【正文】 位，決不是偶然的有著強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)支持。這么發(fā)達(dá)的工業(yè)，需要有交通運輸作支持，因此課文在第標(biāo)題中介紹了俄羅斯的交通運輸線以及運輸網(wǎng)的特點。交通線是線狀的，連接彼此的點就是些重要的城市，于是課文又緊接著介紹了莫斯科和圣彼得堡等交通樞紐。由莫斯科還提到了俄羅斯的名勝和文化、藝術(shù)等方面的情況，這樣便于學(xué)生全面了解俄羅斯?！緦W(xué)情分析】世界區(qū)域地理的知識點繁多，但趣味性強(qiáng)。在學(xué)習(xí)《俄羅斯》一節(jié)時，可以依據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生已有的地理知識與技能基礎(chǔ)，制定適合學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)，充分利用教材、地圖冊上的景觀圖片、多媒體視頻等教學(xué)資源，使學(xué)生從視覺、聽覺的感知入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《俄羅斯》的興趣；通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀并運用各類地圖的技能，理解地理環(huán)境各要素間的相互作用；利用講授引導(dǎo)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方式與方法，進(jìn)一步加深學(xué)生對學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般方法的認(rèn)知。初二學(xué)生具備了一定的地理概念、地理基本原理及地理思維能力，并且在前面章節(jié)的習(xí)中已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)一個大洲及了解一個國家的基本思維方法，所以我在設(shè)計過程中盡可能系學(xué)生已有的知識經(jīng)驗和已具備的地理思維方法設(shè)計問題，由淺入深、由感性認(rèn)識上升到理認(rèn)識，使學(xué)生輕松自然地接受/ 7新知。同時考慮到初二學(xué)生心理及年齡特點，即喜歡直觀形象事物，又思維活躍，樂于參與，所以我在設(shè)計時充分利用地圖，并設(shè)計學(xué)生感興趣的活動，教于樂，使學(xué)生主動參與，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，使學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主體?！菊n程標(biāo)準(zhǔn)】1．在地圖上找出俄羅斯的位置、領(lǐng)土組成、首都和主要城市 2．運用地圖和資料，說出俄羅斯自然環(huán)境的特點?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．讀俄羅斯地形圖，說出俄羅斯的地理位置、主要鄰國、面積等地理概況，能在地形圖上指出俄羅斯的主要地形單元，并概括出俄羅斯的主要地勢特征。2．運用地圖和其他資料說出俄羅斯主要氣候類型和特點，掌握緯度位置、海陸位置對俄羅斯氣候的影響?！窘虒W(xué)重難點】俄羅斯的地理位置，領(lǐng)土組成以及地形和氣候．俄羅斯各地區(qū)的氣候差異及形成原因。【教學(xué)方法】自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、讀圖分析法、總結(jié)歸納法等?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入新課：教師講述小麗打電話的故事，在海參崴工作的小麗早上給家在莫斯科的外婆打電話問候，可是打了半天沒人接，你知道怎么回事嗎？由以前學(xué)習(xí)過的知識可以知道，當(dāng)海參崴灑滿早晨金色陽光的時候，莫斯科還是漫天星斗的黑夜。