西偏北25176。方向距離200千米的地方是點(diǎn)2終點(diǎn)在點(diǎn)2的西偏南20 176。方向距離它300千米的地方（1）點(diǎn)1的西北方是，終點(diǎn)在起點(diǎn)的 方向，點(diǎn)2在起點(diǎn)的 方向。（2）說(shuō)出具體路線：從起點(diǎn)出發(fā)，先向 偏 度方向走 km到點(diǎn)1，再向 偏 度方向走 km到點(diǎn)2，最后向 偏度方向走 km到終點(diǎn)。三、開(kāi)放題：公園游覽 4第五篇：蘇少版三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第二單元悄悄話教案蘇少版三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第二單元悄悄話教案第二單元悄悄話第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：聽(tīng)《雨天等媽媽》、唱《小傘花》、歌表演《小傘花》教學(xué)目標(biāo)：1，通過(guò)聆聽(tīng)與表演《雨天等媽媽》，增進(jìn)學(xué)生對(duì)母親的熱愛(ài)之情2，指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)的歌聲演唱小傘花。通過(guò)對(duì)歌曲的創(chuàng)造，表現(xiàn)與體驗(yàn)，增進(jìn)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助的精神教學(xué)過(guò)程：一，導(dǎo)入新課聽(tīng)《三月里的小雨》進(jìn)教室，并隨著音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的律動(dòng)師：瞧！三月的小雨說(shuō)下就下，媽媽早晨上班她沒(méi)帶傘，現(xiàn)在她怎么回家呢？說(shuō)說(shuō)你能為媽媽坐點(diǎn)啥？聽(tīng)歌曲《雨天等媽媽》師：你能和同學(xué)合著音樂(lè)來(lái)演一演《雨天等媽媽》嗎？請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演二，教授新課，師：小朋友表演得真好，說(shuō)明你們很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)侨绻闶歉瑢W(xué)之間呢？你會(huì)怎么做？2，學(xué)唱新歌《小傘花》聽(tīng)范唱一遍，說(shuō)說(shuō)歌曲中小朋友是怎樣做的？2學(xué)唱歌曲a,用La,Lu音哼唱旋律b,填入歌詞演唱c處理歌曲中的難點(diǎn)d和老師進(jìn)行接龍演唱e有表情的演唱好小傘花3分組用打擊樂(lè)器伴奏，看哪組的小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，把這首歌演繹得最好！學(xué)生自由練習(xí)后表演，老師進(jìn)行適當(dāng)評(píng)價(jià)三，總結(jié)下課師：馬上就是三八婦女節(jié)，你會(huì)為媽媽做點(diǎn)什么呢？回家想想并付諸于行動(dòng)，下節(jié)課和大家一起交流。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)《小傘花》，唱《共同擁有一個(gè)家》、歌表演《共同擁有一個(gè)家》教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用舒緩，優(yōu)美的聲音演唱《共同擁有一個(gè)家》，教育學(xué)生要做一個(gè)有愛(ài)心的人教學(xué)過(guò)程：一，復(fù)習(xí)檢查，交流三八節(jié)你為媽媽做了些什么？2，復(fù)習(xí)小傘花，強(qiáng)調(diào)符號(hào)演唱時(shí)聲音要短促而富有彈性3，歌表演小傘花（可用打擊樂(lè)器或?qū)W生自編動(dòng)作表演等）二，導(dǎo)入新課師：看了你們精彩的表演，老師知道你們和同學(xué)都非常團(tuán)結(jié)友愛(ài)，說(shuō)明你們都有一顆愛(ài)心，是一個(gè)善良的人，不過(guò)你們知道嗎？這個(gè)世界上還有很多沒(méi)父母的孤兒，他們特別需要?jiǎng)e人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，如果你身邊就有這樣的人，你會(huì)怎么去幫助他呢？三，講授新課學(xué)唱歌曲《共同擁有一個(gè)家》，聽(tīng)范唱，談?wù)劼?tīng)后的感受2，學(xué)唱歌曲跟著琴進(jìn)行模唱1~2遍2解決難點(diǎn)6———/6———，氣息要掌握好3，采用分組，男女聲等演唱方式進(jìn)行練習(xí)4，老師彈琴，學(xué)生朗讀歌詞3，歌表演請(qǐng)學(xué)生自編簡(jiǎn)單動(dòng)作進(jìn)行演唱《共同擁有一個(gè)家》4，學(xué)一句手語(yǔ)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”5，回家收集有關(guān)SoS的資料，下節(jié)課一起來(lái)分享交流四，聽(tīng)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，總結(jié)下課！第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)《共同擁有一個(gè)家》、聽(tīng)《小紙船的夢(mèng)》、動(dòng)《小紙船的夢(mèng)》教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)聆聽(tīng)和表演小紙船的夢(mèng)，激發(fā)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力，在音樂(lè)中對(duì)美好愿望的向往教學(xué)過(guò)程：一，復(fù)習(xí)檢查，交流上節(jié)課要求采集的SoS兒童村資料，請(qǐng)學(xué)生先發(fā)言，老師總結(jié)2，復(fù)習(xí)歌曲《共同擁有一個(gè)家》，請(qǐng)部分學(xué)生上臺(tái)表演二，導(dǎo)入新課師：看一組圖片（全是各種各樣的船），你都認(rèn)識(shí)哪些船？你們都有哪些夢(mèng)想？長(zhǎng)大想做什么呢？師：小朋友們拿出一張紙來(lái)，把你的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)，然后折成小紙船，比一比誰(shuí)折的紙船漂亮，獨(dú)特?。ㄟ吢?tīng)《小紙船的夢(mèng)》，邊折）三，講授新課師：小朋友折的紙船真漂亮，為了能讓大家的夢(mèng)想成真，我們先來(lái)聽(tīng)一首歌，聽(tīng)聽(tīng)歌曲中小朋友對(duì)理想的向往，聽(tīng)童聲合唱《小紙船的夢(mèng)》2，唱一唱旋律3，歌表演，聽(tīng)音樂(lè)看小船起航（注意音樂(lè)中的節(jié)奏感）4，觀看一段舞蹈，說(shuō)說(shuō)這段舞蹈想要表達(dá)什么意思？5，聽(tīng)電聲樂(lè)曲《小紙船的夢(mèng)》與童聲合唱進(jìn)行對(duì)比，感覺(jué)有何不同？6，復(fù)聽(tīng)標(biāo)序號(hào)（書(shū)上11頁(yè)）四，根據(jù)聽(tīng)《小白船》進(jìn)行律動(dòng)體驗(yàn)3/4拍與《小紙船的夢(mèng)》4/4拍不同拍號(hào)的韻律感五，聽(tīng)著音樂(lè)，教師總結(jié)本課內(nèi)容下課.
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1