設(shè)計意圖：通過老師講述的小麗打電話的這個趣味的現(xiàn)象，讓學(xué)生初步了解疆域遼闊的俄羅斯，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)俄羅斯的興趣，同時教師創(chuàng)設(shè)與本節(jié)課密切相/ 7關(guān)的情境，讓學(xué)生快速進(jìn)入課堂，進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。任務(wù)1讀俄羅斯地形圖，說出俄羅斯的地理位置、主要鄰國、面積等地理概況，能在地形圖上指出俄羅斯的主要地形單元，并概括出俄羅斯的主要地勢特征。教師把本課時的探究任務(wù)分為三步，即探究俄羅斯三步曲：一步曲：感知俄羅斯位置；二步曲：歸納俄羅斯地勢；三步曲：探知俄羅斯氣候。首先，請同學(xué)們跟老師進(jìn)入探究俄羅斯的一步曲：感知俄羅斯位置。感知俄羅斯位置，我們從半球位置、緯度位置和海陸位置三個方面緯度進(jìn)行探究。首先，半球位置方面，俄羅斯位于北半球，地跨東西半球。在海陸位置方面，讓學(xué)生在俄羅斯地形圖上標(biāo)出北冰洋、波羅的海、太平洋?？偨Y(jié)出俄羅斯位于亞歐大陸北部，北鄰北冰洋、西面是波羅的海、東臨太平洋的海陸位置。另外，在經(jīng)緯度位置方面，由教師引導(dǎo)，學(xué)生探討，在俄羅斯地形圖上標(biāo)出東經(jīng)25176。、西經(jīng)170176。、北緯80176。、北緯50176。讓學(xué)生知道俄羅斯緯度位置較高，地處北溫帶、北寒帶，東西跨度大。接下來，讓學(xué)生在俄羅斯地形圖上標(biāo)出俄羅斯的鄰國。/ 7俄羅斯橫跨亞歐大陸北部，面積超過1700萬平方千米，是世界上面積最大的國家。與芬蘭、白俄羅斯、烏克蘭、哈薩克斯坦、中國、蒙古、朝鮮等國為鄰。我們感知了俄羅斯的位置，分別在半球位置、緯度位置、海陸位置三個緯度探究了俄羅斯的位置，初步了解了俄羅斯的位置概況。接下來，進(jìn)入集體辯論環(huán)節(jié)。請同學(xué)們辨別“俄羅斯是亞洲面積巨大的歐洲國家”這句話的真假？（教師引導(dǎo)學(xué)生從人口、城市等方面進(jìn)行討論）其次，我們跟隨老師進(jìn)入探究俄羅斯的二步曲：歸納俄羅斯地勢。首先，我們來了解下俄羅斯的主要河流。請同學(xué)們讀俄羅斯地形圖，在圖中找出俄羅斯主要的河流。/ 7俄羅斯的主要河流有勒拿河、葉尼塞河、鄂畢河以及伏爾加河，其中伏爾加河全長3600千米，是歐洲最長的河流。另外，以勒拿河、葉尼塞河、烏拉爾山為界，分別找出俄羅斯東西部的主要地形并填入下列表格。并總結(jié)出俄羅斯西部以平原為主、東部以高原山地為主的地形特征。任務(wù)2運用地圖和其他資料說出俄羅斯主要氣候類型和特點，掌握緯度位置、海陸位置對俄羅斯氣候的影響。探究了俄羅斯的地形、地勢特征，接下來我們一起探究俄羅斯的氣候類型與特點。這個環(huán)節(jié)我們通過看說比三個模塊進(jìn)行探究。首先，在看這一環(huán)節(jié)，教師分別讓學(xué)生觀看俄羅斯的氣候圖片及觀看：《北半球的寒極：奧伊米亞康》的視頻，通過觀看讓學(xué)生真實感受到俄羅斯寒冷的氣候特點。接下來，跟隨老師進(jìn)入說的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在俄羅斯氣候分布圖上描出俄羅斯都有哪些氣候類型。知道俄羅斯是以溫帶大陸性氣候占主導(dǎo)的氣候類型。另外，讀俄羅斯氣候降水分布圖，通過教師引導(dǎo)，讓學(xué)生探討俄羅斯的氣候特征：/ 7氣溫從西向東、從南向北逐漸減少 降水從西向東、從南向北逐漸降低最后，進(jìn)入探知俄羅斯氣候的比環(huán)節(jié)。通過讀莫斯科、雅庫茨克多年平均各月氣溫和降水量圖，比較兩地的氣候差異。莫斯科氣溫年較差小于雅庫茨克，年均值高于雅庫茨克 莫斯科年降水量多于雅庫茨克，降水的季節(jié)分配兩地比較相似 莫斯科受海洋的影響較大，雅庫茨克大陸性氣候更為顯著 【課堂小結(jié)】/ 7【課時檢測】提示：教師可根據(jù)班級學(xué)情選擇A/B卷進(jìn)行課堂訓(xùn)練，A卷較基礎(chǔ)，B卷稍有難度。/ 7